Coordinadora del Programa Junkal Guevara ha participado en el congreso organizado por la Comisión Episcopal para la Educación y Cultura de la Conferencia Episcopal Española.

Por noveno año consecutivo desde su puesta en marcha, la Escuela de Doctorado de la Universidad Loyola ha comenzado un nuevo curso académico con un acto de bienvenida en el que la Vicerrectora de Investigación, Mercedes Torres ha acogido a los más de 100 alumnos de doctorado de la Universidad Loyola este curso.

El miércoles 18 de octubre tuvo lugar en el Campus de Granada la defensa de la tesis en Teología titulada “El trabajo: ¿fuente de realización o de alienación del hombre? Un intento de definir el verdadero estatuto del trabajo a la luz de la Doctrina Social de la Iglesia en el contexto sociocultural de Camerún”.

La profesora doctora de la Facultad de Teología de la Universidad Loyola realiza una estancia Erasmus en la universidad confiada a la Compañía de Jesús de la ciudad argentina.

La aparición del coronavirus SARS-CoV-2 supuso un importante desafío para la salud pública. Nos enfrentamos a una nueva enfermedad de la que, poco a poco, la comunidad científica va conociendo más. La sensación de incertidumbre que provoca esta situación, incrementada por las restricciones de movilidad y de contacto social impuestas, está incidiendo perjudicialmente en diferentes esferas de la vida de las personas. En particular, en su salud mental.

Es habitual comprobar cómo disfrutan los niños viendo en televisión o internet sus dibujos animados favoritos. Para muchos padres, esa actividad supone un momento de descanso, al tiempo que sus hijos se divierten y aprenden.

Investigadores de la Universidad Loyola lideran un proyecto financiado por la Comisión Europea con el objetivo principal de desarrollar una herramienta de evaluación de micro-competencias para instituciones de educación superior con el fin de promover la mejor adaptación a los planes de estudio en función de las capacidades y las necesidades de los estudiantes. El consorcio del proyecto, formado por instituciones de enseñanza superior de España, Austria y Alemania permitirá mejorar itinerarios de aprendizaje en asignaturas donde la pedagogía se ha entendido tradicionalmente de una única forma.

El profesor de la Universidad de Helsinki, Hagen Henry, experto internacional en derecho de las cooperativas, pronunciará la conferencia inaugural. Pablo Brañas, Catedrático de Economía del Comportamiento en la Universidad Loyola Andalucía clausurará el congreso con una conferencia sobre altruismo experimental.