El XVIII Seminario Abierto y Permanente de la Comisión de Desarrollo ha celebrado su décimo octava sesión con motivo de la celebración del Día del Desarrollo, dentro de la Semana Ignaciana y dedicado este año especialmente a las Migraciones.

En el marco del Día del Desarrollo se ha celebrado la presentación del libro “La Intervención con Menores Migrantes Acogidos en Andalucía: Aprendizajes A partir de la experiencia”. Un trabajo que supone un manual y una recopilación de experiencia en el marco del proyecto VRIME.

La Universidad Loyola, a través de su Instituto de Investigación en Políticas para la Transformación Social y el Servicio de Cultura, prestará el apoyo técnico, artístico y científico para orientar el proceso.

Los investigadores de la Universidad Loyola José Alberto Salinas y Mencía Ruiz, han formado parte junto con otros expertos de la Universidad de Cádiz y de Málaga del panel de expertos en la Jornada Participativa para el diagnóstico del Plan Estratégico de Salud Mental y Adicciones de Andalucía (PESMA-A), celebrada el 1 de febrero de 2024 en Sevilla y organizada por la Consejería de Salud y Consumo de la Junta de Andalucía.

La aparición del coronavirus SARS-CoV-2 supuso un importante desafío para la salud pública. Nos enfrentamos a una nueva enfermedad de la que, poco a poco, la comunidad científica va conociendo más. La sensación de incertidumbre que provoca esta situación, incrementada por las restricciones de movilidad y de contacto social impuestas, está incidiendo perjudicialmente en diferentes esferas de la vida de las personas. En particular, en su salud mental.

Es habitual comprobar cómo disfrutan los niños viendo en televisión o internet sus dibujos animados favoritos. Para muchos padres, esa actividad supone un momento de descanso, al tiempo que sus hijos se divierten y aprenden.

Investigadores de la Universidad Loyola lideran un proyecto financiado por la Comisión Europea con el objetivo principal de desarrollar una herramienta de evaluación de micro-competencias para instituciones de educación superior con el fin de promover la mejor adaptación a los planes de estudio en función de las capacidades y las necesidades de los estudiantes. El consorcio del proyecto, formado por instituciones de enseñanza superior de España, Austria y Alemania permitirá mejorar itinerarios de aprendizaje en asignaturas donde la pedagogía se ha entendido tradicionalmente de una única forma.

El profesor de la Universidad de Helsinki, Hagen Henry, experto internacional en derecho de las cooperativas, pronunciará la conferencia inaugural. Pablo Brañas, Catedrático de Economía del Comportamiento en la Universidad Loyola Andalucía clausurará el congreso con una conferencia sobre altruismo experimental.