La iniciativa está liderada por la profesora Marta Hernández, del departamento de Estudios Internacionales ha incluido la publicación de un libro colectivo editado por Tirant lo Blanch, una conferencia sobre desinformación e inteligencia artificial y un programa audiovisual protagonizado por estudiantes.

El profesor Pablo Rodríguez Sánchez-Laulhé, del Departamento de Ciencias Clínicas y de la Salud de la Universidad Loyola, ha sido reconocido con el Premio AL-ÁNDALUS a la Mejor Tesis Doctoral, concedido por el Ilustre Colegio Profesional de Fisioterapeutas de Andalucía. La convocatoria de estos premios tiene como objetivo reconocer los mejores trabajos científicos elaborados para la obtención del grado de doctor por fisioterapeutas colegiados andaluces.

Investigadores del departamento de Humanidades y Filosofía de la Universidad Loyola, Ángel Viñas Vera y Juan Antonio Senent-de Frutos, han editado un volumen que recoge por primera vez la tesis doctoral inédita de Ignacio Ellacuría (1930–1989), figura clave del pensamiento filosófico y teológico del siglo XX.

La Universidad Loyola ha conseguido financiación por un importe de más de 700.000 euros para llevar a cabo cinco proyectos aprobados recientemente en la convocatoria 2020 de ayudas a proyectos I+D+i, destinadas a entidades privadas calificadas como Agentes del sistema andaluz del conocimiento, en régimen de concurrencia competitiva, del Plan Andaluz de Investigación, Desarrollo e Innovación (Paidi 2020) de la Consejería de Transformación Económica, Industria, Conocimiento y Universidades de la Junta de Andalucía.

Científicos del grupo de investigación de la Universidad Loyola 'PositiCom: Comunicación Positiva y Cultura Digital', junto con investigadores de la Universidad de Huelva, han publicado un trabajo que demuestra que aquellas personas que durante el confinamiento realizaban un gran consumo de entretenimiento televisivo y redes sociales han sido menos felices que los que lo hacían de forma más moderada y pasaban más tiempo utilizando otros medios o realizando otras actividades.

La Universidad Loyola, a través de su Vicerrectorado de Internacionalización, está desarrollando, con el apoyo de la Consejería de Igualdad y la AACID, tres proyectos con la participación de la comunidad universitaria

El 90% de los jóvenes españoles de 14 a 18 años se sienten capaces de distinguir una fake new de una verdadera, según las investigaciones realizadas por los docentes Paula Herrero y José Antonio Muñiz, que lideran el proyecto europeo School Policies to Tackle Fake news (SPOTTED) en el Departamento de Comunicación y Educación de la Universidad de Loyola de Sevilla.