En el marco de este proyecto, el Instituto de Investigación en Políticas para la Transformación Social (IPTS) brindará formación a los responsables de las diferentes delegaciones territoriales de la Fundación Don Bosco en Andalucía y Canarias con el fin de mejorar la calidad de vida de las personas y comunidades en situación de vulnerabilidad social.

La Universidad Loyola y Unión Profesional Jaén, que agrupa a los colegios profesionales de la ciudad, han presentado la primera edición del Barómetro Económico de Jaén, fruto de una colaboración entre ambas instituciones. En la presentación, que se desarrollado en el Colegio de Arquitectos de Jaén, han participado la autora del informe y directora del Departamento de Economía, María del Carmen Delgado; el presidente de la Unión Profesional de Jaén y decano del Colegio de Economistas de Jaén, Sergio Berrios; el expresidente de la Unión Profesional de Jaén, Pedro Cámara; el vicedecano del Colegio de Arquitectos de Jaén, Alberto Mollinedo, y el vicedecano del Colegio de Economistas y vicepresidente de la Unión Profesional de Jaén, Rafael Peralta.

El proyecto de la Universidad Loyola financiado por el SEPIE, a través de fondos Erasmus de la Comisión Europea denominado Digital Inclusive Business School (DIBS) desarrollará de una escuela de negocios holística e inclusiva para migrantes vulnerables y con iniciativa emprendedora.

La investigadora de la Universidad Loyola Patricia Román, profesora de Psicología Experimental centra su investigación en la memoria, el lenguaje, en la toma de decisiones y en los procesos cognitivos implicados en el bilingüismo. La científica ha colaborado con The Conversation sobre la relación entre el bilingüismo y el desarrollo cognitivo.

Los factores y variables que provocan esas cifras son múltiples pero Cristian Olarte Sánchez, doctor en Psicología y profesor del Máster en Intervención Psicológica en Infancia y Adolescencia de la Universidad Loyola, señala que "tenemos una vida excesivamente sedentaria donde los niños pasan muchas horas frente a las pantallas".

La pandemia afectó psicológicamente más a las mujeres que a los hombres; en muchos casos, su trabajo se sumaba a las labores domésticas no remuneradas y a la gestión de las emociones familiares, y todo ello sin poder contar con apoyo social ni profesional

El 11 de julio de 1995, un sonriente Ratko Mladic entró en Srebrenica, al mando de sus milicias serbo-bosnias. Sin esconder su euforia, se mostró en todo momento amigable y conciliador. Tras dar unas palmaditas afectuosas en la cara de un niño musulmán que lo miraba expectante, afirmó: “No os preocupéis, no va a pasar nada. Vamos a organizar la evacuación para que todos vosotros volváis a territorio bosnio”.

La evaluación por micro-competencias deja de ser una utopía. Un proyecto europeo, en el que participan las universidades Loyola, Pablo de Olavide, Bielefeld (Alemania) y FH Joanneum (Austria) comenzó este abril las pruebas para evaluar de manera automática y personalizada a cada alumno en los niveles superiores de educación.