El Máster Universitario en Psicopedagogía prepara, desde una perspectiva multidisciplinar, para hacer frente a los retos presentes y futuros tanto en ámbito escolar como social: la mejora del sistema educativo, la aplicación de nuevos modelos de enseñanza-aprendizaje, la gestión de conflictos, la personalización de los procesos de aprendizaje o la adecuada detección de necesidades tanto educativas como sociales para diseñar respuestas adecuadas.
Detectar y atender las necesidades educativas y sociales de los menores en pleno crecimiento y aprendizaje es fundamental para su desarrollo personal y futuro desarrollo profesional. Por ello, la labor de los psicopedagogos es considera, hoy en día, fundamental en el ámbito socioeducativo.
El Máster Universitario en Psicopedagogía nace de la necesidad de formar a profesionales altamente cualificados en las competencias, conocimientos y habilidades que les permitan abordar, con éxito, la atención a la diversidad, la orientación académica y profesional, el seguimiento y acción tutorial en el ámbito educativo, la detección de necesidades sociales en la comunidad, así como el desarrollo integral de la persona a lo largo del ciclo vital en el ámbito socio comunitario.
Te dotará no solo de los conocimientos, habilidades y valores fundamentales para la práctica diaria en centros escolares y centros socioeducativos, sino que, también, te ofrece la oportunidad de adentrarte en el ámbito de la investigación científica.
A través de una metodología 100% práctica y experiencial, adquirirás la formación integral necesaria que te permita atender todos los aspectos del desarrollo y maduración de la persona en un contexto socioeducativo.
El programa ha sido diseñado de la mano de profesionales del sector pertenecientes a instituciones de primer nivel, lo que ha permitido configurar un plan de estudios con un alto grado de especialización y vinculación con la práctica profesional, incorporando además los últimos avances en las disciplinas de estudio. Además, podrás profundizar en uno de los dos principales ámbitos de actuación de la Psicopedagogía gracias a las asignaturas optativas: el ámbito escolar y el ámbito sociocomunitario.
Su claustro está formado por un equipo multidisciplinar que aúna académicos con profesionales en activo, que cuentan con una amplia experiencia tanto en investigación y la docencia como en el trabajo diario de un centro educativo o sociocomunitario. De esta manera, podrás incorporarte, con plena seguridad y eficacia, al departamento de Orientación de cualquier centro, convertirte en un especialista en atención a la diversidad y en necesidades educativas especiales, o dirigir la acción tutorial u orientación académico-profesional y vocacional en centros educativos, entre otras profesiones del sector.
También, posibilita el acceso a los estudios de doctorado en el ámbito de la Psicopedagogía y podrás iniciarte en la carrera investigadora. Gracias a una completa formación en metodologías de investigación y su aplicación práctica, serás capaz de combinar diferentes técnicas para afrontar investigaciones con rigor y garantía de éxito.
Este máster va dirigido a graduados y licenciados en Educación Infantil, Educación Primaria, Psicología, Magisterio, Pedagogía o Educación Social. Personas con alto potencial de desarrollo, motivadas por desarrollar sus conocimientos y competencias para alcanzar la excelencia en el ejercicio de su profesión.
FORMACIÓN 100% PRÁCTICA Y EXPERIENCIAL EN UN SECTOR CON UNA FUERTE DEMANDA DE ESPECIALIZACIÓN
Sesiones, casos reales y talleres prácticos orientados al ejercicio de la profesión
PRÁCTICAS PROFESIONALES GARANTIZADAS EN CENTROS ESPECIALIZADOS
ACCESO A LA CARRERA INVESTIGADORA Y A LOS ESTUDIOS DE DOCTORADO
Graduada en Psicología y Máster en Psicología General Sanitaria con experiencia en atención temprana y salud mental, ambos por la Universidad de Sevilla. Experiencia investigadora y formación en necesidades e intervención con familias en situación de vulnerabilidad, participando en varios proyectos a nivel nacional e internacional.
En la actualidad, profesora asistente en la Universidad Loyola impartiendo docencia en los grados de Psicología, Educación Primaria e Infantil, así como en la mención de Pedagogía Terapéutica y en el Máster de Atención Temprana. Con anterioridad, ha impartido docencia en la Universidad de Sevilla en el grado de Psicología y en Educación, así como en el Máster Oficial de Formación del Profesorado y en el Máster en Psicología General Sanitaria.
| Docentes |
|---|
| Bruno D’Andrea |
| Pablo López Chaves |
| Diego Manuel Molina Molina |
| Ignacio Rojas Gálvez |
| José Antonio Sánchez Ortiz |
Primer curso - primer semestre |
30 ECTS |
| Asignaturas | Carácter | Créditos |
|---|---|---|
| Evaluación/Valoración psicopedagógica | OB | 4 |
| Bases generales de la intervención psicopedagógica | OB | 3 |
| Perfil del psicopedagogo. Contexto, relaciones y habilidades sociales, emocionales y comunicativas del psicopedagogo | OB | 3 |
| Innovación e investigación educativa | OB | 6 |
| Neuropsicología aplicada a la educación | OB | 3 |
| La atención a la diversidad en los centros educativos, organización y pautas. | OPT | 3 |
| Orientación y acción tutorial | OPT | 2 |
| Pedagogía social | OPT | 3 |
| Intervención psicopedagógica en personas con situación de dependencia | OPT | 2 |
| Acompañamiento personal y familiar | OB | 3 |
| Orientación e inserción profesional y vocacional | OB | 3 |
Primer curso - segundo semestre |
30 ECTS |
| Asignaturas | Carácter | Créditos |
|---|---|---|
| Prevención y protección ante conductas o situaciones de riego | OB | 3 |
| Intervención psicopedagógica en contextos educativos y sociales para la mejora de la convivencia | OB | 3 |
| Primera atención psicológica en situaciones de crisis | OB | 3 |
| Intervención y tratamiento psicopedagógico en infancia y adolescencia y juventud | OB | 3 |
| Intervención psicopedagógica en personas en riesgo de exclusión social | OB | 2 |
| Maltrato y situaciones de vulnerabilidad | OB | 2 |
| Dilemas éticos en la práctica profesional de la psicopedagogía | OB | 2 |
| Prácticas Externas | PE | 6 |
| Trabajo Fin de Máster | TFM | 6 |
En Loyola Másteres cuentas con el apoyo del Servicio de Carreras Profesionales de la Universidad Loyola, que te asesorará y orientará de forma personalizada a lo largo de tu máster para que llegues a ser el profesional que quieres ser.
El Máster contempla la realización de prácticas profesionales de 6 ECTS. Si deseas vivir una experiencia internacional, también puedes realizar tus prácticas en el extranjero.
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La Universidad Loyola cuenta con una amplia línea de becas y ayudas con el que pretende que nadie que académicamente cumpla los requisitos deje de estudiar en ella por motivos económicos. Las becas y ayudas al estudio de la Universidad Loyola se constituyen con los fondos propios de la Universidad.
La Universidad Loyola tiene suscritos convenios con entidades financieras para facilitar el acceso a los estudios de posgrado.
Metodologías variadas y adecuadas a la adquisición de competencias: estudio de casos, role-playing, visita a centros educativos, MasterClass de expertos, conferencias, desarrollo de proyectos.
Desde el Servicio de Carreras Profesionales te proporcionaremos asesoramiento individualizado y formación práctica para ayudarte a diseñar tu carrera. Durante el Máster harás prácticas en centros educativos privados y concertados de prestigio.
Contacto directo con la realidad del ejercicio profesional de la mano de un claustro de profesores conformado por profesionales de primer nivel con una amplia y contrastada experiencia docente y profesional.
Líderes para el Mundo es un programa de alto rendimiento que tiene como objetivo principal el desarrollo de capacidades, habilidades, competencias y valores que permitan el desarrollo integral del alumno: comunicación interpersonal, liderazgo, innovación, autoconocimiento, gestión del estrés, gestión del tiempo, inteligencia emocional y espiritual, sentido ético, y empoderamiento para el bien común.
Loyola ha inaugurado recientemente su nuevo Campus de Sevilla, un proyecto en el que el diseño, la sostenibilidad medioambiental y el componente tecnológico juegan un papel fundamental. Dispondrás de conexión wifi gratuita en todo el recinto, salas de estudio, una moderna biblioteca, terrazas para descansar y desconectar, cafetería, zonas ajardinadas para pasear, instalaciones deportivas...
Nuestra identidad jesuita nos integra en una red de más de 230 centros universitarios de todo el mundo con una inequívoca trayectoria y prestigio, y avala nuestro carácter social. La Universidad Loyola está integrada en UNIJES y en la International Association of Jesuit Universities (IAJU).
El Máster Universitario en Psicopedagogía está dirigido a aquellos que acrediten un título universitario en las ramas de la educación y la psicología, que le pueden aportar una base de competencias suficiente para abordar los nuevos estudios. con conocimientos suficientes en áreas científicas y tecnológicas. En particular, podrán solicitar el acceso al Máster Universitario en Psicopedagogía los egresados de titulaciones en Magisterio, Pedagogía, Psicología y Educación Social.
Perfil de egreso: Profesional de la psicopedagogía en los ámbitos escolar o social
Todos los candidatos que deseen acceder a los estudios de máster ofertados por la Universidad Loyola deberán cumplir los requisitos establecidos por la legislación vigente y por la Universidad Loyola. Dependiendo de la modalidad de acceso a los estudios de posgrado (título nacional o título extranjero), se exigen unos determinados requisitos. Consúltalos aquí.
Asimismo, para acceder a un máster es necesario superar la prueba de admisión. Puedes inscribirte para realizar la prueba a través de la plataforma de admisiones. Antes de acceder a la plataforma de admisiones, reúne la documentación necesaria para realizar el proceso:
Para más información sobre la admisión a los programas máster consulta en este enlace.
| Denominación | Máster Universitario en Psicopedagogía |
| Rama de conocimiento | Ciencias Sociales y Jurídicas. Ámbito: ciencias de la educación |
| Centro responsable del título | Loyola Másteres (Escuela de postgrado de la Universidad Loyola) |
| Centro/s de impartición | Loyola Másteres (Sede Sevilla) |
| Fecha de publicación del título en el BOE (inscripción en el RUCT) | BOE 05/09/2024  |
| Fecha de publicación del plan de estudios del Título en BOE | *pendiente de publicación |
| Primer curso de implantación del título | 2025-2026 (no implantado en el 24-25) |
| Duración del programa formativo | 60 ECTS / 1 curso académico |
| Modalidad de la enseñanza | Presencial |
| Lenguas utilizadas en la impartición del título | Castellano |
| Plazas ofertadas por curso implantado | 30 |
| Profesión regulada | No |
El Máster Universitario en Psicopedagogía está dirigido a aquellos que acrediten un título universitario en las ramas de la educación y la psicología, que le pueden aportar una base de competencias suficiente para abordar los nuevos estudios. con conocimientos suficientes en áreas científicas y tecnológicas. En particular, podrán solicitar el acceso al Máster Universitario en Psicopedagogía los egresados de titulaciones en Magisterio, Pedagogía, Psicología y Educación Social.
Profesional de la psicopedagogía en los ámbitos escolar o social
Descargar Normativa de la Permanencia
| Sede | 2024/25 | 2025/26 |
|---|---|---|
| Sevilla | previsto pero no implantado Curso 1º | Curso 1º |
Descargar los criterios y procedimiento
Se presenta a continuación el plan de estudios de este Máster. En primer lugar, se puede observar la distribución de créditos según tipo de materia y a continuación, las diferentes asignaturas distribuidas por cursos y semestres.
| Tipo de materia | Créditos |
|---|---|
| Totales | 55 |
| Obligatorias (OB) | 43 |
| Prácticas Externas (PE) | 6 |
| Trabajo Fin de Máster (TFM) | 6 |
| Primer semestre | Tipo | Créditos |
|---|---|---|
| Total | 25 | |
| Evaluación psicopedagógica | OB | 4.0 |
| Bases generales de la intervención psicopedagógica | OB | 3.0 |
| Perfil del psicopedagogo. Contexto, relaciones y habilidades sociales, emocionales y comunicativas del psicopedagogo | OB | 3.0 |
| Acompañamiento personal y familiar | OB | 3.0 |
| Orientación e inserción profesional y vocacional | OB | 3.0 |
| Innovación e investigación educativa | OB | 6.0 |
| Neuropsicología aplicada a la educación | OB | 3.0 |
| Segundo semestre | Tipo | Créditos |
|---|---|---|
| Total | 30 | |
| Prevención y protección ante conductas o situaciones de riesgo | OB | 3.0 |
| Intervención psicopedagógica en contextos educativos y sociales para la mejora de la convivencia | OB | 3.0 |
| Primera atención psicológica en situaciones de crisis | OB | 3.0 |
| Intervención y tratamiento psicopedagógico en infancia y adolescencia y juventud | OB | 3.0 |
| Intervención psicopedagógica en personas en riesgo de exclusión social | OB | 2.0 |
| Maltrato y situaciones de vulnerabilidad | OB | 2.0 |
| Dilemas éticos en la práctica profesional de la psicopedagogía | OB | 2.0 |
| Prácticas académicas externas | PE | 6.0 |
| Trabajo fin de Máster | TFM | 6.0 |
| Asignatura | Créditos | Idioma | Curso | Semestre asignado | Campus |
|---|---|---|---|---|---|
| Intervención psicopedagógica en personas con situación de dependencia | 2.0 | Español | 1 | 1 | Sevilla |
| La atención a la diversidad en los centros educativos, organización y pautas | 3.0 | Español | 1 | 1 | Sevilla |
| Orientación y acción tutorial | 2.0 | Español | 1 | 1 | Sevilla |
| Pedagogía social | 3.0 | Español | 1 | 1 | Sevilla |
Las prácticas profesionales persiguen como objetivo general integrar al estudiante en un contexto de aprendizaje situado en campos reales relacionados con la práctica del rol profesional a desempeñar. Con ello se trata de posibilitarle la adquisición de los conocimientos, información, habilidades y competencias necesarias para el ejercicio profesional en un determinado ámbito del mercado laboral.
II. Contenido de la memoria de prácticas
Servicio de Carreras Profesionales
Sistema de asignación de prácticas externas curriculares
PLAN DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA.
A. Orientación para estudiantes potenciales.
La Universidad Loyola, desarrolla a lo largo de cada curso las siguientes actividades de información académica para el estudiante potencial del Máster :
| ACTIVIDAD | DESTINATARIOS | OBJETIVOS | LUGAR |
|
Sesiones de presentación del programa a estudiantes potenciales
|
Estudiantes que cumplen el perfil de acceso
|
Orientación sobre competencias
Orientación sobre el plan de estudios, metodología y profesorado Orientación sobre salidas profesionales |
Centro de estudios
Otras localidades |
| Sesiones de información académica personalizada | Estudiantes que cumplen el perfil de acceso | Información sobre normas de acceso y proceso de matriculación
Orientación sobre competencias Orientación sobre el plan de estudios, profesorado, metodologías Orientación sobre salidas profesionales Orientación sobre la realización del Trabajo Fin de Máster y posible desarrollo de una tesis doctoral |
Centro de estudios, teléfono, correo postal, etc. |
| Jornada de puertas abiertas | Estudiantes que cumplen el perfil de acceso
Padres y tutores de estudiantes potenciales |
Propiciar un contacto directo y real con el mundo universitario
Orientación sobre competencias Orientación sobre el plan de estudios Orientación sobre salidas profesionales |
Centro de estudios
Otras localidades |
Para proporcionar infomación a los potenciales estudiantes del máster se utilizan los siguientes instrumentos:
1. Carta de presentación a los estudiantes que van a finalizar su formación de grado.
Se presenta a los estudiantes de grado de la Universidad Loyola la oferta general de másteres que ofrece la Universidad, incluyendo información sobre este máster.
2. Información a través de la página web de la Universidad Loyola, a través de la página web del propio máster y difusión de información mediante medios de comunicación de masas.
La página web de la Universidad y la del propio máster ofrecen información actualizada sobre el título. La difusión del máster incluye la publicidad en medios convencionales de distinto ámbito. Además, se utiliza la red de intercambios académicos y los contactos con asociaciones, organismos, empresas, etc. para difundir información académica sobre el máster.
3. Información personalizada.
Se atienden las solicitudes de información que formulan los estudiantes potenciales. El procedimiento de actuación consiste en la toma de datos de la persona interesada para hacerle llegar un dossier informativo sobre las características del programa y el proceso de admisión y permanencia. En caso de dudas, el Servicio de Futuros Estudiantes de la Universidad (ver en este enlace) orienta a la persona interesada en cualquier aclaración que necesite. Este servicio es el responsable de ponerse en contacto con el estudiante potencial, una vez que se conozca si reúne los requisitos para cursar el máster, para informarle del proceso de admisión y matrícula y prestarle ayuda en caso de necesitarlo. Si el estudiante necesita un proceso previo para determinar si su titulación es la adecuada para ser admitido, el Servicio de Futuros Estudiantes le informa del proceso de admisión.
4. Jornadas de puertas abiertas.
En la jornada de puertas abiertas se recibie y orienta, entre otros, a los potenciales estudiantes de másteres. Las visitas a la Universidad en general y la información que se proporciona a los estudiantes durante esta jornada se realizan de forma personalizada. Además, se organizan presentaciones, diferenciadas para cada una de las titulaciones, y sobre los estudios que pueden cursarse.
B. Orientación para estudiantes matriculados en el máster.
El Plan de Acción Tutorial (descargar PAT) recoge las actuaciones que desarrolla la Universidad Loyola relativas a la tutela, acompañamiento y seguimiento del alumnado con la intención de que el proceso educativo de cada alumno se desarrolle en condiciones lo más favorables posible.
¿Quiénes están implicados?
El Plan de Acción Tutorial (PAT) se desarrolla a través de la labor que realizan el director de máster y los coordinados, así como a través de la intervención conjunta de diferentes servicios.
Los principales servicios intervinientes en el Plan de Acción Tutorial de la Universidad Loyola son: el Servicio de Carreras Profesionales, Clínica Universitaria de Psicología Loyola; Servicio de Futuros Estudiantes (SFE); el Servicio de Evangelización y Diálogo (SED) y el Servicio de Relaciones Internacionales (SRI)
¿Cómo contactar?
El Postgraduate Program Manager, junto a la Dirección del Máster, es la persona de referencia durante el desarrollo de la formación. Es por ello, que debes dirigirte a tu Program Manager para solicitar una tutoría.
Información dirigida al alumnado de nuevo ingreso
Descargar Jornada de bienvenida
PLAN DE ORIENTACIÓN PROFESIONAL
El Servicio de Carreras Profesionales es el encargado de llevar a cabo la orientación profesional de los estudiantes. El Servicio de Carreras Profesionales tiene como objetivos:
Para cumplir estos objetivos, el Servicio de Carreras Profesionales ofrece diferentes alternativas:
El Servicio de Carreras Profesionales ofrece también el Espacio Human Age Institute-Loyola (ver en este enlace), en el que profesionales especializados ofrecen, a través de sesiones y conferencias, orientación, herramientas y recursos a los estudiantes para prepararlos para el ámbito laboral y facilitar su entrada en el mercado de trabajo.
Puede consultar más información sobre la orientación profesional en este enlace.
La Universidad Loyola, consciente de que la internacionalización de sus actividades es una forma de desarrollar la dimensión europea y mundial de la educación; de formar hombres y mujeres abiertos a otras culturas y de colaborar en la diversificación y en la vinculación cultural de la facultad con la sociedad de su entorno, la concibe como una de las acciones a potenciar en su planificación estratégica. Con ello, se favorecerá el intercambio de docentes y de estudiantes, se fomentará el intercambio de conocimiento y experiencias de los distintos sistemas educativos, se promoverá la comunicación entre instituciones de educación superior, se desarrollarán competencias y habilidades que favorezcan la dimensión internacional del currículo y se incrementará la expectativa laboral de los estudiantes.
La Universidad Loyola, a través del Servicio de Relaciones Internacionales, tiene como objetivo crear las condiciones apropiadas para promover y facilitar la movilidad de sus estudiantes, de su personal docente investigador y de su personal de administración y servicios.
Existen programas de verano ofrecidos especialmente para nuestro alumnado de Máster.
Normativa de Movilidad
Oficina Internacional
Las infraestructuras, los recursos materiales y los servicios de que dispone la Universidad para impartir el grado son adecuados para garantizar el desarrollo con calidad de las habilidades, conocimientos, competencias y objetivos establecidos para el título.
El Servicio de Infraestructuras es el encargado de gestionar las infraestructuras, recursos y servicios de la Universidad.
Presentación general del campus de la Universidad:
Si desea consultar más información sobre las infraestructuras, recursos y servicios de la Universidad, puede acceder a los siguientes enlaces:
