Es el resultado del proyecto DIBS (Escuela de Negocios Inclusivos Digitales) financiado por el programa Erasmus+ presentado en un evento de difusión de resultados celebrado en el campus de Córdoba de la Universidad Loyola.

Martín Fons es profesor de artes escénicas e investigador del departamento de comunicación en la Universidad Loyola además de coordinador del grado de Artes Escénicas y Cinematografía. Defendió su tesis en 2008 titulada “Fundamentos científicos del proceso creativo del actor. Perspectivas de estudio” y desde entonces ha centrado sus líneas de investigación en la creación escénica contemporánea, la interacción entre teatro y neurociencias y el proceso creativo del actor.

El número 308 de la Revista, correspondiente al año 2024, incluye una sección especial dedicada a “El Desarrollo como eje diferencial de la Universidad. 20 años de la Fundación ETEA para el desarrollo y la cooperación”.

Ya está disponible la presentación de resúmenes hasta el 31 de diciembre de 2024.

There are so many different psychotherapeutic approaches, it's becoming harder every day to track all the acronyms¹, let alone figure out how to start therapy.

¿Todo vale en una guerra? ¿Legitima la existencia de un conflicto armado la comisión de actos de barbarie? Desde hace siglos, la respuesta a esto es un rotundo no. El derecho internacional público es producto de la voluntad de los Estados y prácticamente desde sus inicios ha pretendido evitar la repetición de sufrimientos pasados, es decir, ha situado la prevención de conflictos como eje de su regulación.

El pasado martes se publicó un decreto ley que elimina la obligatoriedad de la asignatura de Filosofía en la Enseñanza Secundaria Obligatoria. Por ello, el investigador de la Universidad Loyola Ángel Viñas Vera, doctor en Filosofía Moral y ex profesor de Filosofía en la enseñanza secundaria, ofrece un opinión sobre este asunto en el programa de la Tarda con mariló Maldonado de Canal Sur Radio.