El trabajo de tesis de Diego Díaz Milanés sobre la creación de una estrategia de optimización de servicios de Salud Mental ha sido premiado por el público y en la categoría de Trabajo Fin de Máster se ha reconocido el trabajo de María Sierra Rey sobre los beneficios para los empleados de la cultura organizacional.

La tesis se centra en conocer en profundidad los macrofactores que afectan a la inclusión social de los refugiados sirios y describe el grado de cooperación entre las principales instituciones catalizadoras: gobierno, empresas y ONGs, para facilitar o dificultar la inclusión de los refugiados sirios.

El estudio ha analizado 6 zonas desfavorecidas de 4 ciudades andaluzas y pone de manifiesto la necesidad de políticas que promuevan la participación de los propios ciudadanos y un enfoque multinivel que involucre a la universidad, la administración pública y a los actores sociales y vecinales.

Presentación del XVII Barómetro Económico de Sevilla. Los expertos estiman que el PIB de Sevilla en 2023 experimentará una bajada considerable en comparación con el 4,9% experimentado en 2022.

Los factores y variables que provocan esas cifras son múltiples pero Cristian Olarte Sánchez, doctor en Psicología y profesor del Máster en Intervención Psicológica en Infancia y Adolescencia de la Universidad Loyola, señala que "tenemos una vida excesivamente sedentaria donde los niños pasan muchas horas frente a las pantallas".

La pandemia afectó psicológicamente más a las mujeres que a los hombres; en muchos casos, su trabajo se sumaba a las labores domésticas no remuneradas y a la gestión de las emociones familiares, y todo ello sin poder contar con apoyo social ni profesional

El 11 de julio de 1995, un sonriente Ratko Mladic entró en Srebrenica, al mando de sus milicias serbo-bosnias. Sin esconder su euforia, se mostró en todo momento amigable y conciliador. Tras dar unas palmaditas afectuosas en la cara de un niño musulmán que lo miraba expectante, afirmó: “No os preocupéis, no va a pasar nada. Vamos a organizar la evacuación para que todos vosotros volváis a territorio bosnio”.

La evaluación por micro-competencias deja de ser una utopía. Un proyecto europeo, en el que participan las universidades Loyola, Pablo de Olavide, Bielefeld (Alemania) y FH Joanneum (Austria) comenzó este abril las pruebas para evaluar de manera automática y personalizada a cada alumno en los niveles superiores de educación.