Ulysse Lecomte Thénot ha defendido en el campus de Córdoba su tesis doctoral, titulada: L’insertion des travailleurs handicapes en milieu ordinaire: Les politiques rse à l’épreuve des logiques isomorphes (La integración de los trabajadores discapacitados en los centros de trabajo ordinarios franceses y españoles: las políticas de RSE puestas a prueba con lógicas isomórficas).

Un nuevo estudio publicado por los investigadores de la Universidad Loyola Pablo Brañas y Diego Jorrat del grupo de investigación de Economía del Comportamiento (Loyola Behavioral Lab) revela que la repetición escolar en secundaria no solo tiene escasos beneficios académicos, sino que además rompe los vínculos sociales de los estudiantes, aislándolos y haciendo más difícil su día a día en clase.

El responsable del Instituto de Investigación en Políticas para la Transformación Social, Antonio Sianes, ha compartido su experiencia en la elaboración del documento Renovar el compromiso, redefinir las soluciones. Propuestas para la posición española en la agenda de la financiación al desarrollo, coordinado por el Real Instituto El Cano, de cara a la IV Conferencia Internacional sobre la Financiación para el Desarrollo (FFD4).

Ya está disponible el número 297 de Proyección Teología y Mundo Actual, correspondiente al segundo número del año 2025.

Ana Mercedes López Rodríguez es licenciada en Derecho por la Hispalense y doctora en Derecho por la Universidad de Aarhus (Dinamarca).

Andalucía despunta en aspectos como la educación de calidad, la paz, la justicia y la consolidación de instituciones sólidas

La economía andaluza crecerá sobre un 5% en 2021 y un 4,8% en 2022, unos incrementos menores que a nivel nacional, y la tasa de desempleo este año se incrementará hasta el 24% por el efecto «fin de ERTE» previsto para mediados de año.

Hoy nos acompaña en Activa tus Sentidos Sergio Fernández Artamendi, investigador principal de este estudio, profesor de la Universidad de Loyola y director del Máster de Intervención Psicológica en Adicciones