La Universidad Loyola ha estrenado Jurado Popular, una innovadora experiencia escénica interactiva en la que el público dejó de ser un mero espectador para asumir un papel activo en el desarrollo de la historia. La obra, íntegramente creada, escrita, diseñada, producida e interpretada por alumnado de la Universidad.
El montaje propone un juicio por el asesinato de Marta, una joven estudiante cuyo entorno más cercano se convierte en el centro de las sospechas. Paula, su compañera de piso, aparece como la principal acusada en un proceso judicial que, a medida que avanza, va desvelando testimonios fragmentados y versiones contradictorias de los hechos. Lo que inicialmente parece un caso evidente se va resquebrajando progresivamente, sacando a la luz tensiones ocultas, rivalidades personales y motivaciones más complejas.
Uno de los elementos más destacados del espectáculo fue la implicación directa del público, que asumió el rol de jurado popular. A través de votaciones y participaciones en directo, los asistentes influyeron en el desarrollo de la trama, provocando giros narrativos y conduciendo la historia hacia distintos desenlaces posibles. Cada decisión tomada en sala condicionó el resultado final, haciendo que cada pase fuese una experiencia única.
Jurado Popular nace como un proyecto de innovación docente, dirigido por Antonio Campos y Sara Valenzuela Monreal, y ha contado con la participación de estudiantes de diversos grados de la Facultad de Comunicación y Artes de la Universidad Loyola. En concreto, han intervenido alumnado de Artes Escénicas y Cinematográficas, Creación y Producción Musical, Comunicación Audiovisual y del grado en Creación de Videojuegos y Animación Digital, este último perteneciente a la Escuela Técnica Superior de Ingeniería.
El proyecto ha puesto de manifiesto el valor del trabajo interdisciplinar y la capacidad del alumnado para desarrollar propuestas creativas complejas que integran narrativa, interpretación, música, diseño audiovisual e interacción con el público, reforzando el compromiso de la Universidad Loyola con una docencia innovadora y aplicada.
