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El proyecto europeo SPOTTED aprueba las pautas de alfabetización mediática e informacional para combatir la desinformación desde las escuelas europeas El proyecto europeo SPOTTED aprueba las pautas de alfabetización mediática e informacional para combatir la desinformación desde las escuelas europeas

Tras cumplir el principal objetivo, la puesta en marcha de una herramienta de autodiagnóstico en línea, un test para que los jóvenes comprueben su vulnerabilidad frente a los contenidos dudosos a los que se exponen a diario, el proyecto ofrece ahora a los profesores los materiales para reforzar en el aula sus competencias frente a la desinformación.


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24/01/2022
Educación de calidad Producción y consumo responsable
Una nueva tesis de la Universidad Loyola analiza las preferencias para asumir riesgos en personas desfavorecidas Una nueva tesis de la Universidad Loyola analiza las preferencias para asumir riesgos en personas desfavorecidas

El doctorando Lorenzo Estepa Mohedano ha analizado las preferencias para asumir riesgos en personas desfavorecidas de Honduras, Nigeria y España. Datos relevantes a la hora de evaluar programas de desarrollo en los países en vías de desarrollo, ya que permiten captar información clave que no está disponible a través de otro tipo de medidas.


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21/01/2022
Trabajo decente y crecimiento económico Reducción de las desigualdades Alianza para lograr los objetivos
Una nueva tesis de la Universidad Loyola analiza las preferencias para asumir riesgos en personas desfavorecidas Una nueva tesis de la Universidad Loyola analiza las preferencias para asumir riesgos en personas desfavorecidas

El trabajo ha estado dirigido por el catedrático de economía del comportamiento de la Universidad Loyola Pablo Brañas Garza y la profesora María del Carmen López Martín


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21/01/2022
Trabajo decente y crecimiento económico Reducción de las desigualdades Alianza para lograr los objetivos
La Escuela de Doctorado de la Universidad Loyola establece colaboraciones internacionales con cinco nuevas universidades La Escuela de Doctorado de la Universidad Loyola establece colaboraciones internacionales con cinco nuevas universidades

Los alumnos del Programa de Doctorado en Desarrollo Inclusivo y Sostenible de la Universidad Loyola aumentan así sus posibilidades de incluir la mención internacional en su título de doctor.


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19/01/2022
Alianza para lograr los objetivos Paz, justicia e instituciones sólidas Reducción de las desigualdades

Loyola Research en los medios


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Men’s four reactions to gendered media and its implications for society Men’s four reactions to gendered media and its implications for society

Due to feminist movements like #MeToo and #TimesUp, people are giving additional attention to how women should be treated and to gender stereotypes in the media.


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Loyola University Chicago 09/07/2020
Igualdad de género
Una investigación sitúa a Murcia como la CCAA más idónea para albergar un centro logístico Una investigación sitúa a Murcia como la CCAA más idónea para albergar un centro logístico

Morteza Yazdani, profesor doctor del Departamento de Gestión Empresarial de la Universidad Loyola y miembro del grupo de investigación Marketing for Society ha combinado una serie de métodos de toma de decisiones basados en modelos matemáticos para evaluar una serie de cualidades que poseen las comunidades autónomas españolas para albergar un centro logístico.


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La Vanguardia 30/05/2020
Industria, innovación e infraestructura Ciudades y comunidades sostenibles Producción y consumo responsable
Coronavirus Huelva: El 72% de la población sufre distrés psicológico a causa de la pandemia Coronavirus Huelva: El 72% de la población sufre distrés psicológico a causa de la pandemia

Un estudio de la Universidad de Huelva y Loyola de Andalucía apunta a la preocupación por el virus, la accesibilidad a la información y el riesgo a la infección


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Huelva Información 17/05/2020
Salud y bienestar
Desmontando mitos: los fans del cine y las series de ficción no son jóvenes aburridos Desmontando mitos: los fans del cine y las series de ficción no son jóvenes aburridos

El Departamento de Comunicación y Educación de la Universidad Loyola ha publicado un estudio donde define cuatro comportamientos asociados al tipo de espectador más adepto a series de televisión y películas en España. Estos factores propios del público aficionado al consumo de ficción analizados son: la experiencia, el conocimiento, el coleccionismo y el visionado.


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Diario de Sevilla 26/03/2020
Salud y bienestar

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