El encuentro, organizado por la Fundación ETEA–Instituto de Desarrollo de la Universidad Loyola, analizó los cambios en el orden internacional y sus consecuencias para la justicia social y la cooperación.
La Universidad Loyola ha celebrado los días 9 y 10 de julio las VII Jornadas de Desarrollo, organizadas por la Fundación ETEA–Instituto de Desarrollo de la Universidad Loyola. Durante dos días, la comunidad universitaria ha reflexionado sobre los grandes desafíos sociales, económicos, políticos y ambientales del presente, así como sobre el papel que deben desempeñar la investigación, la docencia y la cooperación en la construcción de sociedades más justas y sostenibles.
El encuentro ha combinado sesiones de análisis, trabajo en grupo y presentación de proyectos e iniciativas. Las jornadas han permitido abordar el desarrollo como un proceso humano y multidimensional, que no puede limitarse al crecimiento económico y que debe incorporar la justicia social, la sostenibilidad ambiental, los derechos humanos y la participación de las comunidades.
La vicerrectora de Investigación de la Universidad Loyola, Mercedes Torres, inauguró el encuentro junto a María José Vázquez, directora de área de la Fundación ETEA. La apertura puso el acento en una convicción central para la Universidad: la investigación no debe permanecer encerrada en el ámbito académico, sino ponerse al servicio de la sociedad y, especialmente, de las personas y comunidades que afrontan mayores situaciones de vulnerabilidad.
Este planteamiento conecta con la identidad jesuita de la Universidad Loyola y con las Preferencias Apostólicas Universales de la Compañía de Jesús, especialmente con el compromiso de caminar junto a las personas pobres y excluidas, acompañar a la juventud en la construcción del futuro y colaborar en el cuidado de la Casa Común.
Un escenario internacional marcado por la incertidumbre
La primera ponencia, impartida por el profesor e investigador de la Universidad Loyola Francis Santos, analizó la multidimensionalidad del desarrollo en un contexto de transformación del orden mundial.
Su intervención abordó el debilitamiento del sistema internacional basado en el derecho, el multilateralismo y la cooperación. Según expuso, el reparto desigual de los beneficios de la globalización, la pérdida de confianza en las instituciones y la erosión de los mecanismos de gobernanza han favorecido un escenario más fragmentado, competitivo e incierto.
Esta transformación afecta especialmente a la cooperación al desarrollo, que afronta recortes financieros, una creciente subordinación a los intereses nacionales y dudas sobre la continuidad de los compromisos internacionales vinculados a la Agenda 2030. Al mismo tiempo, el nuevo contexto puede ofrecer al Sur Global una oportunidad para reclamar una participación más equilibrada en la toma de decisiones internacionales.
La reflexión continuó con una intervención de Ildefonso Camacho SJ, profesor emérito de la Universidad Loyola y patrono de la Fundación ETEA, sobre las aportaciones recientes del pensamiento social cristiano que inspiran la labor universitaria.
Formar una ciudadanía global y comprometida
Otro de los ejes de las jornadas fue la presencia del desarrollo en la docencia y en la vida universitaria. Las profesoras e investigadoras Marí Luz Ortega y Ana Hernández coordinaron una reflexión sobre las competencias que necesita el alumnado para comprender y afrontar los desafíos globales.
Las sesiones identificaron cuatro capacidades fundamentales: la comprensión sistémica de los problemas, el pensamiento crítico, el sentido de la responsabilidad y la capacidad de transformación social. Esta perspectiva busca formar personas capaces de relacionar las decisiones locales con sus consecuencias globales, reconocer las causas estructurales de la desigualdad y participar en la construcción de alternativas.
Ana Hernández presentó también la Guía para la implementación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible en el espacio universitario andaluz, elaborada a partir de un proyecto desarrollado entre 2021 y 2024 que tomó a la Universidad Loyola como estudio de caso.
El trabajo incluyó un mapeo de actividades, entrevistas en profundidad al personal universitario y un panel de personas expertas procedentes de las universidades públicas andaluzas. Entre sus principales recomendaciones se encuentran integrar los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la docencia, la investigación, la gestión y la gobernanza; reforzar la formación y la comunicación interna; impulsar proyectos colaborativos y establecer herramientas que permitan evaluar el impacto social de las actuaciones universitarias.
Investigación al servicio del desarrollo
Las jornadas permitieron conocer también el peso de los estudios relacionados con el desarrollo dentro de la producción científica de la Universidad Loyola. Inmaculada Carmona, de la Unidad de Gestión de la Información, presentó un análisis según el cual 856 de los 2.320 documentos indexados en Scopus por la Universidad entre 2015 y 2025 se relacionan con este ámbito, lo que representa un 37 % de la producción total.
El análisis muestra además que el 63 % de estas publicaciones aparece en revistas situadas en el primer cuartil, el 66 % se encuentra disponible en acceso abierto y cerca de la mitad se ha desarrollado mediante colaboración internacional. Las ciencias sociales, la salud, la sostenibilidad ambiental, la energía, la ingeniería y la economía figuran entre las áreas con una mayor presencia.
Durante la segunda jornada se presentaron proyectos sobre migraciones, salud, emprendimiento y cooperación internacional. El Grupo de Investigación en Migraciones con la representación de la investigadora Shirley Janet Rivas compartió iniciativas sobre infancia y familias migrantes, cambio climático y movilidad humana, inclusión de jóvenes extranjeros y derechos humanos en la Frontera Sur, éste último un proyecto que forma parte del CIR de Migraciones de Unijes.
También se dio a conocer de la mano de la doctora Laura Guerrero, de la Facultad de Ciencias de la Salud, una iniciativa orientada a producir de manera sostenible un complejo vitamínico adaptado a las necesidades de la población saharaui y a fortalecer las capacidades técnicas y sanitarias locales mediante la cooperación entre la Universidad Loyola y diferentes instituciones del territorio.
Otra de las propuestas presentada fue la creación de una red de centros de emprendimiento vinculados a universidades jesuitas africanas. La fase piloto prevé establecer dos centros en Burkina Faso y la República Democrática del Congo, con formación, mentorización y transferencia de conocimiento desde las redes universitarias jesuitas, utilizando a la Universidad Loyola como puente para impulsar la iniciativa.
El encuentro incluyó asimismo una presentación de la Revista de Fomento Social, por parte de su director Vicente González, publicación con ochenta años de trayectoria que afronta una nueva etapa como revista digital, de acceso abierto, sin costes de publicación y con contenidos en español, inglés, francés y portugués. Su orientación editorial se centra en el análisis innovador y multidisciplinar de los estudios de desarrollo.
Las jornadas incluyeron también una visita al Archivo Histórico de la Facultad de Teología y al fondo antiguo de su biblioteca. Esta actividad permitió conocer parte del valioso patrimonio documental y bibliográfico conservado en el campus de Granada, así como acercarse a la labor de preservación, catalogación y puesta a disposición de la comunidad investigadora de unos fondos fundamentales para el estudio de la teología, la historia y el pensamiento.
Las VII Jornadas de Desarrollo han reforzado así un espacio de encuentro entre personas, disciplinas y proyectos que comparten una misma finalidad: generar conocimiento riguroso, formar una ciudadanía responsable y transformar la realidad desde la justicia social, la sostenibilidad y el servicio al bien común.
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