La investigación desarrolla y valida algoritmos avanzados de control y estimación aplicables a vehículos de superficie de bajo coste con instrumentación limitada.

En la Universidad Loyola, la investigación en este ámbito se articula a través de distintas líneas complementarias que combinan excelencia científica, transferencia de conocimiento e impacto social. Con motivo del Día Mundial contra el Cáncer, la universidad pone en valor algunas de sus principales aportaciones en este campo.

La Universidad Loyola y la Diputación de Córdoba ha reunido a responsables institucionales, investigadores y expertos del ámbito agroindustrial en una jornada centrada en los principales retos del sector, con especial atención al relevo generacional, la digitalización y el uso eficiente de los recursos hídricos.

La nueva tesis defendida en la Universidad Loyola analiza la experiencia lúdico-pedagógica de los serius games y demuestra su impacto positivo en la motivación y el aprendizaje del alumnado universitario.

Un estudio de la Universidad Loyola ha investigado los efectos de varias drogas en la salud mental de mujeres y hombres para poder desarrollar tratamientos adaptados 

Los teléfonos móviles y las redes sociales forman parte de la vida cotidiana de chicos y chicas. Datos recientes del Instituto Nacional de Estadística así lo indican: casi el 100 % de los menores de 16 años utiliza internet a diario y más del 95 % tiene un teléfono móvil.

Hoy nos acompañan Eduardo Agüera Morales (neurólogo del Hospital Universitario Reina Sofía, investigador del IMIBIC, miembro de la Sociedad Andaluza de Neurología); Alejandro Galvao (profesor del Departamento de Psicología, área Psicobiología, de la Universidad Loyola Andalucía); y María José Andrade (periodista, directora de Mujeres Valientes, asesora de la Fundación Valentín de Madariaga y afectada por esclerosis múltiple).

Nos quedamos en el ámbito educativo, esta vez para hablar de la lucha contra las noticias falsas.

Y es que el proyecto europeo SPOTTED aprueba las pautas de alfabetización mediática e informacional para combatir la desinformación desde las escuelas europeas. Está coordinado por investigadores por investigadores del Departamento de Comunicación y Educación de la Universidad Loyola y tiene como objetivo principal formar a los jóvenes en la detección correcta de informaciones falsas (fakenews) propagadas a través de medios digitales.