El equipo responsable del proyecto formado por Hebe González de Bóveda, directora ejecutiva de Alter Vida y Sara Ruiz, representante de Fundación ETEA en Paraguay se ha reunido recientemente con el Ministro de Agricultura y Ganadería de Paraguay, Moisés Santiago Bertoni y con el coordinador general de AECID en Paraguay, Fernando Rey para presentar un proyecto de desarrollo de agricultura orgánica campesina. 

La investigadora de la Universidad Loyola Esther Montero Pérez de Tudela, directora del Proyecto “Learning Together” ha sido galardonada con el premio Universidades Excelentes 2021 en la categoría de Innovación Docente en el III Foro Universitario-UE CÓMO CONSTRUIR UNIVERSIDADES EXCELENTES celebrado en Madrid y organizado por el periódico El Mundo.

El estudio de los investigadores de la Universidad Loyola está en la línea de otros trabajos e investigaciones que abogan y apuestan por un consumo responsable de los medios de comunicación y por actitudes activas frente a la desinformación en tiempos de pandemia.

Ubitech, un proyecto liderado por dos alumnas de la Universidad Loyola que está desarrollando unas plantillas inteligentes que permiten geolocalizar ha sido el proyecto ganador

La Universidad Loyola ha conseguido financiación por un importe de más de 700.000 euros para llevar a cabo cinco proyectos aprobados recientemente en la convocatoria 2020 de ayudas a proyectos I+D+i, destinadas a entidades privadas calificadas como Agentes del sistema andaluz del conocimiento, en régimen de concurrencia competitiva, del Plan Andaluz de Investigación, Desarrollo e Innovación (Paidi 2020) de la Consejería de Transformación Económica, Industria, Conocimiento y Universidades de la Junta de Andalucía.

Científicos del grupo de investigación de la Universidad Loyola 'PositiCom: Comunicación Positiva y Cultura Digital', junto con investigadores de la Universidad de Huelva, han publicado un trabajo que demuestra que aquellas personas que durante el confinamiento realizaban un gran consumo de entretenimiento televisivo y redes sociales han sido menos felices que los que lo hacían de forma más moderada y pasaban más tiempo utilizando otros medios o realizando otras actividades.

La Universidad Loyola, a través de su Vicerrectorado de Internacionalización, está desarrollando, con el apoyo de la Consejería de Igualdad y la AACID, tres proyectos con la participación de la comunidad universitaria

El 90% de los jóvenes españoles de 14 a 18 años se sienten capaces de distinguir una fake new de una verdadera, según las investigaciones realizadas por los docentes Paula Herrero y José Antonio Muñiz, que lideran el proyecto europeo School Policies to Tackle Fake news (SPOTTED) en el Departamento de Comunicación y Educación de la Universidad de Loyola de Sevilla.