El discurso del nuevo académico ha destacado la importancia del estudio del equilibrio general computable para mejorar la forma en la que se utilizan estos modelos y contribuir a la mejor interpretación de la economía y su análisis en el ámbito regional.

La recuperación económica de la provincia de Sevilla se consolida en el tercer trimestre de 2021 pudiéndose incrementar el PIB en un 5,4% con respecto a 2020.

José Manuel Martín ha sido reelegido director de la Fundación ETEA-Instituto de Desarrollo de la Universidad Loyola para un nuevo mandato en el que se centrará en impulsar la investigación interdisciplinar en el ámbito del Desarrollo.

Richard McGowan SJ ha pronunciado su intervención de bienvenida a los presentes destacando la importancia de los pormenores necesarios a la hora de presentar un proyecto en una intervención titulada “Elements of the Reaearch Proposal”.

Un estudio de la Universidad Loyola ha investigado los efectos de varias drogas en la salud mental de mujeres y hombres para poder desarrollar tratamientos adaptados 

Los teléfonos móviles y las redes sociales forman parte de la vida cotidiana de chicos y chicas. Datos recientes del Instituto Nacional de Estadística así lo indican: casi el 100 % de los menores de 16 años utiliza internet a diario y más del 95 % tiene un teléfono móvil.

Hoy nos acompañan Eduardo Agüera Morales (neurólogo del Hospital Universitario Reina Sofía, investigador del IMIBIC, miembro de la Sociedad Andaluza de Neurología); Alejandro Galvao (profesor del Departamento de Psicología, área Psicobiología, de la Universidad Loyola Andalucía); y María José Andrade (periodista, directora de Mujeres Valientes, asesora de la Fundación Valentín de Madariaga y afectada por esclerosis múltiple).

Nos quedamos en el ámbito educativo, esta vez para hablar de la lucha contra las noticias falsas.

Y es que el proyecto europeo SPOTTED aprueba las pautas de alfabetización mediática e informacional para combatir la desinformación desde las escuelas europeas. Está coordinado por investigadores por investigadores del Departamento de Comunicación y Educación de la Universidad Loyola y tiene como objetivo principal formar a los jóvenes en la detección correcta de informaciones falsas (fakenews) propagadas a través de medios digitales.