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El alumnado de Biotecnología impulsa el primer congreso Loyola BioTechNext para impulsar la investigación desde el grado El alumnado de Biotecnología impulsa el primer congreso Loyola BioTechNext para impulsar la investigación desde el grado

La iniciativa ha partido de un proyecto de innovación docente para promover vocaciones científicas y desarrollar competencias clave para el futuro investigador y empresarial.


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10/04/2026
Salud y bienestar Educación de calidad
La Fundación ETEA, reconocida con una mención especial en los 'Premios Andalucía + Social' La Fundación ETEA, reconocida con una mención especial en los 'Premios Andalucía + Social'

La Fundación ETEA para el Desarrollo y la Cooperación, de la Universidad Loyola, ha sido distinguida con una mención especial en la VIII edición de los Premios Andalucía + Social, un reconocimiento que pone en valor el compromiso con el desarrollo humano, la cooperación internacional y la generación de conocimiento aplicado.


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10/04/2026
Reducción de las desigualdades Fin de la pobreza Ciudades y comunidades sostenibles
Un estudio de la Universidad Loyola revela que la vitamina C puede ayudar a reducir la presión arterial en personas con diabetes tipo 2 Un estudio de la Universidad Loyola revela que la vitamina C puede ayudar a reducir la presión arterial en personas con diabetes tipo 2

La suplementación con vitamina C podría contribuir a reducir la presión arterial en personas con diabetes tipo 2, según un análisis conjunto de ensayos clínicos publicado en la revista Nutrition Reviews, en la que ha participado Rafael Casuso, investigador del Departamento de Biociencias de la Universidad Loyola.


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09/04/2026
Salud y bienestar
Adolescencia, paciencia y rendimiento académico Adolescencia, paciencia y rendimiento académico

Pablo Brañas-Garza, Universidad Loyola

La capacidad de posponer la gratificación, lo que comúnmente llamamos paciencia, está presente desde la infancia y mejora con la edad, aunque experimenta cambios relevantes durante la adolescencia. Gracias a la maduración y sofisticación de los mecanismos de toma de decisiones y planificación, los adolescentes comienzan a ser capaces de soportar esperas más largas, es decir, posponer la gratificación inmediata a cambio de un beneficio mayor en el futuro.

 


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09/04/2026
Educación de calidad Reducción de las desigualdades Salud y bienestar

Loyola Research en los medios


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Los niños andaluces no escapan a la pandemia (de sobrepeso y obesidad): Los niños andaluces no escapan a la pandemia (de sobrepeso y obesidad): "Pasan muchas horas frente a las pantallas"

Los factores y variables que provocan esas cifras son múltiples pero Cristian Olarte Sánchez, doctor en Psicología y profesor del Máster en Intervención Psicológica en Infancia y Adolescencia de la Universidad Loyola, señala que "tenemos una vida excesivamente sedentaria donde los niños pasan muchas horas frente a las pantallas".


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Eldiario.es 06/09/2021
Salud y bienestar Educación de calidad Producción y consumo responsable
Los Los "ecos" de la COVID en la salud mental de las mujeres

La pandemia afectó psicológicamente más a las mujeres que a los hombres; en muchos casos, su trabajo se sumaba a las labores domésticas no remuneradas y a la gestión de las emociones familiares, y todo ello sin poder contar con apoyo social ni profesional


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Eldiario.es 04/09/2021
Salud y bienestar
Afganistán y la sombra de Srebrenica: ¿se puede confiar en la comunidad internacional? Afganistán y la sombra de Srebrenica: ¿se puede confiar en la comunidad internacional?

El 11 de julio de 1995, un sonriente Ratko Mladic entró en Srebrenica, al mando de sus milicias serbo-bosnias. Sin esconder su euforia, se mostró en todo momento amigable y conciliador. Tras dar unas palmaditas afectuosas en la cara de un niño musulmán que lo miraba expectante, afirmó: “No os preocupéis, no va a pasar nada. Vamos a organizar la evacuación para que todos vosotros volváis a territorio bosnio”.


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The Conversation 17/08/2021
Paz, justicia e instituciones sólidas
Evaluación por micro-competencias: el futuro de la nota dependerá (también) de tus capacidades propias Evaluación por micro-competencias: el futuro de la nota dependerá (también) de tus capacidades propias

La evaluación por micro-competencias deja de ser una utopía. Un proyecto europeo, en el que participan las universidades Loyola, Pablo de Olavide, Bielefeld (Alemania) y FH Joanneum (Austria) comenzó este abril las pruebas para evaluar de manera automática y personalizada a cada alumno en los niveles superiores de educación.


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InnovaSpain 10/08/2021
Educación de calidad

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