Jose Manuel Martín ha renovado recientemente su cargo como Director Ejecutivo de la Fundación ETEA – Instituto de Desarrollo de la Universidad Loyola. Hablamos con él para que nos cuente cómo pretende afrontar esta nueva etapa.

La Universidad Loyola y AZCATEC Tecnología e Ingeniería han firmado un acuerdo de colaboración para la investigación de Hidrógeno Verde y sus oportunidades de negocio, así como para promover iniciativas conjuntas en el mismo ámbito.

Los investigadores de la Universidad Loyola, junto con expertos de las Universidades de Oviedo e Islas Baleares ofrecen una serie de recomendaciones clínicas y de investigación en base a la evidencia para mejorar los tratamientos para el abandono del consumo de tabaco.

La revista Fomento Social de la Universidad Loyola ha cumplido 75 años. Para conmemorarlo y coincidiendo con la publicación de su número 299, la Universidad Loyola ha realizado un homenaje con una entrevista a su director actual, Vicente González Cano.

La Universidad Loyola ha conseguido financiación por un importe de más de 700.000 euros para llevar a cabo cinco proyectos aprobados recientemente en la convocatoria 2020 de ayudas a proyectos I+D+i, destinadas a entidades privadas calificadas como Agentes del sistema andaluz del conocimiento, en régimen de concurrencia competitiva, del Plan Andaluz de Investigación, Desarrollo e Innovación (Paidi 2020) de la Consejería de Transformación Económica, Industria, Conocimiento y Universidades de la Junta de Andalucía.

Científicos del grupo de investigación de la Universidad Loyola 'PositiCom: Comunicación Positiva y Cultura Digital', junto con investigadores de la Universidad de Huelva, han publicado un trabajo que demuestra que aquellas personas que durante el confinamiento realizaban un gran consumo de entretenimiento televisivo y redes sociales han sido menos felices que los que lo hacían de forma más moderada y pasaban más tiempo utilizando otros medios o realizando otras actividades.

La Universidad Loyola, a través de su Vicerrectorado de Internacionalización, está desarrollando, con el apoyo de la Consejería de Igualdad y la AACID, tres proyectos con la participación de la comunidad universitaria

El 90% de los jóvenes españoles de 14 a 18 años se sienten capaces de distinguir una fake new de una verdadera, según las investigaciones realizadas por los docentes Paula Herrero y José Antonio Muñiz, que lideran el proyecto europeo School Policies to Tackle Fake news (SPOTTED) en el Departamento de Comunicación y Educación de la Universidad de Loyola de Sevilla.