Tras cumplir el principal objetivo, la puesta en marcha de una herramienta de autodiagnóstico en línea, un test para que los jóvenes comprueben su vulnerabilidad frente a los contenidos dudosos a los que se exponen a diario, el proyecto ofrece ahora a los profesores los materiales para reforzar en el aula sus competencias frente a la desinformación.

El doctorando Lorenzo Estepa Mohedano ha analizado las preferencias para asumir riesgos en personas desfavorecidas de Honduras, Nigeria y España. Datos relevantes a la hora de evaluar programas de desarrollo en los países en vías de desarrollo, ya que permiten captar información clave que no está disponible a través de otro tipo de medidas.

El trabajo ha estado dirigido por el catedrático de economía del comportamiento de la Universidad Loyola Pablo Brañas Garza y la profesora María del Carmen López Martín

Los alumnos del Programa de Doctorado en Desarrollo Inclusivo y Sostenible de la Universidad Loyola aumentan así sus posibilidades de incluir la mención internacional en su título de doctor.

Científicos del grupo de investigación Optimization and Control of Distributed Systems del departamento de Ingeniería de la Universidad Loyola desplegarán y controlarán una red de vehículos no tripulados para detectar, monitorizar y seguir las áreas más contaminadas y tomar medidas preventivas contra vertidos inapropiados en aguas superficiales y embalsadas de Andalucía.

Pérez Barea es economista, ingeniero agrónomo, profesor de Dirección de Marketing e Investigación de Mercados y Master de Negocios Digitales, y doctor internacional por The University Of Nottingham, lo cual significa que nuestro hombre no se aburre.

La Universidad Loyola, a través de su Comisión de Desarrollo, ha designado un grupo de trabajo para impulsar la incorporación de la Agenda 2030 en los distintos ámbitos de acción de la universidad: la formación, la investigación, la extensión universitaria y la gestión.

La doctora en Psicología de la Universidad Loyola, Sara Domínguez Salas habla de su estudio científico en el que se ha evaluado la relación existente entre el malestar psicológico provocado por la pandemia y la información recibida, las medidas preventivas adoptadas, nivel de preocupación, creencias y conocimientos sobre la infección. Los científicos realizaron un análisis de una muestra de 4615 participantes y concluyeron que la población con altos niveles de preocupación, que destina un mayor número de horas consultando información