El Ayuntamiento de Dos Hermanas y la Universidad Loyola continúan avanzando en el desarrollo del Programa Integral de Prevención del Cáncer de Piel en Acción (PIPPA-DH), una iniciativa conjunta orientada a la protección de la salud de los trabajadores municipales y a la promoción de hábitos seguros frente a la exposición solar.

Este proyecto, financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, busca ofrecer soluciones menos invasivas y más accesibles para prevenir y tratar enfermedades cardíacas asociadas al envejecimiento. Comprender estos mecanismos podría mejorar significativamente la calidad de vida, especialmente en poblaciones mayores.

La Universidad Loyola ha acogido la IX Jornada sobre Daño Cerebral Adquirido (DCA), un encuentro que reunió a profesionales, investigadores, estudiantes y familias en torno a un mismo objetivo: visibilizar la realidad del daño cerebral y promover la innovación en su tratamiento e inclusión social.

La investigación concluye que los principios del desarrollo rural territorial y el Modelo EFQM constituyen enfoques relevantes para fortalecer la gestión de los Grupos de Acción Local en España.

Los factores y variables que provocan esas cifras son múltiples pero Cristian Olarte Sánchez, doctor en Psicología y profesor del Máster en Intervención Psicológica en Infancia y Adolescencia de la Universidad Loyola, señala que "tenemos una vida excesivamente sedentaria donde los niños pasan muchas horas frente a las pantallas".

La pandemia afectó psicológicamente más a las mujeres que a los hombres; en muchos casos, su trabajo se sumaba a las labores domésticas no remuneradas y a la gestión de las emociones familiares, y todo ello sin poder contar con apoyo social ni profesional

El 11 de julio de 1995, un sonriente Ratko Mladic entró en Srebrenica, al mando de sus milicias serbo-bosnias. Sin esconder su euforia, se mostró en todo momento amigable y conciliador. Tras dar unas palmaditas afectuosas en la cara de un niño musulmán que lo miraba expectante, afirmó: “No os preocupéis, no va a pasar nada. Vamos a organizar la evacuación para que todos vosotros volváis a territorio bosnio”.

La evaluación por micro-competencias deja de ser una utopía. Un proyecto europeo, en el que participan las universidades Loyola, Pablo de Olavide, Bielefeld (Alemania) y FH Joanneum (Austria) comenzó este abril las pruebas para evaluar de manera automática y personalizada a cada alumno en los niveles superiores de educación.