La Universidad Loyola y la Asociación Española de Psicología Perinatal (AEPP) organizan las VI Jornadas Profesionales de Psicología Perinatal, que tendrán lugar en Sevilla el 21 y 22 de noviembre de 2025.

Coincidiendo con el  Día Europeo de Prevención del Cáncer de Piel, la Universidad Loyola, en colaboración con el Ayuntamiento de Dos Hermanas ha presentado el proyecto "Pippa-DH: Programa Integral de Prevención del cáncer de Piel en Acción: Una experiencia en Dos Hermanas”.

El XXI Seminario Abierto y Permanente de la Comisión de Desarrollo organizado por la Comisión de Desarrollo de la Universidad Loyola, el Vicerrectorado de Investigación y la Fundación ETEA ha estado centrado esta vez en África, y su perspectiva desde el desarrollo.

El alumnado del Master in Migration Studies Program ha viajado a los tres campus (en Sevilla, Córdoba y Granada), además de a Ceuta, para conocer el contexto migratorio de Europa y España de la mano de investigadores e investigadoras de la Universidad Loyola y asociaciones que trabajan sobre el terreno.

Un estudio de la Universidad Loyola ha investigado los efectos de varias drogas en la salud mental de mujeres y hombres para poder desarrollar tratamientos adaptados 

Los teléfonos móviles y las redes sociales forman parte de la vida cotidiana de chicos y chicas. Datos recientes del Instituto Nacional de Estadística así lo indican: casi el 100 % de los menores de 16 años utiliza internet a diario y más del 95 % tiene un teléfono móvil.

Hoy nos acompañan Eduardo Agüera Morales (neurólogo del Hospital Universitario Reina Sofía, investigador del IMIBIC, miembro de la Sociedad Andaluza de Neurología); Alejandro Galvao (profesor del Departamento de Psicología, área Psicobiología, de la Universidad Loyola Andalucía); y María José Andrade (periodista, directora de Mujeres Valientes, asesora de la Fundación Valentín de Madariaga y afectada por esclerosis múltiple).

Nos quedamos en el ámbito educativo, esta vez para hablar de la lucha contra las noticias falsas.

Y es que el proyecto europeo SPOTTED aprueba las pautas de alfabetización mediática e informacional para combatir la desinformación desde las escuelas europeas. Está coordinado por investigadores por investigadores del Departamento de Comunicación y Educación de la Universidad Loyola y tiene como objetivo principal formar a los jóvenes en la detección correcta de informaciones falsas (fakenews) propagadas a través de medios digitales.