Si algo ha demostrado la historia es que la conmoción del ser humano por el sufrimiento de sus iguales es selectiva. Cuando no se produce, suele deberse a la ignorancia, al desconocimiento de la situación y, fundamentalmente, a la deshumanización hacia el colectivo que lo padece, la falta de empatía de unas personas hacia sus congéneres con quienes han roto el vínculo de humanidad que les une.

 Más de una decena de científicos de la Universidad Loyola han presentado sus trabajos en el I Congreso Internacional: La cooperación andaluza universitaria al desarrollo comprometida con los ODS.

El Instituto de Desarrollo de la Universidad Loyola ha invitado al Campus de Sevilla a la Dra. Marta Pedrajas a una sesión de trabajo con el objetivo de conocer la actividad del Dicasterio para el Servicio del Desarrollo Humano Integral (DSDHI) de la Santa Sede y acercarle los trabajos que en Desarrollo Humano se están llevando a cabo desde la Universidad Loyola.

El alcalde de Sevilla, Antonio Muñoz, ha firmado un acuerdo con el rector de la Universidad Loyola, de la Universidades de Sevilla, Pablo de Olavide, Internacional de Andalucía, el PCT Cartuja, CSIC Andalucía y JRC para constituir formalmente la Mesa de la Ciencia de Sevilla, con el objetivo principal de divulgar la ciencia que se realiza en los centros de investigación sevillanos.

Loyola Andalucía trabaja en una estrategia para extender los Objetivos de Desarrollo Sostenible a las universidades andaluzas

"Una de las razones que explica el éxito del fenómeno criptomonedas y en particular de bitcoin es precisamente su independencia del poder político", explica Jesús Duarte Merelo, profesor Titular de la Universidad Loyola del área Business Management, en declaraciones a este medio.

Fake news y educación ¿Cómo enseñamos a detectar las informaciones falsas a los más jóvenes? Para dar respuesta a esta pregunta el Departamento de Comunicación y Educación de la Universidad Loyola de Andalucía a través de investigadores del grupo PositiveCom participará a lo largo de los próximos dos años en un proyecto financiado por la Comisión Europea para conseguir a través de la educación en competencias digitales, formar a personas capaces de detectar la desinformación que se produce habitualmente en medios digitales.

El trabajo se ha iniciado con un mapeo y diagnóstico de los departamentos, grados y servicios de los tres campus de la Universidad Loyola (Sevilla, Córdoba y Granada)