Actividad formativas transversales
A continuación se detalla la oferta formativa relativa a las Actividades formativas transversales.
| Título de la sesión | ||
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| Investigar : Introducción a la Estadistica Inscripción alumnos, mediante Loyola Online | ||
Horario26-10-2026 de 15:00 a 17:0028-10-2026 de 15:00 a 17:00 29-10-2026 de 17:00 a 19:00 04-11-2026 de 15:00 a 17:00 05-11-2026 de 17:00 a 19:00 ProfesoresGenoveva Millán Vázquez de la TorreHoras Reconocidas15.00IdiomasEspañolCompetenciasCB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. Aspectos a trabajarEstadística descriptiva básica, muestreo, contrastes de hipótesis e intervalos de confianza Metodología· Lección magistral (Clases teóricas-expositivas). · Actividades prácticas (Clases prácticas).
EvaluaciónEVALUACIÓN DURANTE EL PERIODO DE DOCENCIA: El alumnado tendrá que realizar actividades prácticas correspondientes a cada tema, que valen el 40% de la nota y un trabajo practico que contendrá lo explicado en la asignatura que supondrá el 60% de la nota.
CONVOCATORIA ORDINARIA: Los alumnos que no hayan aprobado las actividades prácticas durante el curso deberán presentarse a la convocatoria ordinaria, donde esas actividades practicas serán sustituidas por un examen práctico. Los alumnos que no hayan aprobado el trabajo deberán de presentarlo de nuevo corrigiendo los errores. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA: Su composición es la misma que la de la ordinaria. Cada alumno deberá examinarse de los elementos que, por su calificación, le hayan impedido aprobar la asignatura en la convocatoria ordinaria. El procedimiento para la obtención de la nota final es el mismo de la convocatoria ordinaria. Requisitos previosNo se requiere | ||
| Investigar: Elaboración de test, escalas y cuestionarios. Inscripción alumnos, mediante Loyola Online | ||
Horario09-11-2026 de 14:40 a 16:4010-11-2026 de 14:40 a 16:40 11-11-2026 de 14:40 a 16:40 16-11-2026 de 14:40 a 16:40 17-11-2026 de 14:40 a 16:40 18-11-2026 de 14:40 a 16:40 ProfesoresAna Isabel Arcos RomeroHoras Reconocidas20.00IdiomasEspañolCompetenciasCOMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES BÁSICAS CB11 - Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo. CB12 - Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación. CAPACIDADES Y DESTREZAS PERSONALES CA03 - Diseñar, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e innovadores en su ámbito de conocimiento. CA05 - Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con información limitada. OTRAS COMPETENCIAS OT1 - Encontrar una visión multidisciplinar y ética en la generación de nuevos conocimientos en el ámbito del análisis numérico de sistemas complejos de cualquier tipo Aspectos a trabajar
MetodologíaSesiones teóricas y práctica: Se facilitarán materiales de apoyo, donde se introducirán y detallarán los conceptos teóricos de la asignatura. En las sesiones de clase se trabajarán los contenidos teóricos de manera aplicada. Además, se profundizarán los fenómenos descritos teóricamente en casos prácticos. Realización de trabajos individuales: Los contenidos se evaluarán mediante una metodología basada en proyectos finales. Los estudiantes desarrollarán un proyecto a lo largo del curso donde deberán utilizar distintas estrategias para resolver los retos habituales del psicómetra. EvaluaciónPara poder presentarse a la evaluación en cualquiera de las convocatorias, ordinaria o extraordinaria, el/la estudiante deberá haber participado en al menos un 70 % de las sesiones de la asignatura. Requisitos previosNo se requiere. Observaciones El objetivo de esta asignatura es conocer los aspectos básicos del diseño, construcción, utilización e interpretación de las puntuaciones de los instrumentos de evaluación de variables de investigación. | ||
| Escuela de Doctorado: impresos y documentos Inscripción alumnos, mediante Loyola Online | ||
Horario25-11-2026 de 15:00 a 17:00ProfesoresMercedes Benjumea MiuraHoras Reconocidas2.00IdiomasEspañolCompetenciasComprender y conocer el funcionamiento básico de la Escuela de Doctorado y sus procesos. Aspectos a trabajar
MetodologíaPresentación EvaluaciónAsistencia al 100% de la sesión Requisitos previosDe asistencia obligatoria para los doctorandos de primera tutela | ||
| Normativa: Conocer el real decreto 576/2023 y procesos de la tesis doctoral Inscripción alumnos, mediante Loyola Online | ||
Horario03-12-2026 de 15:00 a 17:00ProfesoresFrancisco Rivas GarcíaHoras Reconocidas4.00IdiomasEspañolCompetenciasCB15. Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional. CB16. Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento. Aspectos a trabajar
MetodologíaLección magistral (Clases teóricas-expositivas). EvaluaciónAsistencia 100% Requisitos previosPara alumnos que no lo hayan cursado con anterioridad | ||
| Seminario Protocolo Protección Datos Inscripción alumnos, mediante Loyola Online | ||
Horario17-12-2026 de 15:00 a 17:00ProfesoresLuis Ignacio Hidalgo ToledoHoras Reconocidas4.00IdiomasEspañolCompetenciasCB12 - Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación. Aspectos a trabajar
MetodologíaFormación en materia de protección de datos EvaluaciónAsistencia 100% Requisitos previosNo se requiere | ||
| Taller de redacción y difusión de la investigación científica: comunicaciones a congresos y artículos en revistas de impacto Inscripción alumnos, mediante Loyola Online | ||
Horario12-01-2027 de 15:00 a 18:0014-01-2027 de 15:00 a 18:00 19-01-2027 de 15:00 a 18:00 21-01-2027 de 15:00 a 18:00 26-01-2027 de 15:00 a 18:00 01-02-2027 de 15:00 a 18:00 ProfesoresJosé Antonio Ariza MontesJosé Alberto Salinas Pérez Horas Reconocidas20.00IdiomasEspañolCompetenciasGenerales: CB1. Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo. CB2. Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación. CB3. Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original. CB4. Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas. CB5. Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional. CB6. Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento CB12 - Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación. CB15 - Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional. Destrezas CA2. Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo. CA4.Trabajar tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto internacional o multidisciplinar. CA5. Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con información limitada. CA6. La crítica y defensa intelectual de soluciones
Aspectos a trabajarA. REDACCIÓN DE COMUNICACIONES A CONGRESOS INTERNACIONALES (0,7 créditos)
B. REDACCIÓN DE ARTÍCULOS JCR (1 crédito) I. La investigación universitaria en Ciencias Sociales
II. Difusión del conocimiento científico a través de publicaciones en revistas especializadas en Ciencias Sociales
a) Introducción. ¿Por qué narices hay que escribir en formato científico? b) Título, autores y afiliación. c) Resumen. d) Introducción, marco teórico y formulación de hipótesis. e) Materiales y métodos. f) Resultados. g) Discusión. h) Reconocimientos. i) Referencias bibliográficas. j) Apéndices. III. ¿Dónde y cómo publicar nuestro trabajo científico?
IV. Algunas cuestiones de índole ética. Recomendaciones finales. C. REDACCIÓN DE TEXTOS CIENTÍFICSO (0,3 créditos) Diseño de la página y el texto.
Estructuración del texto e inserción de elementos de comunicación científica.
Revisión del texto y trabajo colaborativo.
MetodologíaTaller con contenidos teórico-expositivos presentados por los profesores y con contenidos eminentemente prácticos EvaluaciónREDACCIÓN DE COMUNICACIONES A CONGRESOS INTERNACIONALES La evaluación sobre el aprovechamiento del taller se hará a partir de un ejercicio que se le exigirá al alumnado una vez concluido. B. REDACCIÓN DE ARTÍCULOS JCR Al final del taller el alumnado realizará un ejercicio práctico consistente en planificar algunos de los elementos críticos para la elaboración y redacción de un artículo científico. C. REDACCIÓN DE TEXTOS CIENTÍFICOS. Los alumnos demostrarán haber adquirido los conocimientos sobre las posibilidades de Word para la redacción de artículos científicos mediante la entrega del texto con el que han trabajado en el taller. Requisitos previosNo se requiere | ||
| Investigar: Introducción a las revisiones sistemáticas Inscripción alumnos, mediante Loyola Online | ||
Horario18-01-2027 de 15:00 a 17:0020-01-2027 de 15:00 a 17:00 25-01-2027 de 15:00 a 17:00 27-01-2027 de 15:00 a 17:00 ProfesoresEvelia Franco ÁlvarezHoras Reconocidas8.00IdiomasEspañolCompetenciasCB11. Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo. CB14. Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas. CB16. Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento. CA01. Desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica. CA02. Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo Aspectos a trabajar- Revisión sistemática: ¿qué es?, ¿para qué sirve? y ¿cuándo realizarla? - Tipos de revisiones. - Fortalezas y limitaciones de las revisiones sistemáticas. - Pasos básicos para la realización de una revisión sistemática. MetodologíaClases teóricas-expositivas Casos prácticos. EvaluaciónAsistencia: criterio excluyente (70% asistencia mínima). Actividades prácticas: Entrega de trabajo final donde los alumnos tendrán que hacer un informe derivado de las distintas fases del desarrollo del proceso de revisión sistemática. Esta actividad supondrá el 100% de la nota Requisitos previosNo se requiere | ||
| Seminario Técnicas bienestar emocional en el Doctorado Inscripción alumnos, mediante Loyola Online | ||
Horario09-02-2027 de 15:00 a 17:3016-02-2027 de 15:00 a 17:30 ProfesoresCarmen Prado GalbarroHoras Reconocidas10.00IdiomasEspañolCompetenciasCA01 - Desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica. CA04 - Trabajar tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto internacional o multidisciplinar. Autoconocimiento y autocontrol emocional. Aspectos a trabajar
MetodologíaLa Metodología didáctica que se aplicará en la sesión será participativa y dinámica. En estas sesiones trabajaremos de forma práctica a través del desarrollo de diferentes actividades y ejercicios aplicados. Evaluación
Requisitos previosNo se requiere | ||
| Normativa: Conocer el real decreto 576/2023 y procesos de la tesis doctoral (2º cuatrimestre) Inscripción alumnos, mediante Loyola Online | ||
Horario23-02-2027 de 16:00 a 18:00ProfesoresPilar Tirado ValenciaHoras Reconocidas4.00IdiomasEspañolCompetenciasCB15. Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional. CB16. Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento. Aspectos a trabajar
MetodologíaLección magistral (Clases teóricas-expositivas). EvaluaciónAsistencia 100% Requisitos previosPara alumnos que no lo hayan cursado con anterioridad | ||
| I+M: Etica y Misión de la Investigación desde las Universidades Jesuitas Inscripción alumnos, mediante Loyola Online | ||
Horario29-03-2027 de 17:00 a 19:0001-04-2027 de 17:00 a 19:00 05-04-2027 de 17:00 a 19:00 08-04-2027 de 17:00 a 19:00 19-04-2027 de 17:00 a 19:00 22-04-2027 de 17:00 a 19:00 29-04-2027 de 17:00 a 19:00 03-05-2027 de 17:00 a 19:00 ProfesoresEduardo Ibáñez Ruiz del PortalIldefonso Camacho Laraña Horas Reconocidas30.00IdiomasEspañolCompetencias1.1.1. Competencias básicas o generales: CB14. Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas. 1.1.2. Capacidades y destrezas personales: CA02. Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo. CA04.Trabajar tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto internacional o multidisciplinar. CA06. La crítica y defensa intelectual de soluciones. 1.1.3. Otras competencias o competencias específicas: Tener una visión multicultural, multidisciplinar y ética en la generación de nuevos conocimientos en el ámbito del desarrollo inclusivo y sostenible. Aspectos a trabajar-El desde dónde del cultivo de las ciencias y humanidades en el contexto de la misión universitaria de la Compañía de Jesús: Fundamentos históricos, institucionales y éticos. Prof. Dr. Ildefonso Camacho Laraña, SJ. (2 sesiones, 2 horas cada una).
-El para qué y para quién de la misión de investigar en la sociedad actual: desafíos contextuales y orientaciones desde las universidades jesuitas. Prof. Dr. Juan Antonio Senent (2 sesiones, 2 horas cada una).
-Aportes críticos desde una inspiración ignaciana para la ética de la investigación. Prof. Dr. Eduardo Ibáñez (2 sesiones, 2 horas cada una).
-Fundamentos de ética de la investigación científica. Deontología de la investigación. Comités de ética de la investigación y Comité de ética de la investigación en la Universidad Loyola. Prof. Dr. Ignacio Sepúlveda (2 sesiones, 2 horas cada una).
-Exposición y debate de los ensayos finales del alumnado (1 sesión, 2 horas). Metodología-Preparación previa según materiales ofrecidos para las sesiones a través de Moodle.
-Sesiones teórico-prácticas de presentación y discusión de los tópicos propuestos. Sesiones presenciales-virtuales. -Elaboración ensayo final tutorizado por el equipo de profesores en función del subgrupo asignado en el Moodle de la signatura. -Para la exposición y debate de los ensayos finales del alumnado en la última sesión, se subdivide el conjunto del alumnado en cuatro subgrupos; cada subgrupo realiza la exposición en la última sesión dirigida por los respectivos profesores del equipo docente. Así, se divide el conjunto en 4 subgrupos: Profesor: Ildefonso Camacho. Profesor: Eduardo Ibáñez. Profesor: Ignacio Sepúlveda. Profesor: Juan Antonio Senent. Evaluación-Calidad de la participación en las sesiones del curso ?50%?. -Elaboración de un ensayo final por escrito y presentación oral ?50%?. El ensayo puede orientarse a considerar algunas implicaciones éticas, deontológicas o del sentido humano y social (misión) con respecto al propio proyecto de investigación doctoral de los participantes; en diálogo con las cuestiones trabajadas en la asignatura. Tendrá una extensión aproximada de 1.500 a 3000 palabras, y será valorado en función de su calidad expositiva (escrita y oral), su pertinencia, el uso de la bibliografía adecuada y la contribución al debate en la materia abordada. Requisitos previosSolo para doctorandos que no lo hayan cursado con anteriorioridad | ||
| Normativa: Depósito y defensa de tesis Inscripción alumnos, mediante Loyola Online | ||
Horario31-03-2027 de 16:00 a 18:00ProfesoresPilar Tirado ValenciaHoras Reconocidas2.00IdiomasEspañolCompetenciasCompetencias Básicas: CB15. Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional. CB16. Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento. Aspectos a trabajarProcesos de Tesis Doctoral (depósito y defensa) MetodologíaLección magistral (Clases teóricas-expositivas). EvaluaciónAsistencia mínima del 100% Requisitos previosSolo para doctorandos/as que tengan intención de iniciar el proceso de depósito y poser durante curso vigente. | ||
| Escuela de Doctorado: evaluación del curso Inscripción alumnos, mediante Loyola Online | ||
Horario07-04-2027 de 15:00 a 17:00ProfesoresMercedes Benjumea MiuraHoras Reconocidas2.00IdiomasEspañolCompetenciasConocer el proceso de evaluación y habilidades en el uso de la plataforma Aspectos a trabajar
MetodologíaPresentación EvaluaciónAsistencia al 100% de la sesión Requisitos previosDe asistencia obligatoria para los doctorandos de primera tutela | ||
| Investigar: Visualización, mapas y storytelling con datos Inscripción alumnos, mediante Loyola Online | ||
Horario19-05-2027 de 15:00 a 17:3020-05-2027 de 15:00 a 17:30 24-05-2027 de 15:00 a 17:30 25-05-2027 de 15:00 a 17:30 26-05-2027 de 15:00 a 17:30 31-05-2027 de 15:00 a 17:30 ProfesoresJosé Alberto Salinas PérezMaría Luisa Rodero Cosano Horas Reconocidas30.00IdiomasEspañolCompetenciasCompetencias Básicas: CB11 - Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo. CB12 - Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación. CB15 - Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional. Capacidades personales CA01 - Desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica. CA02 - Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo. CA04 - Trabajar tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto internacional o multidisciplinar. CA05 - Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con información limitada. Otras competencias OT1 - Encontrar una visión multidisciplinar y ética en la generación de nuevos conocimientos en el ámbito del análisis numérico de sistemas complejos de cualquier tipo OT2 - Ser capaz de discernir entre los diferentes modelos y metodologías con las que se puede enfrentar un problema complejo CA04.Trabajar tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto internacional o multidisciplinar. Aspectos a trabajarDía 1 (2,5 horas): Selección del Formato y Fundamentos del Storytelling Visual 1.1. Criterio de decisión 1.2. Teoría de la carga cognitiva 1.3. Anatomía de la tabla limpia 1.4. Jerarquía y flujo visual Practica 1: "Antes y Después" Día 2 (2,5 horas): Gráficos Científicos, IA y Storytelling Narrativo 2.1. Gráficos clave en ciencia: 2.2 Maximizar el Data-Ink Ratio 2.3. Psicología del color funcional 2.4. Títulos declarativos vs. descriptivos 2.5. Requisitos técnicos de las revistas Practica 2: Taller de Co-creación con IA anotación avanzada y exportación. Día 3 (2,5 horas): Fundamentos SIG y Gestión de Datos Espaciales (QGIS) 3.1. Datos espaciales: modelos, tipos y formatos. 3.2. Fuentes de información 3.3. Importación, tablas de atributos 3.4 Sistemas de referencia de coordenadas y reproyección de datos. Práctica 3. Introducción a QGIS, manipulación de capas y geoprocesamiento básico. Día 4 (2,5 horas): Visualización y diseño cartográfico con QGIS 4.1. Principios de la visualización de datos espaciales. 4.2. Simbología y clasificación de datos. 4.3. Elaboración de mapas temáticos. 4.4. Diseño cartográfico y composición de mapas. Práctica 4. Elaboración de un mapa temático en QGIS. Día 5 (2,5 horas): Publicación de mapas interactivos en la web 5.1. Principios de la cartografía web interactiva. 5.2. Diseño de mapas interactivos. 5.3. Exportación y publicación de mapas interactivos. Práctica 5. Creación y publicación de un mapa interactivo. Día 6 (2,5 horas): Taller de Integración y Presentación de Proyectos 6.1. Revisión conjunta de buenas prácticas, narrativas visuales espaciales y no espaciales Práctica 6: Sesión de revisión, exposición y feedback de los proyectos o casos prácticos de los alumnos. MetodologíaEl curso se estructura en seis sesiones de dos horas y media cada una. Clases teóricas-expositivas: El alumno trabaja los conocimientos esenciales de la materia. Aprende las instrucciones para acceder al resto de instrumentos didácticos y a los procedimientos que ha de realizar. Adquiere los conocimientos teóricos necesarios para poder desarrollar el resto de procedimientos. Aprende a autorregular su aprendizaje, planificándolo, evaluándolo y adecuándolo a sus especiales condiciones e intereses. Clases prácticas: Se trata en profundidad, de forma práctica y participativa una temática relacionada con la materia. Aprende diversos procedimientos analíticos y comunicativos. Aprende a analizar, a exponer sus ideas, a contrastarlas, a debatirlas. Aprende a equivocarse y a rectificar, aprende a formar su opinión sobre el entorno. Trabajo Final: El alumno trabaja la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos con el resto de instrumentos didácticos. Aprende diversos procedimientos analíticos y comunicativos, favoreciendo la generación e intercambio de ideas, la identificación y análisis de diferentes puntos de vista sobre una temática, la transferencia de conocimiento y su valoración crítica. Tutorías académicas y seguimiento (presenciales–on line) Las prácticas serán realizadas utilizando software y bases de datos opensource, como Google colab, Phyton, QGIS y GeoDA. EvaluaciónEvaluación de competencias generales: Nivel de participación e implicación de los alumnos a lo largo del periodo lectivo (20%). Pruebas objetivas y pruebas escritas de resolución de ejercicios y problemas durante el periodo lectivo: Trabajo práctico en el que los alumnos deberán demostrar los conocimientos y habilidades adquiridos (80%) Asistencia mínima del 70% Requisitos previosSe requiere el uso de portátiles y la descarga de programa QGIS y el programa GeoDa. | ||