Pilar Tirado, directora de la Escuela de Doctorado de la Universidad Loyola, intervino este martes en la inauguración del V Congreso Científico Internacional Eurociencia Joven, celebrado en el Rectorado de la Universidad de Córdoba.
La Universidad Loyola ha participado este martes en la inauguración del V Congreso Científico Internacional Eurociencia Joven, una cita organizada por el IES Fidiana en el marco de los programas FIDIciencia, de Fomento de la Investigación, y Erasmus+. El encuentro se celebra los días 5 y 6 de mayo en el Rectorado de la Universidad de Córdoba.
En representación de la Universidad Loyola asistió Pilar Tirado, directora de la Escuela de Doctorado, quien participó en el acto inaugural junto a representantes institucionales, académicos y científicos. La inauguración contó también con la presencia de Diego Copé Gil, delegado territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional y de Universidad, Investigación e Innovación en Córdoba; Feliciano Priego, director general de Investigación de la Universidad de Córdoba; Elena Prats, investigadora del Instituto de Agricultura Sostenible de Córdoba; María Encarnación Rodríguez, representante del IMIBIC; y Mª Ángeles Domínguez, directora del IES Fidiana.
Promover vocaciones científicas
Durante su intervención, Pilar Tirado subrayó el papel de la universidad en el impulso de las vocaciones científicas desde etapas tempranas. “La universidad no puede limitarse a recibir vocaciones ya formadas; tiene también la responsabilidad de contribuir a crearlas”, señaló la directora de la Escuela de Doctorado, destacando la importancia de estar cerca de los estudiantes que comienzan a hacerse preguntas, del profesorado que los acompaña y de las instituciones que hacen posible que la ciencia llegue a las aulas.
Esta es la tercera vez que la Universidad Loyola participa en Eurociencia Joven. La Universidad se incorporó por primera vez a esta iniciativa en 2024, en el marco del III Congreso Científico Internacional Eurociencia Joven y del proyecto FIDIciencia 2.0; en 2025 participó por segundo año consecutivo con un proyecto sobre el impacto de la publicidad en productos de alimentación infantil; y en esta quinta edición vuelve a sumarse al congreso con investigaciones de ámbito social.
La edición de este año reúne a 350 asistentes de centros educativos de España, Austria, Suecia e Italia. Entre los centros participantes figuran el Europagymnasium de Klagenfurt y el BG/BRG St. Martin de Villach, en Austria; Nannaskolan de Uppsala, en Suecia; y el Liceo Statale Vittoria Colonna de Roma, en Italia. También participan estudiantes de centros cordobeses como el IES La Fuensanta, IES Blas Infante, IES Luis de Góngora, IES Trassierra, IES Ulia Fidentia, Colegio Británico, Centro Zalima y el propio IES Fidiana.
Durante las dos jornadas, el alumnado presenta los resultados de sus investigaciones en formato de comunicaciones y pósteres, siguiendo dinámicas propias de un congreso científico. Los estudiantes desarrollan sus proyectos en sus centros educativos, guiados por su profesorado, y también tienen la oportunidad de participar en proyectos liderados por investigadores de distintos departamentos de las instituciones participantes.
La participación de la Universidad Loyola en FIDIciencia se ha concretado en proyectos de investigación desarrollados junto a alumnado de ESO y Bachillerato. En 2024, profesores de la Universidad lideraron tres proyectos de investigación, dos en el ámbito de la Comunicación y uno en Economía. En 2025, Loyola colaboró con alumnado del IES Fidiana en un experimento sobre el impacto de los reclamos publicitarios en productos de alimentación infantil, coordinado desde el grupo Marketing for Society.
Pilar Tirado subrayó que iniciativas como Eurociencia Joven tienen un valor especial porque permiten conectar la investigación universitaria con el talento joven. “Los jóvenes no son únicamente destinatarios del conocimiento, sino protagonistas capaces de generarlo”, afirmó durante su intervención. La directora de la Escuela de Doctorado añadió que participar en Eurociencia Joven significa “tender un puente entre quienes comienzan a descubrir la investigación y quienes han hecho de ella su camino académico y profesional”.
