| Título | Guidance of Dialogic Learning in the Classroom through Cultural Intelligence: The role of Roma adults |
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| Autores | GARCÍA CARRIÓN, ROCÍO , RACIONERO PLAZA, SANDRA |
| Publicación externa | Si |
| Medio | American psychological Association Convention |
| Alcance | Ponencia del Congreso |
| Ámbito | Internacional |
| Evento | American psychological Association Convention |
| Fecha de inicio | 06/08/2015 |
| Fecha de finalización | 09/08/2015 |
| Miembros de la Universidad Loyola |
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