Su actividad investigadora se ha centrado en la ampliación de conocimiento dentro del ámbito de la Psicología Positiva en cuidadores informales de personas con demencia. Ha contribuido al desarrollo de un nuevo modelo teórico explicativo del impacto sobre la salud de los cuidadores del desempeño de este rol, introduciendo las fortalezas psicológicas dentro de este modelo. Cuenta también con una estancia de investigación en el Institute of Psychiatry, Psychology & Neuroscience, en el King’s College de Londres, como investigador invitado, desarrollando una labor investigadora en cuidadores británicos. Esta labor investigadora, ha formado parte de su tesis doctoral, y gracias a este trabajo, ha obtenido el título de doctor con calificación de sobresaliente cum laude y mención internacional. Ha aportado, de esta forma un mayor conocimiento acerca del Modelo del Proceso del Estrés, y también sobre la Psicología Positiva y las fortalezas psicológicas. Esta trayectoria investigadora muestra el conocimiento y experiencia en las temáticas relacionadas con el envejecimiento, las demencias, los cuidados informales, y la Psicología Positiva, especialmente sobre el Modelo del Proceso del Estrés, y las fortalezas psicológicas. A pesar de no contar con un elevado número de publicaciones, ha comenzado recientemente su trayectoria investigadora, siendo la mayoría de sus publicaciones de calidad, situándose en revistas de primer cuartil en sus respectivas categorías, siendo, además, el primer autor de casi todas ellas. \nAsimismo, hay que mencionar su formación en metodología de las ciencias del comportamiento, y su conocimiento de diferentes tipos de análisis como lo son los análisis de regresión, análisis multinivel o análisis de varianza y covarianza, así como sobre el análisis de las propiedades psicométricas de instrumentos de evaluación, habiendo publicado algunos artículos de validación de instrumentos. También es capaz de manejar diferentes programas, como el SPSS, el R, el Lisrel, o el EQS. \nAdemás de su actividad investigadora, y su formación en metodología de las ciencias del comportamiento, también posee formación en el ámbito sanitario de la psicología, teniendo experiencia en el trato con diferentes tipos de población como son población infantil, y más específicamente con TEA (a través de un voluntariado), población terminal (en prácticas del máster general sanitario), y personas con demencia (también en prácticas del máster general sanitario). Más específicamente, ha llevado a cabo talleres en personas con demencia, y ha intervenido con personas que presentan una enfermedad terminal, lo que le acredita para llevar a cabo programas de intervención. \nFinalmente, hay que señalar que ha compaginado su labor investigadora con la enseñanza en la Universidad de Málaga, dentro del área de Metodología de las Ciencias del Comportamiento, impartiendo las asignaturas de Metodología de la Investigación y Estadística en el Grado de Logopedia, Métodos Estadísticos Avanzados en el Grado de Criminología, y Metodología de la Investigación y Estadística II en el Grado de Psicología.Más recientemente, ha ampliado su campo de docencia en un área distinta al de Metodología de las Ciencias del Comportamiento, impartiendo docencia en el área de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Universidad Loyola Andalucía como Profesor Ayudante Doctor. B.1. Breve descripción del Trabajo de Fin de Grado (TFG) y puntuación obtenida ALTERACIONES DEL SUEÑO EN EL TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (puntuación obtenida: 8.9): Se trataba de un trabajo de revisión bibliográfica en el que se tratan las alteraciones del suelo en menores con TDAH, y el impacto de la medicación destinada al tratamiento del trastorno en el sueño de los mismos.B.2. Breve descripción del Trabajo de Fin de Máster (TFM) y puntuación obtenida PROPIEDADES PSICOMÉTRICAS DE LA VERSIÓN ESPAÑOLA DEL GAINS IN ALZHEIMER CARE INSTRUMENT (GAIN) (puntuación obtenida: 9): Trabajo de validación de un instrumento en el que se analizaban las propiedades psicométricas del GAIN. Este cuestionario se aplicó a 113 cuidadores informales de personas con demencia. Se realizó un análisis factorial confirmatorio de la estructura de un factor del GAIN, así como análisis de fiabilidad y de las propiedades de los ítems. Por último se llevó a cabo un análisis de correlación y de regresión para evaluar la validez basada en la relación del GAIN con otras variables como sobrecarga del cuidador, problemas de salud mental, estrés, ansiedad, depresión, y satisfacción vital. Los resultados mostraron un buen ajuste de la estructura de un factor, valores de fiabilidad de las puntuaciones de GAIN satisfactorios, índices de homogeneidad adecuados, y una relación positiva de GAIN con satisfacción vital, y negativa con sobrecarga, problemas de salud mental, estrés, ansiedad, y depresión.