La doctoranda del Programa de Doctorado en Psicología de la Universidad Loyola, Elena García Candau, ha obtenido una Bolsa Mixta de Investigación para Doctorado de la Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) de Portugal, una ayuda altamente competitiva y equiparable a las becas FPU españolas.

El doctor por la Universidad Loyola Nelson Joaquín Salazar ha sido distinguido en la I Edición de los Premios a Tesis Doctorales en Integración Regional, Unión Europea y América Latina, concedidos en el marco de las Jornadas EU-LAC de la UNED en Pontevedra, dedicadas a analizar los resultados de la Cumbre CELAC-UE 2025.

El economista Michael Christl lidera un proyecto financiado por el Observatorio Social de la Fundación “la Caixa” que evaluará los efectos de esta medida sobre la igualdad de género, el empleo y las trayectorias salariales de las mujeres.

Dos comunicaciones científicas lideradas por investigadores de la Universidad Loyola han sido reconocidas con premios en la LXXVII Reunión Anual de la Sociedad Española de Neurología (SEN) 2025, uno de los encuentros de referencia en el ámbito neurológico a nivel nacional.

La Universidad Loyola ha conseguido financiación por un importe de más de 700.000 euros para llevar a cabo cinco proyectos aprobados recientemente en la convocatoria 2020 de ayudas a proyectos I+D+i, destinadas a entidades privadas calificadas como Agentes del sistema andaluz del conocimiento, en régimen de concurrencia competitiva, del Plan Andaluz de Investigación, Desarrollo e Innovación (Paidi 2020) de la Consejería de Transformación Económica, Industria, Conocimiento y Universidades de la Junta de Andalucía.

Científicos del grupo de investigación de la Universidad Loyola 'PositiCom: Comunicación Positiva y Cultura Digital', junto con investigadores de la Universidad de Huelva, han publicado un trabajo que demuestra que aquellas personas que durante el confinamiento realizaban un gran consumo de entretenimiento televisivo y redes sociales han sido menos felices que los que lo hacían de forma más moderada y pasaban más tiempo utilizando otros medios o realizando otras actividades.

La Universidad Loyola, a través de su Vicerrectorado de Internacionalización, está desarrollando, con el apoyo de la Consejería de Igualdad y la AACID, tres proyectos con la participación de la comunidad universitaria

El 90% de los jóvenes españoles de 14 a 18 años se sienten capaces de distinguir una fake new de una verdadera, según las investigaciones realizadas por los docentes Paula Herrero y José Antonio Muñiz, que lideran el proyecto europeo School Policies to Tackle Fake news (SPOTTED) en el Departamento de Comunicación y Educación de la Universidad de Loyola de Sevilla.