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La Universidad Loyola defiende su primera tesis de forma virtual sobre déficits cognitivos y motores en pacientes con esclerosis múltiple La Universidad Loyola defiende su primera tesis de forma virtual sobre déficits cognitivos y motores en pacientes con esclerosis múltiple

Bárbara Postigo Alonso, investigadora del Programa de Doctorado en Ciencia de los Datos de la Universidad Loyola y experta en neuropsicología 


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09/07/2020
Salud y bienestar
Las intervenciones psicológicas breves basadas en mindfulness mejoran la salud mental Las intervenciones psicológicas breves basadas en mindfulness mejoran la salud mental

La investigadora del Departamento de Psicología de la Universidad Loyola, Davinia M. Resurrección, junto con un equipo de la Universidad de Málaga ha realizado una revisión sistemática de intervenciones psicológicas breves basadas en mindfulness que se han aplicado en los últimos diez años


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08/07/2020
La Universidad Loyola realiza el control remoto y la supervisión en tiempo real de redes eléctricas europeas para mejorar su rendimiento La Universidad Loyola realiza el control remoto y la supervisión en tiempo real de redes eléctricas europeas para mejorar su rendimiento

El Instituto de Ciencia y Tecnología de la Universidad Loyola, LOYOLATECH, ha participado recientemente en la quinta reunión plenaria de FLEXITRANSTORE, un proyecto europeo de 24 socios en el que participa la Universidad Loyola


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08/07/2020
El XI Seminario de la Comisión de Desarrollo aborda la integración de los ODS en la estrategia de las universidades El XI Seminario de la Comisión de Desarrollo aborda la integración de los ODS en la estrategia de las universidades

El XI Seminario Abierto y Permanente de la Comisión de Desarrollo ha celebrado su undécima sesión de forma virtual con la participación de alrededor de 100 personas procedentes de distintos ámbitos universitarios nacionales e internacionales. El evento se ha iniciado con la bienvenida al Grupo de Trabajo de la Agenda 2030, recién creado en la Universidad Loyola, y alineado con la guía de “Cómo empezar con los ODS en las universidades”.


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17/06/2020
Alianza para lograr los objetivos

Loyola Research en los medios


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Los niños andaluces no escapan a la pandemia (de sobrepeso y obesidad): Los niños andaluces no escapan a la pandemia (de sobrepeso y obesidad): "Pasan muchas horas frente a las pantallas"

Los factores y variables que provocan esas cifras son múltiples pero Cristian Olarte Sánchez, doctor en Psicología y profesor del Máster en Intervención Psicológica en Infancia y Adolescencia de la Universidad Loyola, señala que "tenemos una vida excesivamente sedentaria donde los niños pasan muchas horas frente a las pantallas".


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Eldiario.es 06/09/2021
Salud y bienestar Educación de calidad Producción y consumo responsable
Los Los "ecos" de la COVID en la salud mental de las mujeres

La pandemia afectó psicológicamente más a las mujeres que a los hombres; en muchos casos, su trabajo se sumaba a las labores domésticas no remuneradas y a la gestión de las emociones familiares, y todo ello sin poder contar con apoyo social ni profesional


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Eldiario.es 04/09/2021
Salud y bienestar
Afganistán y la sombra de Srebrenica: ¿se puede confiar en la comunidad internacional? Afganistán y la sombra de Srebrenica: ¿se puede confiar en la comunidad internacional?

El 11 de julio de 1995, un sonriente Ratko Mladic entró en Srebrenica, al mando de sus milicias serbo-bosnias. Sin esconder su euforia, se mostró en todo momento amigable y conciliador. Tras dar unas palmaditas afectuosas en la cara de un niño musulmán que lo miraba expectante, afirmó: “No os preocupéis, no va a pasar nada. Vamos a organizar la evacuación para que todos vosotros volváis a territorio bosnio”.


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The Conversation 17/08/2021
Paz, justicia e instituciones sólidas
Evaluación por micro-competencias: el futuro de la nota dependerá (también) de tus capacidades propias Evaluación por micro-competencias: el futuro de la nota dependerá (también) de tus capacidades propias

La evaluación por micro-competencias deja de ser una utopía. Un proyecto europeo, en el que participan las universidades Loyola, Pablo de Olavide, Bielefeld (Alemania) y FH Joanneum (Austria) comenzó este abril las pruebas para evaluar de manera automática y personalizada a cada alumno en los niveles superiores de educación.


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InnovaSpain 10/08/2021
Educación de calidad

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