Cementerios y Servicios Funerarios Municipales de Córdoba y la Universidad de Loyola han firmado un contrato de servicios de asesoramiento y consultoría, mediante el cual se encarga a la Universidad la elaboración de un Plan Estratégico de Viabilidad de la empresa pública.

El Instituto de Desarrollo de la Universidad Loyola impulsa en Paraguay la mejora de la agricultura orgánica como alternativa competitiva para la recuperación económica de los pequeños productores rurales en el contexto Covid19.

El estudio realizado por los profesionales de neurorrehabilitación del grupo Vithas en colaboración con la Universidad Loyola evidencia la eficacia del tratamiento con estimulación transauricular del nervio vago en pacientes con estados alterados de conciencia.

En el evento han estado presente de forma presencial y virtual los más de 20 académicos que han contribuido a la edición.

La Universidad Loyola ha conseguido financiación por un importe de más de 700.000 euros para llevar a cabo cinco proyectos aprobados recientemente en la convocatoria 2020 de ayudas a proyectos I+D+i, destinadas a entidades privadas calificadas como Agentes del sistema andaluz del conocimiento, en régimen de concurrencia competitiva, del Plan Andaluz de Investigación, Desarrollo e Innovación (Paidi 2020) de la Consejería de Transformación Económica, Industria, Conocimiento y Universidades de la Junta de Andalucía.

Científicos del grupo de investigación de la Universidad Loyola 'PositiCom: Comunicación Positiva y Cultura Digital', junto con investigadores de la Universidad de Huelva, han publicado un trabajo que demuestra que aquellas personas que durante el confinamiento realizaban un gran consumo de entretenimiento televisivo y redes sociales han sido menos felices que los que lo hacían de forma más moderada y pasaban más tiempo utilizando otros medios o realizando otras actividades.

La Universidad Loyola, a través de su Vicerrectorado de Internacionalización, está desarrollando, con el apoyo de la Consejería de Igualdad y la AACID, tres proyectos con la participación de la comunidad universitaria

El 90% de los jóvenes españoles de 14 a 18 años se sienten capaces de distinguir una fake new de una verdadera, según las investigaciones realizadas por los docentes Paula Herrero y José Antonio Muñiz, que lideran el proyecto europeo School Policies to Tackle Fake news (SPOTTED) en el Departamento de Comunicación y Educación de la Universidad de Loyola de Sevilla.