Tras más de 15 años ejerciendo como profesor de Enfermería en la Universidad de Los Andes (ULA), Eduardo Sánchez Uzcátegui vino a España, movido por la situación socioeconómica y política de su Venezuela natal y la oportunidad de continuar con su trayectoria investigadora. “Mi idea inicial no era quedarme, sino venir, actualizarme, aprender un poco… Pero, debido a las circunstancias, terminé quedándome”, comenta.

Celebrando el día internacional de la propiedad intelectual el investigador compartió su experiencia y logros en el campo de la investigación aplicada, destacando su innovador modelo de utilidad denominado "Touch the Sound".

Por segundo año, la Universidad Loyola ha formado parte del Congreso Científico Internacional Eurociencia Joven (FIDIciencia), un proyecto de Innovación Educativa y Desarrollo Curricular creado por el Instituto de Educación Secundaria Fidiana (Córdoba), que reúne a más de 500 estudiantes y profesores de seis países europeos. 

El Campus de Sevilla de la Universidad Loyola ha acogido una serie de encuentros sobre Violencia Filio-Parental, investigadores del departamento de psicología han reunido a expertos del ámbito judicial, clínico, comunitario e investigador para reflexionar sobre una problemática que afecta a un número creciente de familias.

Un estudio de la Universidad Loyola ha investigado los efectos de varias drogas en la salud mental de mujeres y hombres para poder desarrollar tratamientos adaptados 

Los teléfonos móviles y las redes sociales forman parte de la vida cotidiana de chicos y chicas. Datos recientes del Instituto Nacional de Estadística así lo indican: casi el 100 % de los menores de 16 años utiliza internet a diario y más del 95 % tiene un teléfono móvil.

Hoy nos acompañan Eduardo Agüera Morales (neurólogo del Hospital Universitario Reina Sofía, investigador del IMIBIC, miembro de la Sociedad Andaluza de Neurología); Alejandro Galvao (profesor del Departamento de Psicología, área Psicobiología, de la Universidad Loyola Andalucía); y María José Andrade (periodista, directora de Mujeres Valientes, asesora de la Fundación Valentín de Madariaga y afectada por esclerosis múltiple).

Nos quedamos en el ámbito educativo, esta vez para hablar de la lucha contra las noticias falsas.

Y es que el proyecto europeo SPOTTED aprueba las pautas de alfabetización mediática e informacional para combatir la desinformación desde las escuelas europeas. Está coordinado por investigadores por investigadores del Departamento de Comunicación y Educación de la Universidad Loyola y tiene como objetivo principal formar a los jóvenes en la detección correcta de informaciones falsas (fakenews) propagadas a través de medios digitales.