Ya está disponible el número 296 de Proyección Teología y Mundo Actual, correspondiente al primer número del año 2025. 

El Foro para la Investigación de la Cerveza y Estilos de Vida (FICYE) ha concedido la Beca de investigación Manuel de Oya 2024 a Ana García Megías, alumna del Máster Universitario en Psicología General Sanitaria de la Universidad Loyola.

La Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo ha apoyado un proyecto en el que participan investigadores de la Universidad Loyola, Fundación ETEA y Alter Vida.

La tesis doctoral de Marta Araujo Blesa defendida recientemente en la Universidad de Extremadura analiza por primera vez la calidad de vida, hábitos de sueño y atención sanitaria en pacientes diagnosticados con Síndrome de Lynch en Extremadura. Estos pacientes tienen hasta un 80% de riesgo de padecer cáncer de colon a lo largo de su vida.

La Universidad Loyola ha conseguido financiación por un importe de más de 700.000 euros para llevar a cabo cinco proyectos aprobados recientemente en la convocatoria 2020 de ayudas a proyectos I+D+i, destinadas a entidades privadas calificadas como Agentes del sistema andaluz del conocimiento, en régimen de concurrencia competitiva, del Plan Andaluz de Investigación, Desarrollo e Innovación (Paidi 2020) de la Consejería de Transformación Económica, Industria, Conocimiento y Universidades de la Junta de Andalucía.

Científicos del grupo de investigación de la Universidad Loyola 'PositiCom: Comunicación Positiva y Cultura Digital', junto con investigadores de la Universidad de Huelva, han publicado un trabajo que demuestra que aquellas personas que durante el confinamiento realizaban un gran consumo de entretenimiento televisivo y redes sociales han sido menos felices que los que lo hacían de forma más moderada y pasaban más tiempo utilizando otros medios o realizando otras actividades.

La Universidad Loyola, a través de su Vicerrectorado de Internacionalización, está desarrollando, con el apoyo de la Consejería de Igualdad y la AACID, tres proyectos con la participación de la comunidad universitaria

El 90% de los jóvenes españoles de 14 a 18 años se sienten capaces de distinguir una fake new de una verdadera, según las investigaciones realizadas por los docentes Paula Herrero y José Antonio Muñiz, que lideran el proyecto europeo School Policies to Tackle Fake news (SPOTTED) en el Departamento de Comunicación y Educación de la Universidad de Loyola de Sevilla.