Investigadores de la Universidad Loyola de distintas disciplinas científicas han colaborado con otras organizaciones para identificar y difundir buenas prácticas con el fin de proporcionar a las nuevas generaciones las herramientas necesarias para convertirse en ciudadanos responsables y comprometidos con un futuro sostenible.

El investigador Rafael Casuso Pérez, del departamento de Ciencias de la Salud y Biomédicas de la Universidad Loyola, ha liderado un estudio que discute una de las creencias más populares en la Fisiología del ejercicio: el papel de la hipoxia (insuficiencia de oxígeno en la sangre, células y tejidos) en las adaptaciones del músculo al entrenamiento.

La Universidad Loyola, junto a UNIJES y Kircher Network, ha organizado el primer encuentro internacional dedicado a analizar la influencia de las religiones y espiritualidades en la transformación sociocultural en la era postsecular.

El profesor ha realizado esta formación en el marco del programa de Doctorado en Desarrollo, del que es miembro externo, además de conocer la realidad de los barrios ignorados de Córdoba y explorar oportunidades de colaboración para el desarrollo de proyectos de investigación conjuntos en este ámbito.

Un estudio de la Universidad Loyola ha investigado los efectos de varias drogas en la salud mental de mujeres y hombres para poder desarrollar tratamientos adaptados 

Los teléfonos móviles y las redes sociales forman parte de la vida cotidiana de chicos y chicas. Datos recientes del Instituto Nacional de Estadística así lo indican: casi el 100 % de los menores de 16 años utiliza internet a diario y más del 95 % tiene un teléfono móvil.

Hoy nos acompañan Eduardo Agüera Morales (neurólogo del Hospital Universitario Reina Sofía, investigador del IMIBIC, miembro de la Sociedad Andaluza de Neurología); Alejandro Galvao (profesor del Departamento de Psicología, área Psicobiología, de la Universidad Loyola Andalucía); y María José Andrade (periodista, directora de Mujeres Valientes, asesora de la Fundación Valentín de Madariaga y afectada por esclerosis múltiple).

Nos quedamos en el ámbito educativo, esta vez para hablar de la lucha contra las noticias falsas.

Y es que el proyecto europeo SPOTTED aprueba las pautas de alfabetización mediática e informacional para combatir la desinformación desde las escuelas europeas. Está coordinado por investigadores por investigadores del Departamento de Comunicación y Educación de la Universidad Loyola y tiene como objetivo principal formar a los jóvenes en la detección correcta de informaciones falsas (fakenews) propagadas a través de medios digitales.