El profesor, investigador y divulgador científico Álvaro Carmona hizo su intervención titulada 'Le seré sincero, no pinta bien' para culminar la semana de la ciencia de la Universidad Loyola. 

Se trata de la actividad "Café con Ciencia" en la que han participado durante tres jornadas 10 investigadores de la Universidad Loyola.

Acaba de ver la luz el libro Teología europea: memoria, sentido, futuro, publicado por la editorial PPC, un trabajo colectivo cuyo punto de partida fue un encuentro internacional celebrado el pasado año en la Facultad de Teología en Granada.

UNIJES, que ya aprobó hace unos meses la creación de los Centros de Investigación de Referencia (CIR), ha anunciado ahora el nombramiento, efectivo desde el pasado 1 de noviembre, de las personas que ejercerán de coordinadores de cada uno de los centros: el CIR de Desarrollo, impulsado por la Universidad Loyola, estará coordinado por el Prof. Dr. Vicente González Cano, mientras que el CIR Observatorio de Migraciones, liderado por la U.P. Comillas, queda bajo la coordinación del Prof. Dr. José Manuel Aparicio, y el CIR de Ecología y Medio Ambiente, promovido por IQS, será coordinado por la Prof. Dra. Cristina Alonso.

Los factores y variables que provocan esas cifras son múltiples pero Cristian Olarte Sánchez, doctor en Psicología y profesor del Máster en Intervención Psicológica en Infancia y Adolescencia de la Universidad Loyola, señala que "tenemos una vida excesivamente sedentaria donde los niños pasan muchas horas frente a las pantallas".

La pandemia afectó psicológicamente más a las mujeres que a los hombres; en muchos casos, su trabajo se sumaba a las labores domésticas no remuneradas y a la gestión de las emociones familiares, y todo ello sin poder contar con apoyo social ni profesional

El 11 de julio de 1995, un sonriente Ratko Mladic entró en Srebrenica, al mando de sus milicias serbo-bosnias. Sin esconder su euforia, se mostró en todo momento amigable y conciliador. Tras dar unas palmaditas afectuosas en la cara de un niño musulmán que lo miraba expectante, afirmó: “No os preocupéis, no va a pasar nada. Vamos a organizar la evacuación para que todos vosotros volváis a territorio bosnio”.

La evaluación por micro-competencias deja de ser una utopía. Un proyecto europeo, en el que participan las universidades Loyola, Pablo de Olavide, Bielefeld (Alemania) y FH Joanneum (Austria) comenzó este abril las pruebas para evaluar de manera automática y personalizada a cada alumno en los niveles superiores de educación.