Un proyecto que permite la optimización de la gestión documental del Archivo Histórico Facultad de Teología y el acceso directo a documentos.

Publica además dos artículos relacionados con la pérdida y el desperdicio de alimentos en Chile y en la UE y un completo análisis del compromiso de las organizaciones de la sociedad civil en Senegal en la defensa de los derechos LGTBIQ+.

Los investigadores Alfredo Langa Herrero y Francisco Rey Marcos han sido galardonados por su trabajo: La acción sin daño y los proyectos de desarrollo: una alternativa práctica de triple nexo. El premio ha sido entregado por la vicerrectora de Investigación de la Universidad Loyola, Mercedes Torres Jiménez, en el campus de Córdoba.

Las investigadoras Nerea Almeda y Stephanie Carretero han coordinado la publicación de la "Guía práctica de evaluación en psicología clínica: Protocolos para el Abordaje Diagnóstico de Trastornos Mentales", en la editorial Dykinson.

La aparición del coronavirus SARS-CoV-2 supuso un importante desafío para la salud pública. Nos enfrentamos a una nueva enfermedad de la que, poco a poco, la comunidad científica va conociendo más. La sensación de incertidumbre que provoca esta situación, incrementada por las restricciones de movilidad y de contacto social impuestas, está incidiendo perjudicialmente en diferentes esferas de la vida de las personas. En particular, en su salud mental.

Es habitual comprobar cómo disfrutan los niños viendo en televisión o internet sus dibujos animados favoritos. Para muchos padres, esa actividad supone un momento de descanso, al tiempo que sus hijos se divierten y aprenden.

Investigadores de la Universidad Loyola lideran un proyecto financiado por la Comisión Europea con el objetivo principal de desarrollar una herramienta de evaluación de micro-competencias para instituciones de educación superior con el fin de promover la mejor adaptación a los planes de estudio en función de las capacidades y las necesidades de los estudiantes. El consorcio del proyecto, formado por instituciones de enseñanza superior de España, Austria y Alemania permitirá mejorar itinerarios de aprendizaje en asignaturas donde la pedagogía se ha entendido tradicionalmente de una única forma.

El profesor de la Universidad de Helsinki, Hagen Henry, experto internacional en derecho de las cooperativas, pronunciará la conferencia inaugural. Pablo Brañas, Catedrático de Economía del Comportamiento en la Universidad Loyola Andalucía clausurará el congreso con una conferencia sobre altruismo experimental.