El quincuagésimo número, coeditado con el Institutum Historicum Societatis Iesu de Roma, se titula: El prepósito general Everardo Mercurián (1514-1580) y su gobierno de los jesuitas de España

Investigadores del Instituto de Investigación en Políticas de Transformación Social (IPTS) de la Universidad Loyola han desempeñado un papel fundamental en la creación y desarrollo del Grupo de Estudios Interseccionales y Urbanos RE|DE y en el ciclo de conversaciones "Libertad, Democracia y Ciudadanía".

El investigador de la Universidad Loyola y del Hospital Arruzafa de Córdoba Antonio Cano ha publicado recientemente un estudio en la revista Journal of Clinical Medicine. El trabajo demuestra que las lentes intraoculares monofocales extendidas mejoran la agudeza visual y bajan la dependencia de gafas.

La empresa Acciona ha confiado en la Universidad Loyola en su apuesta por la sostenibilidad ambiental a través de convocatorias de I+D+i Misiones financiadas por el Centro para el Desarrollo Tecnológico y la Innovación (CDTI) desde 2021.

La Universidad Loyola ha conseguido financiación por un importe de más de 700.000 euros para llevar a cabo cinco proyectos aprobados recientemente en la convocatoria 2020 de ayudas a proyectos I+D+i, destinadas a entidades privadas calificadas como Agentes del sistema andaluz del conocimiento, en régimen de concurrencia competitiva, del Plan Andaluz de Investigación, Desarrollo e Innovación (Paidi 2020) de la Consejería de Transformación Económica, Industria, Conocimiento y Universidades de la Junta de Andalucía.

Científicos del grupo de investigación de la Universidad Loyola 'PositiCom: Comunicación Positiva y Cultura Digital', junto con investigadores de la Universidad de Huelva, han publicado un trabajo que demuestra que aquellas personas que durante el confinamiento realizaban un gran consumo de entretenimiento televisivo y redes sociales han sido menos felices que los que lo hacían de forma más moderada y pasaban más tiempo utilizando otros medios o realizando otras actividades.

La Universidad Loyola, a través de su Vicerrectorado de Internacionalización, está desarrollando, con el apoyo de la Consejería de Igualdad y la AACID, tres proyectos con la participación de la comunidad universitaria

El 90% de los jóvenes españoles de 14 a 18 años se sienten capaces de distinguir una fake new de una verdadera, según las investigaciones realizadas por los docentes Paula Herrero y José Antonio Muñiz, que lideran el proyecto europeo School Policies to Tackle Fake news (SPOTTED) en el Departamento de Comunicación y Educación de la Universidad de Loyola de Sevilla.