José Luis Ceballos Sánchez es graduado en Ciencias de la Actividad Física y delDeporte, con un Máster en Formación del Profesorado (MAES) y un Máster enOptimización del Rendimiento y Readaptación Físico-Deportiva.Forma parte del grupo de investigación PAIDI “Epidemiology of Physical Activity andFitness Across Lifespan” (EPAFit) de la Universidad de Sevilla, donde ha contribuido alavance del conocimiento en actividad física y salud a lo largo de las diferentes etapasde la vida. Su producción científica incluye varios artículos publicados, en su mayoríaindexados en Q1, así como participación en congresos internacionales. Además, ha sidomiembro del proyecto PAIDI 2020 “Sunrise Andalucía”, reforzando su compromiso conla investigación en salud y actividad física.En el ámbito de la investigación, ha completado el depósito de su tesis doctoraldentro del programa de Ciencias de la Salud, con un enfoque en patologíasmusculoesqueléticas, específicamente la osteoartritis. Esta investigación ha dadolugar a tres artículos científicos sometidos a revistas de alto impacto, caracterizadospor un análisis de datos meticuloso y metodologías avanzadas. Se han empleadotécnicas como el meta-análisis y enfoques estadísticos basados en inferencia bayesianapara obtener estimaciones más precisas. Además, su trabajo ha sido clave enel establecimiento de valores de referencia de actividad física en personas conosteoartritis, proporcionando una base científica sólida para futuras intervenciones yestrategias de manejo de la enfermedad. En el ámbito docente, la experiencia universitaria se ha centrado en la didáctica yenseñanza de la Educación Física, con un énfasis en el estudio y aplicación dedistintos estilos de enseñanza y modelos pedagógicos. Se ha trabajado en el diseñoe implementación de metodologías activas que fomentan el aprendizaje significativoy el desarrollo de competencias motrices, promoviendo enfoques como el Modelo deEducación Deportiva, el Aprendizaje Cooperativo y la Enseñanza para la Comprensión.El objetivo ha sido siempre vincular la teoría con la práctica, dotando al alumnadode herramientas pedagógicas innovadoras y adaptadas a los desafíos actuales de laeducación. Esta experiencia ha permitido no solo mejorar la calidad de la enseñanza,sino también generar un impacto positivo en la formación de futuros profesionales dela actividad física y el deporte