Oferta formativa Doctorado Desarrollo Inclusivo y Sostenible

A continuación se detalla la oferta formativa relativa al Programa de Doctorado Desarrollo Inclusivo y Sostenible para el curso 2022-23.

Título de la sesión
Nuevos Conceptos, Indicadores y Enfoques para la Investigación en Desarrollo y Desigualdad Inscribirse, salvo doctorandos/as \| Alumnos, mediante Loyola Online
Horario 09-01-2023 de 17:00 a 19:00 12-01-2023 de 18:00 a 20:00 16-01-2023 de 17:00 a 19:00 19-01-2023 de 18:00 a 20:00 23-01-2023 de 17:00 a 19:00 26-01-2023 de 18:00 a 20:00 30-01-2023 de 17:00 a 19:00 13-02-2023 de 17:00 a 19:00 Profesores Ana Hernández Román María del Carmen López Martín Vicente González Cano Horas Reconocidas 40.00 Idiomas Español Competencias CE1 – Entender, reflexionar y aplicar los fundamentos de la metodología de investigación en el ámbito del desarrollo inclusivo y sostenible. CE2 – Analizar, reflexionar y aplicar las principales teorías del desarrollo y la relación entre crecimiento económico, desarrollo, inclusión y sostenibilidad. Aspectos a trabajar Introducción a la investigación sobre desarrollo y desigualdad: Definición, dimensiones, medidas y fuentes Introducción a las teorías del desarrollo económico: 60 años de desarrollo y crecimiento económico. El Neoestructuralismo y las nuevas propuestas heterodoxas en América Latina. Las teorías del desarrollo económico: la reacción neoclásica y el neoliberalismo. La crisis de la globalización y la renovación de los paradigmas del desarrollo. La desigualdad global a debate. La medición multidimensional del bienestar y el desarrollo: los indicadores de calidad de vida. El índice de Desarrollo Humano: concepto, medida y debate. La medición multidimensional del bienestar y el desarrollo: los indicadores de calidad de vida. El índice de pobreza multidimensional. Metodología Sesiones teóricas-expositivas: Presentación en el aula de los conceptos fundamentales y desarrollo de los contenidos propuestos. Cada sesión se realizará a partir de artículos o capítulos de libro específicos que serán remitidos al principio del Seminario. Su objetivo es transmitir los contenidos de la materia motivando al alumnado a la reflexión y a la mentalidad crítica, facilitándole el descubrimiento de las relaciones entre diversos conceptos. Sesiones metodológicas: Actividades a través de las cuales se pretende mostrar al alumnado cómo debe actuar a partir de la aplicación de los conocimientos adquiridos. Realización de diferentes pruebas para la verificación de la adquisición tanto de conocimientos teóricos como prácticos y la adquisición de competencias básicas, generales y específicas. Su propósito es el desarrollo en el alumnado de las habilidades instrumentales de la materia. Realización de diferentes pruebas para la verificación de la adquisición tanto de conocimientos teóricos como prácticos y la adquisición de competencias básicas, generales y específicas. Actividades individuales (estudio y trabajo autónomo). Serán de 3 tipos: 1) Actividades (guiadas y no guiadas) propuestas por el profesorado para profundizar en aspectos concretos de la materia para que el estudiante avance en la adquisición de conocimientos y procedimientos de la materia, 2) Estudio individualizado de los contenidos de la materia, 3) Actividades evaluativas (informes, exámenes, trabajos). Tutorías académicas: sesiones de interacción entre el estudiante y el profesor (tutorías presenciales y on-line, individuales o grupales dirigidas a la supervisión y seguimiento del trabajo). Tienen como objetivo: 1) Orientar el trabajo autónomo y grupal del alumnado, 2) profundizar en distintos aspectos de la materia y 3) orientar la formación académica-integral del estudiante. Tutorías presenciales y on-line, individuales o grupales dirigidas a la supervisión y seguimiento del trabajo Evaluación Para el desarrollo del trabajo, el alumno deberá mantener un proceso de tutoría y seguimiento con los profesores de la asignatura en la que ira entregando sucesivas versiones del trabajo de investigación. La ponderación del trabajo en la nota final será de un 50%. El segundo elemento de la evaluación será la presentación pública del trabajo de investigación realizado. Su ponderación en la nota final será de un 25%. El tercer elemento de la evaluación será la participación activa el estudiante en las actividades sugeridas durante el seminario, así como su desarrollo de iniciativas de interés para el curso. Su ponderación en la nota final será de un 25%. Requisitos previos
Nuevas problemáticas de los derechos del Siglo XXI: propuesta de soluciones sostenibles e inclusivas Inscribirse, salvo doctorandos/as \| Alumnos, mediante Loyola Online
Horario 24-01-2023 de 18:00 a 21:00 09-02-2023 de 15:00 a 18:00 16-02-2023 de 15:00 a 18:00 23-02-2023 de 15:00 a 18:00 02-03-2023 de 15:00 a 18:00 Profesores Ana Mercedes López Rodríguez José Luis Llaquet De Entrambasaguas Blanca Martín Ríos Francisco Javier Alés Sioli Alfonso Sánchez Carrasco Horas Reconocidas 40.00 Idiomas Español Competencias CB11, CB14, CA05, CE01 Aspectos a trabajar CUESTIONES GENERALES RELATIVAS A LA GOBERNANZA Y LOS DERECHOS HUMANOS Y FUNDAMENTALES EN CLAVE JURÍDICA (CONSTITUCIONALISTA, CIVILISTA, PENALISTA, ECLESIASTICISTA) Y DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES, CON ESPECIAL INCIDENCIA EN LA PROBLEMÁTICA DE LOS DERECHOS DE NUEVA CREACIÓN Y EN LAS SOLUCIONES PROPUESTAS DESDE EL DESARROLLO SOSTENIBLE E INCLUSIVO Metodología SESIONES TEMÁTICAS IMPARTIDAS POR LOS DOCENTES CON PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LOS ALUMNO Evaluación EVALUACIÓN CONTINUA PROGRESIVA QUE TENDRÁ EN CUENTA LA PARTICIPACIÓN ACTIVA EN LAS SESIONES Requisitos previos
Economía social e innovación social Inscribirse, salvo doctorandos/as \| Alumnos, mediante Loyola Online
Horario 06-02-2023 de 15:00 a 19:00 08-02-2023 de 15:00 a 19:00 13-02-2023 de 15:00 a 19:00 15-02-2023 de 15:00 a 19:00 20-02-2023 de 15:00 a 19:00 Profesores José Antonio Ariza Montes María del Carmen López Martín Mercedes Ruiz Lozano Pilar Tirado Valencia Vicente Fernández Rodríguez Antonio Manuel Sianes Castaño Horas Reconocidas 40.00 Idiomas Español Competencias Competencias básicas: CB8. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. CB9. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. Competencias generales: CG2. Ser capaz de comunicarse oralmente y por escrito en lengua extranjera (inglés) con el fin de diseñar o exponer proyectos de I+D+i así como sus resultados ante una audiencia que puede ser lega o experta en los temas en cuestión. Competencias específicas: CE3. Ser capaz de iniciar un proceso de investigación que conduzca a la realización de una Tesis Doctoral en el área de las Ciencias Sociales y Políticas Aspectos a trabajar 1. Economía social y tercer sector; 2. El concepto de Innovación Social; 3. Prácticas de innovación social: ciber-voluntariado, crowdfunding, bancos de tiempo, coworking, emprendedores sociales, hubs; 4. Metodologías de medición del valor social; 5. El método SROI para la medición de impactos sociales. Metodología Los instrumentos didácticos-docentes que se utilizarán en el desarrollo de la asignatura serán fundamentalmente los siguientes: La lección magistral será utilizada para la exposición de los conceptos de cada tema. Lecturas comentadas de artículos de investigación y estudio y análisis de experiencias prácticas. Evaluación Se valorará la asistencia (mínimo del 70%) y la participación en las sesiones, así como la calidad y la profundidad del análisis de las lecturas y de los casos propuestos Requisitos previos
Seminario Formación sobre el Plan de Investigación e Informe de Seguimiento Inscripción alumnos, mediante Loyola Online
Horario 07-02-2023 de 16:00 a 18:00 14-02-2023 de 16:00 a 18:00 Profesores Juan Antonio Senent De Frutos Rafael Araque Padilla Antonio Manuel Sianes Castaño Horas Reconocidas 50.00 Idiomas Español Competencias Con respecto a las competencias básicas se pretenden desarrollar las siguientes: CB12 - Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación. CB15 - Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional. Las capacidades y destrezas personales serán: CA02 - Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo. CA05 - Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con información limitada. A partir de las competencias mencionadas se pretende: 1 - Ser capaz de iniciar un proceso de investigación que conduzca a la realización de una Tesis Doctoral. Aspectos a trabajar La redacción del Plan de Investigación y los posteriores Informes de Seguimiento es un punto clave en los procesos burocráticos que ha de seguir el doctorando/a para la defensa de su Tesis. Así, este taller está orientado de forma específica al aprendizaje sobre cómo presentar y elaborar ambos documentos con el objetivo de mostrar que se poseen las competencias, habilidades y conocimientos necesarios para posteriormente defender la Tesis. Metodología Los instrumentos didácticos que se utilizan para la consecución de las competencias serán, esencialmente la clase magistral y el trabajo autónomo del estudiante. Evaluación Asistencia al 70% de las horas lectivas, entrega y presentación de un borrador del Plan de Investigación / Informe de Seguimiento. Requisitos previos
Derechos Humanos y líneas de transformación social Inscripción alumnos, mediante Loyola Online
Horario 13-02-2023 de 15:00 a 17:00 14-02-2023 de 18:00 a 20:00 15-02-2023 de 18:00 a 20:00 16-02-2023 de 18:00 a 20:00 21-02-2023 de 18:00 a 20:00 22-02-2023 de 18:00 a 20:00 23-02-2023 de 18:00 a 20:00 01-03-2023 de 18:00 a 20:00 02-03-2023 de 18:00 a 20:00 07-03-2023 de 18:00 a 20:00 08-03-2023 de 18:00 a 20:00 09-03-2023 de 18:00 a 20:00 14-03-2023 de 18:00 a 20:00 15-03-2023 de 18:00 a 20:00 16-03-2023 de 18:00 a 20:00 21-03-2023 de 18:00 a 20:00 22-03-2023 de 18:00 a 20:00 23-03-2023 de 18:00 a 20:00 28-03-2023 de 18:00 a 20:00 29-03-2023 de 18:00 a 20:00 30-03-2023 de 18:00 a 20:00 11-04-2023 de 18:00 a 20:00 12-04-2023 de 18:00 a 20:00 13-04-2023 de 18:00 a 20:00 14-04-2023 de 18:00 a 20:00 Profesores Eduardo Ibáñez Ruiz del Portal Ignacio Sepúlveda Del Río Juan Antonio Senent De Frutos Manuel López Casquete de Prado Pablo Font Oporto Rosa Colmenarejo Fernández Pablo Pérez Espigares María del Pilar Pena Búa Yolanda Hernández Albujar Zaida Espinosa Zárate Ángel Viñas Vera Horas Reconocidas 76.00 Idiomas Español Competencias 1. Competencias básicas o generales CB11. Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo. CB12. Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación. CB14. Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas. Capacidades y destrezas personales CA02. Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo. CA04.Trabajar tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto internacional o multidisciplinar. CA06. La crítica y defensa intelectual de soluciones. Otras competencias o competencias específicas del Programa de Doctorado en Desarrollo Inclusivo y Sostenible son las siguientes: CE01. Tener una visión multicultural, multidisciplinar y ética en la generación de nuevos conocimientos en el ámbito del desarrollo inclusivo y sostenible. CE02. Ser capaz de discernir entre las diferentes metodologías y modelos con las que se puede enfrentar situaciones complejas en el ámbito del desarrollo inclusivo y sostenible. CE04. Capacidad para mirar la realidad con mirada global, solidaria. Pensar globalmente y actual localmente. Aspectos a trabajar Objetivos del trabajo: 1. Ofrecer un marco teórico pertinente que permita entender los complejos y multidimensionales procesos sociales que generan exclusión e insostenibilidad sociomaterial, así como los procesos sociales que resisten o reaccionan generando inclusión y sostenibilidad sociomaterial en sus diversas dimensiones. 2. Ofrecer perspectivas aplicadas a los anteriores procesos que permitan un avance sectorial o sistémico inclusivo y sostenible. Contenidos: Bloque I. Marco teórico de los derechos humanos desde el pensamiento crítico: Bloque II. Perspectivas aplicadas de los derechos humanos desde las líneas de transformación social -Relaciones de poder en la sociedad global y derechos humanos: una geopolítica crítica. -Cambios en el ámbito estatal: Crisis del Estado social y derechos humanos. -Migraciones y derechos humanos. -Desigualdad, pobreza y derechos humanos. -Derechos humanos y relaciones interreligiosas. -Desarrollo y derechos humanos. -Perspectiva de género y derechos humanos. -Big data y derechos humanos. -Transformaciones inclusivas y sostenibles del espacio económico. -Culturas, interculturalidad y derechos humanos. Metodología Preparación previa según materiales ofrecidos para las sesiones. Sesiones teórico-prácticas de presentación y discusión de los tópicos propuestos. Evaluación • Calidad de la participación en las sesiones del curso ?50%?. • Elaboración de un ensayo final sobre algunos de los tópicos o contenidos desarrollados en el curso ?50%? de una extensión aproximada de 2.000 a 4000 palabras. Será valorado en función de: -Su rigor expositivo; -Su pertinencia en relación con la materia del curso; -El uso de la bibliografía adecuada; -La contribución personal al debate en la materia abordada Requisitos previos
Modelos Multisectoriales y Matrices de Contabilidad Social Inscribirse, salvo doctorandos/as \| Alumnos, mediante Loyola Online
Horario 02-05-2023 de 19:00 a 21:00 04-05-2023 de 19:00 a 21:00 09-05-2023 de 19:00 a 21:00 11-05-2023 de 19:00 a 21:00 16-05-2023 de 19:00 a 21:00 18-05-2023 de 19:00 a 21:00 23-05-2023 de 19:00 a 21:00 Profesores Manuel Alejandro Cardenete Flores Horas Reconocidas 40.00 Idiomas Español Competencias Manejo de las bases de datos (tablas input-output y matrices de contabilidad social) para el análisis estructural de economías nacionales y regionales. Manejo de software específico para el desarrollo de políticas públicas encaminada al desarrollo sostenible (PyIO y SIMSIPSAM). Redacción de un working paper con una aplicación real a partir de las bases de datos y software de simulación. Aspectos a trabajar Introducción al análisis input-output. Modelización básica y avanzada de input-output. Introducción al uso de PyIO Introducción a las Matrices de Contabilidad Social Modelización con modelos SAM Introducción al uso de SIMSIPSAM Metodología Horas de clase presencial (16) Lectura de artículos de investigación de la materia (6 horas) Simulaciones (12 horas) Redacción de Working Paper (6 horas) Evaluación Asistencias al 70% de las sesiones y entrega de trabajo Requisitos previos Teoría económica y/o Economía Aplicada Contabilidad nacional y/o regional Manejo de Excel
Macromarketing Inscribirse, salvo doctorandos/as \| Alumnos, mediante Loyola Online
Horario 15-05-2023 de 15:00 a 18:00 16-05-2023 de 15:00 a 18:00 19-05-2023 de 15:00 a 18:00 Profesores Rafael Araque Padilla Horas Reconocidas 20.00 Idiomas Español, Inglés Competencias Critical thinking; capabilities to synthesize literature, participate in socratic discussion, generate research questions/ideas, and recognize appropriate methods to answer said questions; presentation skills; understand publication standards, targets and strategies Aspectos a trabajar The seminar will be given by Clifford Shultz, https://scholar.google.com/citations?user=WL0YgWwAAAAJ&hl=es Articles, chapters, proceedings, lecture notes, videos, models Metodología Seminar: lecture, discussion, exercises, research-project development, presentations Evaluación Students will obtain the pass by meeting the minimum attendance requirements (70%) and participating in the course activities. Requisitos previos

Título de la sesión

Nuevos Conceptos, Indicadores y Enfoques para la Investigación en Desarrollo y Desigualdad
Inscribirse, salvo doctorandos/as | Alumnos, mediante Loyola Online

Horario

09-01-2023 de 17:00 a 19:00
12-01-2023 de 18:00 a 20:00
16-01-2023 de 17:00 a 19:00
19-01-2023 de 18:00 a 20:00
23-01-2023 de 17:00 a 19:00
26-01-2023 de 18:00 a 20:00
30-01-2023 de 17:00 a 19:00
13-02-2023 de 17:00 a 19:00

Profesores

Ana Hernández Román
María del Carmen López Martín
Vicente González Cano

Horas Reconocidas

40.00

Idiomas

Español

Competencias

CE1 – Entender, reflexionar y aplicar los fundamentos de la metodología de investigación en el ámbito del desarrollo inclusivo y sostenible.

CE2 – Analizar, reflexionar y aplicar las principales teorías del desarrollo y la relación entre crecimiento económico, desarrollo, inclusión y sostenibilidad.

Aspectos a trabajar

Introducción a la investigación sobre desarrollo y desigualdad: Definición, dimensiones, medidas y fuentes
Introducción a las teorías del desarrollo económico: 60 años de desarrollo y crecimiento económico.
El Neoestructuralismo y las nuevas propuestas heterodoxas en América Latina.
Las teorías del desarrollo económico: la reacción neoclásica y el neoliberalismo.
La crisis de la globalización y la renovación de los paradigmas del desarrollo.
La desigualdad global a debate.
La medición multidimensional del bienestar y el desarrollo: los indicadores de calidad de vida.
El índice de Desarrollo Humano: concepto, medida y debate.
La medición multidimensional del bienestar y el desarrollo: los indicadores de calidad de vida.
El índice de pobreza multidimensional.

Metodología

Sesiones teóricas-expositivas: Presentación en el aula de los conceptos fundamentales y desarrollo de los contenidos propuestos.

Cada sesión se realizará a partir de artículos o capítulos de libro específicos que serán remitidos al principio del Seminario.

Su objetivo es transmitir los contenidos de la materia motivando al alumnado a la reflexión y a la mentalidad crítica, facilitándole el descubrimiento de las relaciones entre diversos conceptos.

Sesiones metodológicas: Actividades a través de las cuales se pretende mostrar al alumnado cómo debe actuar a partir de la aplicación de los conocimientos adquiridos. Realización de diferentes pruebas para la verificación de la adquisición tanto de conocimientos teóricos como prácticos y la adquisición de competencias básicas, generales y específicas. Su propósito es el desarrollo en el alumnado de las habilidades instrumentales de la materia. Realización de diferentes pruebas para la verificación de la adquisición tanto de conocimientos teóricos como prácticos y la adquisición de competencias básicas, generales y específicas.

Actividades individuales (estudio y trabajo autónomo). Serán de 3 tipos: 1) Actividades (guiadas y no guiadas) propuestas por el profesorado para profundizar en aspectos concretos de la materia para que el estudiante avance en la adquisición de conocimientos y procedimientos de la materia, 2) Estudio individualizado de los contenidos de la materia, 3) Actividades evaluativas (informes, exámenes, trabajos).

Tutorías académicas: sesiones de interacción entre el estudiante y el profesor (tutorías presenciales y on-line, individuales o grupales dirigidas a la supervisión y seguimiento del trabajo). Tienen como objetivo: 1) Orientar el trabajo autónomo y grupal del alumnado, 2) profundizar en distintos aspectos de la materia y 3) orientar la formación académica-integral del estudiante. Tutorías presenciales y on-line, individuales o grupales dirigidas a la supervisión y seguimiento del trabajo

Evaluación

Para el desarrollo del trabajo, el alumno deberá mantener un proceso de tutoría y seguimiento con los profesores de la asignatura en la que ira entregando sucesivas versiones del trabajo de investigación. La ponderación del trabajo en la nota final será de un 50%.

El segundo elemento de la evaluación será la presentación pública del trabajo de investigación realizado. Su ponderación en la nota final será de un 25%.

El tercer elemento de la evaluación será la participación activa el estudiante en las actividades sugeridas durante el seminario, así como su desarrollo de iniciativas de interés para el curso. Su ponderación en la nota final será de un 25%.

Requisitos previos

Nuevas problemáticas de los derechos del Siglo XXI: propuesta de soluciones sostenibles e inclusivas
Inscribirse, salvo doctorandos/as | Alumnos, mediante Loyola Online

Horario

24-01-2023 de 18:00 a 21:00
09-02-2023 de 15:00 a 18:00
16-02-2023 de 15:00 a 18:00
23-02-2023 de 15:00 a 18:00
02-03-2023 de 15:00 a 18:00

Profesores

Ana Mercedes López Rodríguez
José Luis Llaquet De Entrambasaguas
Blanca Martín Ríos
Francisco Javier Alés Sioli
Alfonso Sánchez Carrasco

Horas Reconocidas

40.00

Idiomas

Español

Competencias

CB11, CB14, CA05, CE01

Aspectos a trabajar

CUESTIONES GENERALES RELATIVAS A LA GOBERNANZA Y LOS DERECHOS HUMANOS Y FUNDAMENTALES EN CLAVE JURÍDICA (CONSTITUCIONALISTA, CIVILISTA, PENALISTA, ECLESIASTICISTA) Y DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES, CON ESPECIAL INCIDENCIA EN LA PROBLEMÁTICA DE LOS DERECHOS DE NUEVA CREACIÓN Y EN LAS SOLUCIONES PROPUESTAS DESDE EL DESARROLLO SOSTENIBLE E INCLUSIVO

Metodología

SESIONES TEMÁTICAS IMPARTIDAS POR LOS DOCENTES CON PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LOS ALUMNO

Evaluación

EVALUACIÓN CONTINUA PROGRESIVA QUE TENDRÁ EN CUENTA LA PARTICIPACIÓN ACTIVA EN LAS SESIONES

Requisitos previos

Economía social e innovación social
Inscribirse, salvo doctorandos/as | Alumnos, mediante Loyola Online

Horario

06-02-2023 de 15:00 a 19:00
08-02-2023 de 15:00 a 19:00
13-02-2023 de 15:00 a 19:00
15-02-2023 de 15:00 a 19:00
20-02-2023 de 15:00 a 19:00

Profesores

José Antonio Ariza Montes
María del Carmen López Martín
Mercedes Ruiz Lozano
Pilar Tirado Valencia
Vicente Fernández Rodríguez
Antonio Manuel Sianes Castaño

Horas Reconocidas

40.00

Idiomas

Español

Competencias

Competencias básicas:

CB8. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.

CB9. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.

Competencias generales:

CG2. Ser capaz de comunicarse oralmente y por escrito en lengua extranjera (inglés) con el fin de diseñar o exponer proyectos de I+D+i así como sus resultados ante una audiencia que puede ser lega o experta en los temas en cuestión.

Competencias específicas:

CE3. Ser capaz de iniciar un proceso de investigación que conduzca a la realización de una Tesis Doctoral en el área de las Ciencias Sociales y Políticas

Aspectos a trabajar

1. Economía social y tercer sector;

2. El concepto de Innovación Social;

3. Prácticas de innovación social: ciber-voluntariado, crowdfunding, bancos de tiempo, coworking, emprendedores sociales, hubs;

4. Metodologías de medición del valor social;

5. El método SROI para la medición de impactos sociales.

Metodología

Los instrumentos didácticos-docentes que se utilizarán en el desarrollo de la asignatura serán fundamentalmente los siguientes: La lección magistral será utilizada para la exposición de los conceptos de cada tema. Lecturas comentadas de artículos de investigación y estudio y análisis de experiencias prácticas.

Evaluación

Se valorará la asistencia (mínimo del 70%) y la participación en las sesiones, así como la calidad y la profundidad del análisis de las lecturas y de los casos propuestos

Requisitos previos

Seminario Formación sobre el Plan de Investigación e Informe de Seguimiento
Inscripción alumnos, mediante Loyola Online

Horario

07-02-2023 de 16:00 a 18:00
14-02-2023 de 16:00 a 18:00

Profesores

Juan Antonio Senent De Frutos
Rafael Araque Padilla
Antonio Manuel Sianes Castaño

Horas Reconocidas

50.00

Idiomas

Español

Competencias

Con respecto a las competencias básicas se pretenden desarrollar las siguientes:

CB12 - Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.

CB15 - Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional.

Las capacidades y destrezas personales serán:

CA02 - Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo.

CA05 - Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con información limitada.

A partir de las competencias mencionadas se pretende:

1 - Ser capaz de iniciar un proceso de investigación que conduzca a la realización de una Tesis Doctoral.

Aspectos a trabajar

La redacción del Plan de Investigación y los posteriores Informes de Seguimiento es un punto clave en los procesos burocráticos que ha de seguir el doctorando/a para la defensa de su Tesis. Así, este taller está orientado de forma específica al aprendizaje sobre cómo presentar y elaborar ambos documentos con el objetivo de mostrar que se poseen las competencias, habilidades y conocimientos necesarios para posteriormente defender la Tesis.

Metodología

Los instrumentos didácticos que se utilizan para la consecución de las competencias serán, esencialmente la clase magistral y el trabajo autónomo del estudiante.

Evaluación

Asistencia al 70% de las horas lectivas, entrega y presentación de un borrador del Plan de Investigación / Informe de Seguimiento.

Requisitos previos

Derechos Humanos y líneas de transformación social
Inscripción alumnos, mediante Loyola Online

Horario

13-02-2023 de 15:00 a 17:00
14-02-2023 de 18:00 a 20:00
15-02-2023 de 18:00 a 20:00
16-02-2023 de 18:00 a 20:00
21-02-2023 de 18:00 a 20:00
22-02-2023 de 18:00 a 20:00
23-02-2023 de 18:00 a 20:00
01-03-2023 de 18:00 a 20:00
02-03-2023 de 18:00 a 20:00
07-03-2023 de 18:00 a 20:00
08-03-2023 de 18:00 a 20:00
09-03-2023 de 18:00 a 20:00
14-03-2023 de 18:00 a 20:00
15-03-2023 de 18:00 a 20:00
16-03-2023 de 18:00 a 20:00
21-03-2023 de 18:00 a 20:00
22-03-2023 de 18:00 a 20:00
23-03-2023 de 18:00 a 20:00
28-03-2023 de 18:00 a 20:00
29-03-2023 de 18:00 a 20:00
30-03-2023 de 18:00 a 20:00
11-04-2023 de 18:00 a 20:00
12-04-2023 de 18:00 a 20:00
13-04-2023 de 18:00 a 20:00
14-04-2023 de 18:00 a 20:00

Profesores

Eduardo Ibáñez Ruiz del Portal
Ignacio Sepúlveda Del Río
Juan Antonio Senent De Frutos
Manuel López Casquete de Prado
Pablo Font Oporto
Rosa Colmenarejo Fernández
Pablo Pérez Espigares
María del Pilar Pena Búa
Yolanda Hernández Albujar
Zaida Espinosa Zárate
Ángel Viñas Vera

Horas Reconocidas

76.00

Idiomas

Español

Competencias

1. Competencias básicas o generales

CB11. Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo.

CB12. Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación.

CB14. Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas.

1. 1. Capacidades y destrezas personales

CA02. Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo. CA04.Trabajar tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto internacional o multidisciplinar. CA06. La crítica y defensa intelectual de soluciones.

1. 1. Otras competencias o competencias específicas del Programa de Doctorado en Desarrollo Inclusivo y Sostenible son las siguientes:

CE01. Tener una visión multicultural, multidisciplinar y ética en la generación de nuevos conocimientos en el ámbito del desarrollo inclusivo y sostenible.

CE02. Ser capaz de discernir entre las diferentes metodologías y modelos con las que se puede enfrentar situaciones complejas en el ámbito del desarrollo inclusivo y sostenible.

CE04. Capacidad para mirar la realidad con mirada global, solidaria. Pensar globalmente y actual localmente.

Aspectos a trabajar

Objetivos del trabajo:

1. Ofrecer un marco teórico pertinente que permita entender los complejos y multidimensionales procesos sociales que generan exclusión e insostenibilidad sociomaterial, así como los procesos sociales que resisten o reaccionan generando inclusión y sostenibilidad sociomaterial en sus diversas dimensiones.

2. Ofrecer perspectivas aplicadas a los anteriores procesos que permitan un avance sectorial o sistémico inclusivo y

sostenible. Contenidos: Bloque I. Marco teórico de los derechos humanos desde el pensamiento crítico:

Bloque II. Perspectivas aplicadas de los derechos humanos desde las líneas de transformación social

-Relaciones de poder en la sociedad global y derechos humanos: una geopolítica crítica.

-Cambios en el ámbito estatal: Crisis del Estado social y derechos humanos.

-Migraciones y derechos humanos.

-Desigualdad, pobreza y derechos humanos.

-Derechos humanos y relaciones interreligiosas.

-Desarrollo y derechos humanos. -Perspectiva de género y

derechos humanos.

-Big data y derechos humanos.

-Transformaciones inclusivas y sostenibles del espacio económico.

-Culturas, interculturalidad y derechos humanos.

Metodología

Preparación previa según materiales ofrecidos para las sesiones.

Sesiones teórico-prácticas de presentación y discusión de los tópicos propuestos.

Evaluación

• Calidad de la participación en las sesiones del curso ?50%?. • Elaboración de un ensayo final sobre

algunos de los tópicos o contenidos desarrollados en el curso ?50%? de una extensión aproximada de

2.000 a 4000 palabras. Será valorado en función de:

-Su rigor expositivo;

-Su pertinencia en relación con la materia del curso;

-El uso de la bibliografía adecuada;

-La contribución personal al debate en la materia abordada

Requisitos previos

Modelos Multisectoriales y Matrices de Contabilidad Social
Inscribirse, salvo doctorandos/as | Alumnos, mediante Loyola Online

Horario

02-05-2023 de 19:00 a 21:00
04-05-2023 de 19:00 a 21:00
09-05-2023 de 19:00 a 21:00
11-05-2023 de 19:00 a 21:00
16-05-2023 de 19:00 a 21:00
18-05-2023 de 19:00 a 21:00
23-05-2023 de 19:00 a 21:00

Profesores

Manuel Alejandro Cardenete Flores

Horas Reconocidas

40.00

Idiomas

Español

Competencias

Manejo de las bases de datos (tablas input-output y matrices de contabilidad social) para el análisis estructural de economías nacionales y regionales.
Manejo de software específico para el desarrollo de políticas públicas encaminada al desarrollo sostenible (PyIO y SIMSIPSAM).
Redacción de un working paper con una aplicación real a partir de las bases de datos y software de simulación.

Aspectos a trabajar

Introducción al análisis input-output.
Modelización básica y avanzada de input-output.
Introducción al uso de PyIO
Introducción a las Matrices de Contabilidad Social
Modelización con modelos SAM
Introducción al uso de SIMSIPSAM

Metodología

Horas de clase presencial (16)
Lectura de artículos de investigación de la materia (6 horas)
Simulaciones (12 horas)
Redacción de Working Paper (6 horas)

Evaluación

Asistencias al 70% de las sesiones y entrega de trabajo

Requisitos previos

Teoría económica y/o Economía Aplicada
Contabilidad nacional y/o regional
Manejo de Excel

Macromarketing
Inscribirse, salvo doctorandos/as | Alumnos, mediante Loyola Online

Horario

15-05-2023 de 15:00 a 18:00
16-05-2023 de 15:00 a 18:00
19-05-2023 de 15:00 a 18:00

Profesores

Rafael Araque Padilla

Horas Reconocidas

20.00

Idiomas

Español, Inglés

Competencias

Critical thinking; capabilities to synthesize literature, participate in socratic discussion, generate research questions/ideas, and recognize appropriate methods to answer said questions; presentation skills; understand publication standards, targets and strategies

Aspectos a trabajar

The seminar will be given by Clifford Shultz, https://scholar.google.com/citations?user=WL0YgWwAAAAJ&hl=es

Articles, chapters, proceedings, lecture notes, videos, models

Metodología

Seminar: lecture, discussion, exercises, research-project development, presentations

Evaluación

Students will obtain the pass by meeting the minimum attendance requirements (70%) and participating in the course activities.

Loyola Doctorados

Oferta formativa Doctorado Desarrollo Inclusivo y Sostenible

Horario

Profesores

Horas Reconocidas

Idiomas

Competencias

Aspectos a trabajar

Metodología

Evaluación

Requisitos previos

Horario

Profesores

Horas Reconocidas

Idiomas

Competencias

Aspectos a trabajar

Metodología

Evaluación

Requisitos previos

Horario

Profesores

Horas Reconocidas

Idiomas

Competencias

Aspectos a trabajar

Metodología

Evaluación

Requisitos previos

Horario

Profesores

Horas Reconocidas

Idiomas

Competencias

Aspectos a trabajar

Metodología

Evaluación

Requisitos previos

Horario

Profesores

Horas Reconocidas

Idiomas

Competencias

Aspectos a trabajar

Metodología

Evaluación

Requisitos previos

Horario

Profesores

Horas Reconocidas

Idiomas

Competencias

Aspectos a trabajar

Metodología

Evaluación

Requisitos previos

Horario

Profesores

Horas Reconocidas

Idiomas

Competencias

Aspectos a trabajar

Metodología

Evaluación

Requisitos previos

Formulario de acceso .