Normativa de la Permanencia

Descargar Normativa de la Permanencia

Información sobre las plazas del título

Miembros de la comisión académica:

• Araceli de los Rios (Coordinadora del Programa Desarrollo Inclusivo y Sostenible)
• Maria José Montero Simó (profesora del programa  y avalista de línea)
• Antonio Sianes Castaño (profesor del programa  y avalista de línea)
• Juan Antonio Senent de Frutos (profesor del programa  y avalista de línea)
• Mª Luz Ortega Carpio (profesora del programa)
• Rafael Angel Araque Padilla (profesor del programa)

Competencias de la Comisión Académica del Programa.

1) Cada uno de los Programas de Doctorado de la Universidad Loyola tendrá una Comisión Académica y un/a Director/a.

2) La Comisión Académica del Programa de Doctorado es responsable de la coordinación académica, actualización y excelencia del Programa de Doctorado correspondiente,y del seguimiento y control de las actividades realizadas por los/las doctorandos/as, los/las tutores/as y directores/as de tesis doctorales.

a) La Comisión Académica estará formada por el Director del Programa de Doctorado y cuatro doctores/as con reconocido prestigio investigador pertenecientesa las líneas de investigación asociadas al programa. Serán miembros natos de la Comisión Académica los investigadores/as que forman el grupo de profesores/as responsables o avalistas del programa. El resto de los componentes serán nombrados por el/la Vicerrector/a de Investigaciónentre los/las profesores doctores/as del programa correspondiente.

b) El/la director/a del Programa de Doctorado será uno/a de sus profesores/as responsables o avalistas. Será nombrado, a propuesta del/la Vicerrector/a de Investigación, por el/la Rector/a. Dirigirá el Programa de Doctorado y convocará y presidirá la Comisión Académica del Programa.

c) Son funciones de la Comisión Académica respecto a la supervisión del Programa de Doctorado:

i) Organizar y coordinar las actividades de formación e investigación del Programa de Doctorado.
ii) Planificar y evaluar la adquisición de competencias por parte de los doctorandos/as del Programa de Doctorado.
iii) Proponer a la Junta de Escuela nuevas líneas de investigación a incorporar en el Programa de Doctorado, número máximo de alumnos/as a admitir y definir los criterios de selección de los mismos.
iv) Informar a la Junta de Escuela sobre los/las candidatos/as a ser admitidos en el Programa de Doctorado.
v) Asesorar a la EDoc sobre los complementos de formación necesarios para los estudiantes que así lo requieran.
vi) Gestionar, realizar el seguimiento, controlar y evaluar las actividades de movilidad del Programa de Doctorado.
vii) Asesorar a la Junta de Escuela sobre los requisitos adicionales que pudieran ser de aplicación en la incorporación de nuevos grupos de investigación y tutorización, dirección y lectura de tesis doctorales.
viii) Informar la incorporación y separación de profesores/as en el Programa de Doctorado.
ix) Realizar el seguimiento de los doctores/as egresados en el Programa de Doctorado.
x) Aportar y gestionar la información necesaria para mantener las acreditaciones del Programa de Doctorado, así como la necesaria para los sistemas de calidad de la Universidad. En concreto, es responsabilidad de la Comisión Académica mantener actualizada la información del Programa de Doctorado en cifras en la web de la Universidad.
xi) Resolver todas las cuestiones relativas al Programa de Doctorado.
xii) Cualquier otra función que pudieran serle asignadas por la Dirección de la EDoc.

d) Son funciones de la Comisión Académica respecto a los doctorandos/as:

i) Realizar el seguimiento, control y evaluación de los Documentos de Actividades de los/as doctorandos/as, de sus Planes de Investigación y de sus
informes anuales de Seguimiento.
ii) Asignar el/la tutor/a y director/a de la Tesis Doctoral de los/as alumnos/as.
iii) Aprobar el primer proyecto de Tesis Doctoral de los/as alumnos/as.
iv) Autorizar la realización de los estudios de doctorado en modalidad de tiempo parcial, así como autorizar los cambios de modalidad.
v) Evaluar de las propuestas de co-tutela e informar a la Junta de Escuela.
vi) Velar que las Tesis depositadas para su lectura cumplan con los requisitos mínimos exigidos.
vii) Autorizar las solicitudes de Mención Internacional.
viii) Proponer a la Junta de Escuela los miembros del tribunal que evaluará una Tesis Doctoral, determinando los titulares y suplentes.

3) La Comisión Académica de un Programa de Doctorado podrá ser disuelta por el/la Rector/a a propuesta del Vicerrector/a de Investigación

Repositorio de actas

Acceder al Repositorio de actas

Reuniones celebradas hasta la fecha:

Fechas orientativas de las próximas reuniones:

* Estas fechas pueden sufrir modificaciones si así lo decide la Comision Académica.

Perfiles de Acceso

Los conocimientos necesarios para ser admitidos en el Programa de Doctorado de Desarrollo Inclusivo y Sostenible por la Universidad Loyola son los que corresponden a uno de estos 3 perfiles:

Perfil 1

Los conocimientos necesarios para ser admitidos en el Programa de Doctorado de Investigación en Desarrollo Inclusivo y Sostenible

por la Universidad Loyola son los que corresponden a:

1. Un nivel de grado en un área de conocimiento relacionada con métodos de investigación o con el ámbito del desarrollo, como por ejemplo economía, administración y dirección de empresas, ingeniería, sociología, matemáticas y estadística, entre otros, y

2. Un nivel de postgrado en algunas de las áreas de conocimiento relacionadas con las titulaciones de grado anteriores otorgado por un programa máster oficial en la Unión Europea con orientación investigadora o mixta en la que el candidato/a haya realizado el itinerario investigador y un Trabajo Fin de Máster .

Lenguas requeridas y nivel:

Español. Nivel recomendado: B1

Inglés. Nivel recomendado: B2

Si bien no se exige en las pruebas de acceso el dominio de la lengua inglesa, ya que el programa se imparte en castellano, se informara# a los alumnos de que buena parte de los materiales empleados en las asignaturas (artículos científicos, proyectos, etc.) o actividades (seminarios de expertos internacionales) requerirán un cierto dominio de dicho idioma. Se recomienda un nivel de B2 de inglés.

Las actividades formativas del Programa de Doctorado están diseñadas no sólo para incrementar los conocimientos, las capacidades y el nivel competencial de los doctorandos/as sino que también realizan una importante labor como acciones compensatorias ante posibles deficiencias.

perfil 2

En el segundo perfil de acceso los conocimientos necesarios para ser admitidos en el Programa de Doctorado en Desarrollo Inclusivo y Sostenible por la Universidad Loyola son los que corresponden a:

1. Un nivel de grado en un área de conocimiento relacionada con métodos de investigación o con el ámbito del desarrollo, como por ejemplo economía, administración y dirección de empresas, ingeniería, sociología, matemáticas y estadística, entre otros, y

2. Un nivel de postgrado en algunas de las áreas de conocimiento relacionadas con las titulaciones de grado anteriores otorgado por un programa máster oficial en la Unión Europea con orientación profesionalizante o mixta en la que el candidato/a haya realizado el itinerario profesionalizante.

Las personas que se ajusten a este segundo perfil de ingreso tendrán la oportunidad de acceder al Programa de Doctorado cursando los correspondientes complementos de formación.

Lenguas requeridas y nivel.

Español. Nivel recomendado: B1

Inglés. Nivel recomendado: B2

Si bien no se exige en las pruebas de acceso el dominio de la lengua inglesa, ya que el programa se imparte en castellano, se informara# a los alumnos de que buena parte de los materiales empleados en las asignaturas (artículos científicos, proyectos, etc.) o actividades (seminarios de expertos internacionales) requerirán un cierto dominio de dicho idioma. Se recomienda un nivel de B2 de inglés.

Las actividades formativas del Programa de Doctorado están diseñadas no sólo para incrementar los conocimientos, las capacidades y el nivel competencial de los doctorandos/as sino que también realizan una importante labor como acciones compensatorias ante posibles deficiencias.

perfil 3

En el tercer perfil de acceso los conocimientos necesarios para ser admitidos en el Programa de Doctorado en Desarrollo Inclusivo y Sostenible por la Universidad Loyola son los que corresponden a:

1. Un nivel de grado en un área de conocimiento no relacionada con métodos de investigación o con el ámbito del desarrollo, y

2. Un nivel de postgrado en un área de conocimiento relacionada con métodos de investigación o con el ámbito del desarrollo, como por ejemplo economía, administración y dirección de empresas, ingeniería, sociología, matemáticas y estadística, entre otros, otorgado por un programa máster oficial en la Unión Europea.

Las personas que se ajusten a este tercer perfil de ingreso tendrán la oportunidad de acceder al Programa de Doctorado cursando los correspondientes complementos de formación.

Lenguas requeridas y nivel.

Español. Nivel recomendado: B1

Inglés. Nivel recomendado: B2

Si bien no se exige en las pruebas de acceso el dominio de la lengua inglesa, ya que el programa se imparte en castellano, se informará a los alumnos de que buena parte de los materiales empleados en las asignaturas (artículos científicos, proyectos, etc.) o actividades (seminarios de expertos internacionales) requerirán un cierto dominio de dicho idioma. Se recomienda un nivel de B2 de inglés.

Las actividades formativas del Programa de Doctorado están diseñadas no sólo para incrementar los conocimientos, las capacidades y el nivel competencial de los doctorandos/as sino que también realizan una importante labor como acciones compensatorias ante posibles deficiencias.

Si bien no se exige en las pruebas de acceso el dominio de la lengua inglesa, ya que el programa se imparte en castellano, se informará a los alumnos de que buena parte de los materiales empleados en las asignaturas (artículos científicos, proyectos, etc.) o actividades (seminarios de expertos internacionales) requerirán un cierto dominio de dicho idioma. Se recomienda un nivel de B2 de inglés.

Las actividades formativas del Programa de Doctorado están diseñadas no sólo para incrementar los conocimientos, las capacidades y el nivel competencial de los doctorandos/as sino que también realizan una importante labor como acciones compensatorias ante posibles deficiencias.

Lenguas Requeridas y Niveles

Además de lo anteriormente mencionado, se exigirá un nivel de español de B1 (en caso de no ser su lengua materna) y un nivel de inglés de B2. 

Todas aquellas personas que no puedan acreditar mediante el correspondiente certificado su nivel de idiomas tendrán a su disposición los servicios de la Loyola School of Languaje, Culture and Communication. Mediante este mecanismo podrán acreditar su nivel de idiomas utilizando su sistema de evaluación por Internet.

Complementos de Formación

A aquellos alumnos que no se encuentren en estas situaciones que facilitan el acceso directo al Programa de Doctorado, se les requerirá cursar unos complementos de formación, que pueden ser:

• 12 créditos ECTS: Que es el número mínimo de créditos recomendados para los TFM en los másteres de orientación investigadora.
• 20 créditos ECTS: Trabajo de investigación equivalente al Trabajo Fin de Máster de un Master de orientación investigadora (Min. 12 ECTS). Y completar el número de créditos ECTS que corresponda en total entre las actividades formativas del programa de doctorado ofertadas y las asignaturas del Máster Universitario en Métodos de Investigación aplicados a las Ciencias Sociales entre las que se encuentran; Fundamentos de la Investigación, Ética de la Investigación y Métodos Mixtos de Investigación.

Si el programa máster que el candidato haya realizado en su país de origen no tenía orientación investigadora tendrá que cursar: 20 ECTS de la forma que se indica arriba, es decir, de la misma forma que un estudiante con un perfil 3.