El documento ofrece un análisis crítico sobre el cumplimiento del cuarto Objetivo de Desarrollo Sostenible, centrado en garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todas las personas. 

La Universidad Loyola fue escenario de la presentación del libro Saber y Vida: encuentros y desencuentros, una obra publicada en co-edición por la Editorial NUN y la Editorial Sindéresis.  

La Facultad de Teología de Granada, de la Universidad Loyola, ha publicado el número 298 de esta revista que viene apareciendo de manera regular e ininterrumpida desde 1954 

Los artículos del número 312 se enmarcan en Centroamérica, con temas que analizan la subalimentación y la seguridad alimentaria en la región, la búsqueda de soluciones nutricionales innovadoras y la cooperación regional en el abordaje del cambio global socioambiental.

El proyecto ‘Mass Allocation’, en el que trabajan la Universidad de Córdoba (UCO), el Hospital Universitario Reina Sofía y la Universidad Loyola Andalucía, busca la creación de un nuevo algoritmo predictivo para mejorar la asignación de órganos en trasplantes de hígado, todo ello con el objetivo de estimar la supervivencia de los injertos, un sistema basado en inteligencia artificial que quiere apoyar al personal sanitario en la toma de decisiones.

En Hoy por Hoy Córdoba hemos repasado las peculiaridades que afectan a estos dos colectivos de trabajadores con la ayuda de la profesora de Derecho Tributario y Financiero de la Universidad Loyola, María Bertrán.

La pandemia ha empeorado la salud mental de toda la población. Los efectos del aislamiento social, la crisis económica y el miedo a la enfermedad han disparado la depresión y la ansiedad en los adultos y han generado cambios de humor o en la manera de ser de los más jóvenes. La profesora de Psicología y directora del servicio de Atención Psicológica de la Universidad Loyola Andalucía, Mencía Ruiz, explica en esta entrevista qué está pasando en la cabeza de los ciudadanos tras un año de pandemia médica, anímica, económica y social.

Investigadores del Departamento de Comunicación y Educación de la Universidad Loyola de Sevilla participan en un proyecto financiado por la Comisión Europea con el objetivo principal de aumentar el potencial del deporte como herramienta educativa para mejorar la salud social y emocional de la población, así como promover mediante la actividad física la inclusión social de grupos en riesgo de exclusión como personas con cualquier tipo de discapacidad, niños y adolescentes en riesgo de exclusión social o ancianos.