El director de la Cátedra de Diálogo Interreligioso de la Universidad Loyola, Jaime Flaquer, ha sido invitado a formar parte del Grupo de Trabajo Local para la Protección de Lugares de Culto de Granada.

La revista Proyección Teología y Mundo Actual acaba de publicar su número 299, correspondiente al cuarto trimestre de 2025, consolidando una trayectoria editorial ininterrumpida desde 1954. Editada por la Facultad de Teología de Granada de la Universidad Loyola, la publicación vuelve a situarse como un espacio de referencia para el diálogo entre la teología y los grandes interrogantes culturales, sociales y espirituales de nuestro tiempo.

El investigador de la Universidad Loyola José María Manzano ha presentado una comunicación en el congreso Andaluz.IA sobre el desarrollo de modelos híbridos para el control inteligente de sistemas de insulina-glucosa en páncreas artificial.

La investigación demuestra la eficacia de modelos preventivos basados en IA para reducir el riesgo de contagio sin comprometer la actividad económica. Ha sido la primera defensa de tesis en la Universidad Loyola de un doctorado industrial.

La aparición del coronavirus SARS-CoV-2 supuso un importante desafío para la salud pública. Nos enfrentamos a una nueva enfermedad de la que, poco a poco, la comunidad científica va conociendo más. La sensación de incertidumbre que provoca esta situación, incrementada por las restricciones de movilidad y de contacto social impuestas, está incidiendo perjudicialmente en diferentes esferas de la vida de las personas. En particular, en su salud mental.

Es habitual comprobar cómo disfrutan los niños viendo en televisión o internet sus dibujos animados favoritos. Para muchos padres, esa actividad supone un momento de descanso, al tiempo que sus hijos se divierten y aprenden.

Investigadores de la Universidad Loyola lideran un proyecto financiado por la Comisión Europea con el objetivo principal de desarrollar una herramienta de evaluación de micro-competencias para instituciones de educación superior con el fin de promover la mejor adaptación a los planes de estudio en función de las capacidades y las necesidades de los estudiantes. El consorcio del proyecto, formado por instituciones de enseñanza superior de España, Austria y Alemania permitirá mejorar itinerarios de aprendizaje en asignaturas donde la pedagogía se ha entendido tradicionalmente de una única forma.

El profesor de la Universidad de Helsinki, Hagen Henry, experto internacional en derecho de las cooperativas, pronunciará la conferencia inaugural. Pablo Brañas, Catedrático de Economía del Comportamiento en la Universidad Loyola Andalucía clausurará el congreso con una conferencia sobre altruismo experimental.