Los días 4 y 5 de julio el campus de la Universidad Loyola ha acogido el I Congreso Internacional de la red andaluza de Aprendizaje-Servicio Universitario (ApSU). Con el lema “Generando sinergias para la institucionalización e investigación en ApSU” más de 50 investigadores han presentado sus comunicaciones en torno a cómo llevar a la enseñanza, a la investigación y a las instituciones universitarias conceptos como la sostenibilidad, el compromiso y el servicio a los demás.

Representantes e investigadores de la Universidad Loyola junto con la delegada de UNIJES Ana García-Mina han puesto en común las estrategias en desarrollo pasadas, presentes y futuras para ponerlas al servicio del nuevo Centro de Investigación de Referencia en Desarrollo de UNIJES.

Las proyecciones macroeconómicas del XXXV Informe Loyola Economic Outlook (LEO) han sido presentadas por la directora del departamento de Economía de la Universidad Loyola y directora ejecutiva del informe, María del Carmen Delgado, y el secretario general de la CEA, Luis Fernández-Palacios.

Tatiana Avignone es Ayudante de Investigación en la Universidad Loyola y desarrolla su tesis en el Programa de Doctorado en Desarrollo Inclusivo y Sostenible y también ha realizado sus trabajos de investigación a cargo del proyecto VRIME, cuyas siglas indican (Instrumento de Valoración del Riesgo en Menores y Jóvenes Migrantes acogidos en Andalucía). Está desarrollando su trabajo científico en este ámbito de los menores extranjeros no acompañados con un enfoque de género y de derechos humanos.

Un estudio de la Universidad Loyola ha investigado los efectos de varias drogas en la salud mental de mujeres y hombres para poder desarrollar tratamientos adaptados 

Los teléfonos móviles y las redes sociales forman parte de la vida cotidiana de chicos y chicas. Datos recientes del Instituto Nacional de Estadística así lo indican: casi el 100 % de los menores de 16 años utiliza internet a diario y más del 95 % tiene un teléfono móvil.

Hoy nos acompañan Eduardo Agüera Morales (neurólogo del Hospital Universitario Reina Sofía, investigador del IMIBIC, miembro de la Sociedad Andaluza de Neurología); Alejandro Galvao (profesor del Departamento de Psicología, área Psicobiología, de la Universidad Loyola Andalucía); y María José Andrade (periodista, directora de Mujeres Valientes, asesora de la Fundación Valentín de Madariaga y afectada por esclerosis múltiple).

Nos quedamos en el ámbito educativo, esta vez para hablar de la lucha contra las noticias falsas.

Y es que el proyecto europeo SPOTTED aprueba las pautas de alfabetización mediática e informacional para combatir la desinformación desde las escuelas europeas. Está coordinado por investigadores por investigadores del Departamento de Comunicación y Educación de la Universidad Loyola y tiene como objetivo principal formar a los jóvenes en la detección correcta de informaciones falsas (fakenews) propagadas a través de medios digitales.