La investigación evidencia que la sobrecarga de trabajo, el desequilibrio entre la vida laboral y personal y la falta de alineación entre los valores individuales y organizativos afectan a la satisfacción laboral y al bienestar del profesorado universitario.
La estudiante del Programa de Doctorado en Desarrollo Inclusivo y Sostenible de la Universidad Loyola, María de la Sierra Rey Tienda, ha defendido su tesis doctoral con mención internacional titulada “Análisis del bienestar y la satisfacción del personal docente e investigador universitario: una aplicación desde el enfoque de demandas y recursos”, obteniendo la calificación de sobresaliente Cum Laude.
El bienestar académico como reto para las universidades
La tesis aborda una realidad cada vez más presente en las instituciones de educación superior: el impacto de las condiciones laborales sobre el bienestar, la satisfacción profesional y la salud mental del personal docente e investigador. En un contexto marcado por la creciente exigencia en ámbitos como la docencia, la investigación, la gestión universitaria, la transferencia del conocimiento o la visibilidad internacional, el trabajo académico se enfrenta a presiones que dificultan la conciliación entre la vida profesional y personal.
La investigación parte de la premisa de que las universidades no solo son espacios de generación y transmisión de conocimiento, sino también organizaciones con una responsabilidad social en la promoción de condiciones laborales justas, éticas y sostenibles. Desde esta perspectiva, el estudio conecta directamente con los Objetivos de Desarrollo Sostenible de Naciones Unidas, especialmente con aquellos relacionados con la salud y el bienestar y con el trabajo decente.
Demandas laborales, recursos y satisfacción profesional
El trabajo analiza el bienestar del personal docente e investigador a través del modelo de Demandas y Recursos Laborales (JD-R), que distingue entre factores que generan tensión, como la sobrecarga de trabajo o el conflicto entre la vida laboral y personal, y recursos que favorecen el bienestar, como la autonomía profesional, el control sobre el trabajo o el apoyo social.
Además, la tesis incorpora la teoría del Ajuste Persona-Organización, un enfoque que estudia el grado de compatibilidad entre los valores de las personas y los de la institución en la que desarrollan su actividad profesional. Esta dimensión resulta especialmente relevante en el ámbito universitario, donde la vocación y la identificación con la misión académica desempeñan un papel fundamental.
Una investigación multimétodo en España y Portugal
La tesis combina diferentes metodologías para abordar la complejidad del fenómeno estudiado. En primer lugar, desarrolla una revisión sistemática de la literatura científica sobre bienestar subjetivo, satisfacción laboral, salud mental y ajuste persona-organización en contextos académicos. Posteriormente, incorpora estudios cuantitativos realizados con profesorado universitario de ciencias sociales en España mediante cuestionarios validados y modelos de ecuaciones estructurales.
La investigación se completa con técnicas de análisis configuracional y con entrevistas a personal académico de España y Portugal, permitiendo comprender en profundidad cómo las condiciones institucionales y organizativas influyen en las experiencias profesionales y personales del profesorado.
La importancia de la autonomía, el apoyo social y la conciliación
Los resultados muestran que el bienestar, la satisfacción laboral y la salud mental constituyen desafíos centrales en la academia contemporánea. La investigación identifica el exceso de carga de trabajo y el conflicto entre la vida laboral y personal como algunas de las principales demandas que afectan negativamente al profesorado universitario.
Por el contrario, factores como la autonomía laboral, el apoyo social y el control sobre el trabajo actúan como elementos protectores. El estudio evidencia además que el ajuste entre los valores personales y las prácticas organizativas desempeña un papel decisivo en la satisfacción laboral, reforzando la importancia de construir entornos universitarios coherentes con los principios y expectativas de quienes desarrollan su carrera académica.
Uno de los trabajos centrales de la tesis, centrado en la satisfacción laboral del profesorado universitario de ciencias sociales en España, ha sido publicado en la revista European Journal of Innovation Management, clasificada en el primer cuartil del Journal Citation Reports (JCR).
Una responsabilidad colectiva y organizativa
La investigación concluye que la salud mental y el bienestar del personal académico no deben entenderse como una cuestión exclusivamente individual, sino como una responsabilidad compartida por las instituciones. En este sentido, la tesis propone avanzar hacia modelos organizativos que favorezcan una mejor conciliación, refuercen el apoyo social, incrementen la autonomía profesional y promuevan una mayor alineación entre los valores académicos y las prácticas institucionales.
El trabajo aporta así evidencias para el diseño de políticas universitarias más sostenibles y contribuye a replantear el bienestar académico como un elemento clave para fortalecer la capacidad de innovación, generación de conocimiento y desarrollo social a largo plazo.
La trayectoria investigadora de María de la Sierra Rey Tienda ha sido reconocida también fuera de la Universidad Loyola. Durante el desarrollo de su tesis obtuvo el premio a la mejor comunicación en el Congreso de la Asociación Científica Internacional de Economía y Gestión del Conocimiento (ACIEK), celebrado en París, gracias a un trabajo centrado en la salud mental del profesorado universitario.
Asimismo, fue finalista del certamen internacional Three Minute Thesis (3MT) de la Universidad Loyola, en la modalidad de Trabajo Fin de Máster. La investigadora presentó su trabajo final tras cursar el Máster Universitario en Métodos de Investigación aplicados a las Ciencias Sociales explicando su investigación de forma clara y accesible en apenas tres minutos, poniendo de manifiesto la relevancia social de sus resultados sobre bienestar y satisfacción laboral en el ámbito académico, una línea de estudio que ha continuado desarrollando y ampliando en esta tesis doctoral.
La tesis ha sido dirigida por los profesores doctores José Antonio Ariza Montes y Antonio Luis Leal Rodríguez, y tutorizada por el profesor doctor José Antonio Ariza Montes.
El tribunal ha estado constituido por el Dr. Ángel Francisco Villarejo Ramos (Universidad de Sevilla) como presidente; la Dra. Mercedes Torres Jiménez (Universidad Loyola) como secretaria; y el Dr. José Augusto de Jesus Felício (ISEG - Universidade de Lisboa) como vocal.
Referencia:
Sierra Rey-Tienda, Antonio Luis Leal-Rodríguez, Antonio Ariza-Montes, Understanding job satisfaction and person–organization fit in R&D and innovation: managerial insights for the job demands–resources model, European Journal of Innovation Management, Volume 29, Issue 4, 2026, Pages 1073-1095, ISSN 1460-1060, https://doi.org/10.1108/EJIM-05-2025-0672.
