Estudiantes del MBA y del Grado en Administración y Dirección de Empresas de la Universidad Loyola han participado en un Faculty Led Program en Loyola Marymount University, en Los Ángeles, una experiencia internacional intensiva, que ha combinado formación académica, visitas a empresas, contacto con el ecosistema emprendedor estadounidense y actividades culturales.
Un Faculty Led Program es un programa académico internacional diseñado y acompañado por profesorado de la propia universidad. A diferencia de una estancia convencional en el extranjero, este formato permite que el alumnado viva una experiencia formativa estructurada, con objetivos académicos concretos, actividades vinculadas a su área de conocimiento y un acompañamiento docente durante todo el proceso.
En el caso del MBA de Loyola, el programa ha permitido a los estudiantes conectar los contenidos trabajados en el aula con realidades empresariales, sociales y culturales de Estados Unidos, reforzando competencias clave para su desarrollo profesional como la visión global, la comunicación intercultural, el pensamiento crítico, la capacidad de análisis y la toma de decisiones en contextos internacionales.
Estudiantes durante las clases en Loyola Marymount University.
Durante la estancia, el grupo fue acogido por Loyola Marymount University, institución jesuita ubicada en Los Ángeles, y contó con el acompañamiento académico del Dr. David Choi, director del Fred Kiesner Center for Entrepreneurship de LMU. Los estudiantes participaron en sesiones formativas vinculadas al emprendimiento, la innovación, la gestión y la cultura empresarial americana, además de compartir espacios de aprendizaje y networking con profesores, emprendedores y estudiantes del MBA de LMU.
La experiencia incluyó también visitas a organizaciones y empresas de distintos sectores. Entre ellas, Homeboy Industries, entidad social fundada por el jesuita Gregory Boyle y dedicada a la reinserción de jóvenes vinculados a bandas callejeras. Esta visita permitió al alumnado conocer un modelo de intervención basado en la dignidad, el acompañamiento, el empleo y la generación de nuevas oportunidades.
El grupo visitó además Gaviña Coffee, empresa familiar de origen cubano y raíces españolas dedicada a la comercialización de café, donde pudieron analizar la construcción de marca, la continuidad empresarial y la adaptación al mercado estadounidense. En el ámbito de las operaciones y la logística, los estudiantes conocieron Batchship, compañía especializada en servicios 3PL y soluciones tecnológicas para ecommerce, donde observaron procesos de automatización, gestión de almacén, fulfillment y coordinación logística. La estancia se completó con actividades culturales, entre ellas una visita a Sony Studios, que permitió acercarse a una de las grandes industrias creativas de Los Ángeles.
Visita a las instalaciones de Gaviña Coffe
Internacionalización: una de los aspectos clave de Loyola
Esta iniciativa se enmarca en la apuesta de la Universidad Loyola por una formación internacional, experiencial y conectada con la realidad de las organizaciones. La dimensión internacional es uno de los rasgos diferenciales de la Universidad Loyola. Así lo reflejan también los últimos datos del 13ª informe CYD 2026, que sitúan a la Universidad en una posición destacada en Andalucía en orientación internacional, especialmente en los ámbitos de Administración de Empresas y Derecho.
En el área de Administración de Empresas —que incluye los grados en ADE y Economía y sus dobles, así como el MBA—, Loyola sobresale de forma clara en orientación internacional. Según el Ranking CYD 2026, la Universidad presenta el valor más alto en Andalucía en asignaturas obligatorias impartidas en idioma extranjero tanto en grado como en máster, con un 61,08%, y lidera también el indicador de profesorado extranjero, con un 10,94%. Además, registra el dato más alto de las universidades andaluzas en movilidad internacional de estudiantes dentro de este ámbito.
Con este Faculty Led Program en Loyola Marymount University, la Universidad Loyola refuerza su compromiso con una formación global, práctica y transformadora, orientada a preparar profesionales capaces de desenvolverse en escenarios internacionales, comprender realidades empresariales diversas y ejercer un liderazgo con criterio, propósito y responsabilidad social.
