La Universidad Pontificia Comillas en Madrid acogió el seminario académico “Hoja de ruta para el Compromiso de Sevilla sobre Financiación del Desarrollo: Propuestas desde el CIR UNIJES de Desarrollo” que consolida el papel de la universidad en el diseño de propuestas ante la crisis del multilateralismo.

El aprendizaje no termina con la etapa educativa formal. Un estudio desarrollado por investigadores de Universidad Loyola confirma que YouTube se ha consolidado como una herramienta relevante para el aprendizaje informal en la edad adulta, especialmente cuando las personas perciben que la plataforma es útil para aprender y cuentan con capacidad para gestionar de forma autónoma su propio proceso formativo.

Córdoba cuenta hoy con un tejido empresarial más sólido, rentable y preparado para afrontar los retos de la economía del futuro. Así lo pone de manifiesto el estudio Las compañías cordobesas. Diagnóstico y retos a los que se enfrentan, elaborado por un equipo investigador de la Universidad Loyola y coordinado por el profesor Horacio Molina, que ha sido presentado esta mañana en la sala de prensa del Ayuntamiento ante los medios de comunicación.

Una tesis doctoral defendida en la Universidad Loyola demuestra que una formación en pensamiento crítico reduce la vulnerabilidad del alumnado universitario ante la desinformación y mejora su capacidad para evaluar contenidos informativos.

Científicos del grupo de investigación Optimization and Control of Distributed Systems del departamento de Ingeniería de la Universidad Loyola desplegarán y controlarán una red de vehículos no tripulados para detectar, monitorizar y seguir las áreas más contaminadas y tomar medidas preventivas contra vertidos inapropiados en aguas superficiales y embalsadas de Andalucía.

Pérez Barea es economista, ingeniero agrónomo, profesor de Dirección de Marketing e Investigación de Mercados y Master de Negocios Digitales, y doctor internacional por The University Of Nottingham, lo cual significa que nuestro hombre no se aburre.

La Universidad Loyola, a través de su Comisión de Desarrollo, ha designado un grupo de trabajo para impulsar la incorporación de la Agenda 2030 en los distintos ámbitos de acción de la universidad: la formación, la investigación, la extensión universitaria y la gestión.

La doctora en Psicología de la Universidad Loyola, Sara Domínguez Salas habla de su estudio científico en el que se ha evaluado la relación existente entre el malestar psicológico provocado por la pandemia y la información recibida, las medidas preventivas adoptadas, nivel de preocupación, creencias y conocimientos sobre la infección. Los científicos realizaron un análisis de una muestra de 4615 participantes y concluyeron que la población con altos niveles de preocupación, que destina un mayor número de horas consultando información