Tras más de 15 años ejerciendo como profesor de Enfermería en la Universidad de Los Andes (ULA), Eduardo Sánchez Uzcátegui vino a España, movido por la situación socioeconómica y política de su Venezuela natal y la oportunidad de continuar con su trayectoria investigadora. “Mi idea inicial no era quedarme, sino venir, actualizarme, aprender un poco… Pero, debido a las circunstancias, terminé quedándome”, comenta.

Celebrando el día internacional de la propiedad intelectual el investigador compartió su experiencia y logros en el campo de la investigación aplicada, destacando su innovador modelo de utilidad denominado "Touch the Sound".

Por segundo año, la Universidad Loyola ha formado parte del Congreso Científico Internacional Eurociencia Joven (FIDIciencia), un proyecto de Innovación Educativa y Desarrollo Curricular creado por el Instituto de Educación Secundaria Fidiana (Córdoba), que reúne a más de 500 estudiantes y profesores de seis países europeos. 

El Campus de Sevilla de la Universidad Loyola ha acogido una serie de encuentros sobre Violencia Filio-Parental, investigadores del departamento de psicología han reunido a expertos del ámbito judicial, clínico, comunitario e investigador para reflexionar sobre una problemática que afecta a un número creciente de familias.

“El experimento se movió por redes sociales y la muestra no es representativa, pero hay resultados que sí son válidos”, explica Pablo Brañas, el profesor de la Universidad Lozoya

La Fundación ETEA, Instituto de Desarrollo de la Universidad Loyola Andalucía ha conseguido financiación por más de 1,3 millones de euros para llevar a cabo cinco intervenciones en la que participan personal investigador y varios grupos de investigación de la universidad. España, Honduras, Guatemala y Paraguay serán los países que abarcará el ámbito geográfico de actuación de estos proyectos, respaldados por fondos de la cooperación española y andaluza y que ayudarán a paliar los impactos negativos del covid-19.

Una tesis analiza los emplazamientos sin marca que aparecen de forma espontánea en los contenidos y series dirigidas a niños. Para revertir las influencias negativas, es necesario el diálogo y la acción conjunta de diversos agentes: padres, colegios, industrias alimentarias, diseñadores de dibujos animados, organismos públicos y sociedad en general.

La tesis doctoral elaborada por una investigadora de la Universidad Loyola Andalucía, María Victoria Villegas, analiza la influencia de los dibujos animados en la obesidad infantil, siendo los menores de nueve años los más propensos a adquirir malos hábitos alimentarios a causa de los dibujos animados