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Nuevo número de la Revista de Fomento Social con artículos premiados sobre la integración de Centroamérica El número 301 de la revista científica dedicada a estudios sobre el desarrollo contiene una serie de investigaciones premiadas en el Call for Papers que se dedicó en 2020 al Bicentenario de la Independencia de Centroamérica y a los 30 años del Sistema de la Integración Centroamericana. Leer noticia 10/02/2022
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¿Islam político en crisis? Lecciones del mundo árabe posrevolucionario Casa Árabe, en colaboración con el Grado en Relaciones Internacionales de la Universidad Loyola, organiza la conferencia '¿Islam político en crisis? Lecciones del mundo árabe posrevolucionario'. Leer noticia 09/02/2022
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Una nueva tesis de la Universidad Loyola sitúa al empleado como centro del conocimiento en las organizaciones europeas La doctoranda del Programa de Doctorado en Ciencia de los Datos de la Universidad Loyola Marta Valverde Moreno ha analizado los determinantes que existen en las organizaciones europeas que propician entornos participativos. Leer noticia 07/02/2022
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Publicado un nuevo número de la Revista Archivo Teológico Granadino dedicado a la figura de San Juan de Ávila El número 85 de la revista publica un monográfico dedicado a la figura de San Juan de Ávila en el contexto español de reforma y cambio que vive la iglesia en el siglo XVI. Leer noticia 04/02/2022
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'Guía ODS' para las universidades Loyola Andalucía trabaja en una estrategia para extender los Objetivos de Desarrollo Sostenible a las universidades andaluzas Leer noticia Diario de Córdoba 14/03/2021
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¿Comprar bitcoin como cobertura ante la política? La verdad tras el fenómeno cripto "Una de las razones que explica el éxito del fenómeno criptomonedas y en particular de bitcoin es precisamente su independencia del poder político", explica Jesús Duarte Merelo, profesor Titular de la Universidad Loyola del área Business Management, en declaraciones a este medio. Leer noticia Bolsamanía 10/03/2021
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Un proyecto europeo facilitará la detección de ‘fake news’ y mejorará la educación digital de profesores y estudiantes Fake news y educación ¿Cómo enseñamos a detectar las informaciones falsas a los más jóvenes? Para dar respuesta a esta pregunta el Departamento de Comunicación y Educación de la Universidad Loyola de Andalucía a través de investigadores del grupo PositiveCom participará a lo largo de los próximos dos años en un proyecto financiado por la Comisión Europea para conseguir a través de la educación en competencias digitales, formar a personas capaces de detectar la desinformación que se produce habitualmente en medios digitales. Leer noticia Aula Magna 05/03/2021
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Loyola elaborará una estrategia-guía para implementar los ODS en el espacio universitario andaluz El trabajo se ha iniciado con un mapeo y diagnóstico de los departamentos, grados y servicios de los tres campus de la Universidad Loyola (Sevilla, Córdoba y Granada) Leer noticia La Voz de Córdoba 04/03/2021
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María Victoria Mendoza Rodríguez +34 955 641 600 |