El Diploma de Experto en Soporte Vital de la Universidad Loyola ofrece una formación especializada y rigurosa para profesionales sanitarios que necesitan responder con eficacia, seguridad y criterio clínico ante situaciones críticas como la parada cardiorrespiratoria. Un programa diseñado para reforzar competencias clave en un ámbito donde el conocimiento actualizado y la práctica basada en la evidencia son determinantes. Cabe destacar que, en la Universidad Loyola, somos centro de formación acreditado por el European Resuscitacion Council (ERC).
El Diploma de Experto en Soporte Vital nace para dar respuesta a una necesidad creciente en el ámbito sanitario: ampliar y actualizar la formación especializada en la atención a la parada cardiorrespiratoria (PCR). La capacitación en soporte vital constituye un elemento esencial para mejorar la supervivencia y la calidad de vida de los pacientes, así como para garantizar una atención segura y de calidad en contextos asistenciales diversos.
El programa se alinea con el Reglamento Sanitario Internacional (RSI, 2005) de la Organización Mundial de la Salud, que establece la obligación de los Estados de disponer de capacidades básicas de respuesta sanitaria, incluyendo personal adecuadamente formado para actuar ante emergencias y eventos críticos. Sigue las guías internacionales de referencia del European Resuscitation Council (ERC) y la American Heart Association (AHA), estándares ampliamente reconocidos y evaluados en auditorías, procesos de acreditación y marcos de responsabilidad profesional. Y, además, la Universidad Loyola es un centro de formación acreditado por el European Resuscitacion Council (ERC).
Con un enfoque eminentemente práctico y basado en la evidencia científica, el programa combina formación teórica y entrenamiento aplicado en el manejo avanzado de la PCR, abordando aspectos como la epidemiología y prevención, los protocolos y técnicas de soporte vital básico y avanzado, y los fundamentos bioéticos y de investigación vinculados a la práctica clínica.
Con una metodología dinámica y orientada a la realidad asistencial, este curso prepara a profesionales para actuar con eficacia en situaciones críticas, garantizando intervenciones seguras y de calidad.
Este programa está pensando para aquellos profesionales del ámbito de la Medicina y la Enfermería que trabajen en áreas de cuidados críticos, como Urgencias, Unidades de Cuidados Intensivos (UCI), Unidades de Cuidados Coronarios (UCC), quirófanos y unidades de admisión médica. También, otros perfiles profesionales vinculados a la atención de emergencias sanitarias e integrantes de equipos de emergencia hospitalaria y extrahospitalaria.
Actualiza tus competencias conforme a las guías del ERC y la AHA, referencias clave en resucitación cardiopulmonar a nivel mundial.
Aprende a actuar con seguridad y eficacia en situaciones críticas reales, reforzando la toma de decisiones clínicas.
Mejora tu perfil profesional en un ámbito cada vez más exigente y evaluado en procesos de acreditación y calidad asistencial.
Profesionales en activo, instructores ERC y referentes en urgencias y cuidados críticos que trasladan al aula la práctica clínica, el rigor científico y la toma de decisiones en situaciones vitales.
Nuestros programas de Lifelong Learning se basan en aprendizaje activo y práctico, basado en el Learning by Doing, a través de casos, simulaciones y proyectos reales. Fomentamos la aplicación inmediata en el entorno profesional real y combinamos rigor académico, experiencia empresarial y flexibilidad.
Lo mejor de la presencialidad y lo digital, sin renunciar a la calidad
Sesiones presencialesClases dinámicas en aula, trabajo colaborativo, debate y resolución de retos reales con docentes y profesionales en activo. |
Sesiones online en directoClases síncronas desde cualquier lugar y hasta un 30% de sesiones online en formato asíncrono, con prueba de aprovechamiento. Todas las sesiones quedan grabadas para su consulta en diferido. |
Epidemiología de la PCR y cadena de supervivencia |
1 ECTS |
La parada cardiorrespiratoria es un importante problema de salud pública por su elevada mortalidad.
En este módulo se abordan la incidencia, supervivencia, causas y escenarios más frecuentes de la PCR, así como la cadena de supervivencia y la importancia de los registros e investigación para mejorar los resultados.
Prevención de la PCR. Patologías tiempo-dependientes |
1,5 ECTS |
Se revisan las principales patologías tiempo-dependientes que pueden desencadenar una PCR.
El objetivo es comprender su prevención, detección precoz y tratamiento inicial para reducir el riesgo de parada y mejorar el pronóstico del paciente.
Soporte vital básico y uso del desfibrilador externo automático |
1 ECTS |
El soporte vital básico reúne las actuaciones esenciales para mantener la vida ante una PCR o ante un compromiso vital inminente.
El módulo capacita al alumnado para reconocer una parada cardiorrespiratoria, iniciar maniobras de reanimación de forma precoz y aplicar los protocolos de soporte vital según las guías actualizadas del ERC.
Soporte Vital Avanzado |
2 ECTS |
Este módulo profundiza en las técnicas avanzadas de reanimación, el tratamiento de las causas reversibles y los cuidados postresucitación hasta la fase de rehabilitación.
El objetivo es dotar a los profesionales de los conocimientos teóricos y las habilidades técnicas necesarias para intervenir con soporte avanzado ante una PCR.
Soporte Vital Avanzado en Trauma Grave |
2 ECTS |
El pronóstico del trauma grave depende en gran medida de una atención precoz con técnicas adecuadas desde el lugar del accidente hasta el tratamiento definitivo en centros especializados.
Este módulo proporciona conocimientos y entrenamiento en las intervenciones necesarias para garantizar la supervivencia del paciente politraumatizado.
Cuidados post resucitación |
2 ECTS |
Tras la recuperación de la circulación espontánea, los cuidados postresucitación son fundamentales para favorecer la supervivencia y reducir las secuelas neurológicas.
El módulo se centra en el manejo integral de esta fase crítica.
Soporte Vital Avanzado Embarazada, Pediátrico y Neonatal y situaciones especiales |
2 ECTS |
Existen situaciones especiales que requieren adaptar los protocolos de reanimación debido a sus particularidades fisiológicas.
El objetivo es conocer y entrenar las diferencias en la actuación ante una PCR en embarazadas, niños, recién nacidos y otros escenarios específicos.
Bioética de la resucitación cardiopulmonar |
1,5 ECTS |
La bioética es clave en la toma de decisiones durante situaciones críticas, especialmente cuando el paciente no puede participar en ellas.
En este módulo se analizan los dilemas éticos más frecuentes en el contexto de la reanimación y se proporcionan herramientas para una práctica profesional responsable.
Metodología Docente en la parada cardiaca |
1 ECTS |
La formación en soporte vital es esencial para mejorar la supervivencia, tanto en profesionales sanitarios como en la población general.
El módulo se centra en las estrategias y herramientas de enseñanza para la difusión eficaz de la RCP, dado que la capacitación ciudadana mejora significativamente la atención inicial ante una PCR.
Investigación en la parada cardíaca |
1 ECTS |
La investigación es imprescindible para mejorar las técnicas y tratamientos en reanimación, aunque presenta dificultades como la escasez de registros y las limitaciones metodológicas.
Este módulo aborda la importancia de la evidencia científica, las líneas de investigación actuales y su impacto en las actualizaciones periódicas de las guías clínicas.
El coste del Programa tiene la consideración de gastos deducibles para la determinación del rendimiento de las actividades económicas, tanto en el Impuesto sobre Sociedades como en el Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas.
Contamos con diferentes bonificaciones:
Podrás consultar más información sobre ello con el equipo de admisiones de la Universidad Loyola.
En Loyola Lifelong Learning nos aliamos para hacer posible un proceso de aprendizaje continuo y transformador. Nuestros programas impulsan la evolución de cada participante, fortaleciendo la capacidad de generar impacto positivo en diversos entornos personales, profesionales y sociales.
Todos los programas de Loyola Lifelong Learning ofrecen la garantía de una institución que diseña cada experiencia con contenidos actualizados y orientados al desarrollo integral. Nuestro objetivo: que cada proceso formativo contribuya al crecimiento personal y profesional sea cual sea la etapa vital de quien aprende.
En Loyola Lifelong Learning, apostamos por una variedad de modelos de programas: presenciales, online e híbridos que toma lo mejor de la presencialidad y de la formación online, con metodologías activas y flexibles, para que puedas conciliar tu vida laboral y personal sin renunciar a la calidad de la enseñanza.
Fieles a nuestra identidad jesuita, apostamos por una formación equilibrada que combina competencias clave con un fuerte anclaje en valores. Este enfoque permite desarrollar no solo conocimientos técnicos, sino también capacidades humanas esenciales para liderar, colaborar y actuar con sentido ético.
En Loyola Lifelong Learning damos respuesta a los desafíos reales de la sociedad, las organizaciones y cada persona. Nuestros programas están diseñados para que el aprendizaje pueda aplicarse de inmediato en distintos ámbitos: en el trabajo, en proyectos personales, en iniciativas sociales o en procesos de reinvención profesional.
A través de metodologías activas, como el estudio y discusión de casos, simulaciones dinámicas de roles, learning by doing, action learning projects, social-learning, proyectos en equipo y herramientas digitales avanzadas, quienes participan aprenden a integrar los nuevos conocimientos en su realidad cotidiana.
