Más de 300 investigadores de 32 universidades de todo el mundo presentarán un total de 280 comunicaciones científicas en torno a 10 áreas científicas entre el 4 y el 6 de junio.

La Comisión Europea ha aprobado, dentro del programa Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA), el proyecto AuSpire: Australia-Spain Network for Innovation and Research Excellence, un ambicioso programa interdisciplinario, intersectorial e internacional de formación para investigadores que conecta las comunidades de investigación de España y Australia a través de 28 becas postdoctorales. 

El estudio, en el que ha participado Jesús Maya, profesor titular de la Universidad Loyola y coordinador del Grado en Psicología, ha identificado una serie de momentos clave en la terapia familiar y del psicodrama que facilitan cambios positivos en adolescentes con conductas disruptivas.

La Universidad Loyola desarrolla el proyecto de investigación Key-COM para evaluar las competencias académicas clave que influyen en el éxito universitario y profesional. El objetivo es crear un modelo de evaluación que ayude a detectar puntos fuertes y áreas de mejora en el alumnado, facilitando un acompañamiento personalizado que potencie su rendimiento y empleabilidad.

La Universidad Loyola ha conseguido financiación por un importe de más de 700.000 euros para llevar a cabo cinco proyectos aprobados recientemente en la convocatoria 2020 de ayudas a proyectos I+D+i, destinadas a entidades privadas calificadas como Agentes del sistema andaluz del conocimiento, en régimen de concurrencia competitiva, del Plan Andaluz de Investigación, Desarrollo e Innovación (Paidi 2020) de la Consejería de Transformación Económica, Industria, Conocimiento y Universidades de la Junta de Andalucía.

Científicos del grupo de investigación de la Universidad Loyola 'PositiCom: Comunicación Positiva y Cultura Digital', junto con investigadores de la Universidad de Huelva, han publicado un trabajo que demuestra que aquellas personas que durante el confinamiento realizaban un gran consumo de entretenimiento televisivo y redes sociales han sido menos felices que los que lo hacían de forma más moderada y pasaban más tiempo utilizando otros medios o realizando otras actividades.

La Universidad Loyola, a través de su Vicerrectorado de Internacionalización, está desarrollando, con el apoyo de la Consejería de Igualdad y la AACID, tres proyectos con la participación de la comunidad universitaria

El 90% de los jóvenes españoles de 14 a 18 años se sienten capaces de distinguir una fake new de una verdadera, según las investigaciones realizadas por los docentes Paula Herrero y José Antonio Muñiz, que lideran el proyecto europeo School Policies to Tackle Fake news (SPOTTED) en el Departamento de Comunicación y Educación de la Universidad de Loyola de Sevilla.