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La Facultad de Teología de Granada celebra la defensa de tesis de Justin Ouadan sobre la poligamia en Costa de Marfil La Facultad de Teología de Granada celebra la defensa de tesis de Justin Ouadan sobre la poligamia en Costa de Marfil

El lunes 27 de mayo ha tenido lugar en el Campus de Granada la defensa de la tesis en Teología titulada "El matrimonio monógamo exclusivo: Una propuesta pastoral matrimonial frente a la poligamia en Costa de Marfil."


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27/05/2024
Ciudades y comunidades sostenibles Igualdad de género Educación de calidad
Un proyecto sobre la eficacia de la acción humanitaria en conflictos armados gana la V edición del Un proyecto sobre la eficacia de la acción humanitaria en conflictos armados gana la V edición del "Premio Universidad Loyola a la Investigación en Desarrollo"

El jurado ha concedido también una mención especial a otro trabajo sobre movilidad intergeneracional de la población al nivel de desarrollo económico de su región de residencia, medido en niveles de renta. 


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26/05/2024
Paz, justicia e instituciones sólidas Ciudades y comunidades sostenibles Reducción de las desigualdades
Los vecinos y vecinas de Las Palmeras lanzan un proyecto para poner en valor la barriada y contar su historia Los vecinos y vecinas de Las Palmeras lanzan un proyecto para poner en valor la barriada y contar su historia

En el 60 aniversario del surgimiento del barrio, la Asociación de Vecinos Unión y Esperanza de Las Palmeras y la Universidad Loyola reúnen fuerzas para recuperar la historia del barrio y fortalecer su integración en la vida social y cultural de Córdoba.


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20/05/2024
Ciudades y comunidades sostenibles Reducción de las desigualdades Educación de calidad
La Universidad Loyola y la China de Hong Kong se unen para comparar y compartir tradiciones filosóficas orientales y occidentales La Universidad Loyola y la China de Hong Kong se unen para comparar y compartir tradiciones filosóficas orientales y occidentales

Además de explorar estos variados marcos filosóficos, el encuentro de tres días ha fomentado el diálogo intercultural, promovido el encuentro intelectual y contribuido al avance del conocimiento. 


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14/05/2024
Paz, justicia e instituciones sólidas Educación de calidad

Loyola Research en los medios


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Los niños andaluces no escapan a la pandemia (de sobrepeso y obesidad): Los niños andaluces no escapan a la pandemia (de sobrepeso y obesidad): "Pasan muchas horas frente a las pantallas"

Los factores y variables que provocan esas cifras son múltiples pero Cristian Olarte Sánchez, doctor en Psicología y profesor del Máster en Intervención Psicológica en Infancia y Adolescencia de la Universidad Loyola, señala que "tenemos una vida excesivamente sedentaria donde los niños pasan muchas horas frente a las pantallas".


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Eldiario.es 06/09/2021
Salud y bienestar Educación de calidad Producción y consumo responsable
Los Los "ecos" de la COVID en la salud mental de las mujeres

La pandemia afectó psicológicamente más a las mujeres que a los hombres; en muchos casos, su trabajo se sumaba a las labores domésticas no remuneradas y a la gestión de las emociones familiares, y todo ello sin poder contar con apoyo social ni profesional


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Eldiario.es 04/09/2021
Salud y bienestar
Afganistán y la sombra de Srebrenica: ¿se puede confiar en la comunidad internacional? Afganistán y la sombra de Srebrenica: ¿se puede confiar en la comunidad internacional?

El 11 de julio de 1995, un sonriente Ratko Mladic entró en Srebrenica, al mando de sus milicias serbo-bosnias. Sin esconder su euforia, se mostró en todo momento amigable y conciliador. Tras dar unas palmaditas afectuosas en la cara de un niño musulmán que lo miraba expectante, afirmó: “No os preocupéis, no va a pasar nada. Vamos a organizar la evacuación para que todos vosotros volváis a territorio bosnio”.


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The Conversation 17/08/2021
Paz, justicia e instituciones sólidas
Evaluación por micro-competencias: el futuro de la nota dependerá (también) de tus capacidades propias Evaluación por micro-competencias: el futuro de la nota dependerá (también) de tus capacidades propias

La evaluación por micro-competencias deja de ser una utopía. Un proyecto europeo, en el que participan las universidades Loyola, Pablo de Olavide, Bielefeld (Alemania) y FH Joanneum (Austria) comenzó este abril las pruebas para evaluar de manera automática y personalizada a cada alumno en los niveles superiores de educación.


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InnovaSpain 10/08/2021
Educación de calidad

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