Actividad formativas transversales
A continuación se detalla la oferta formativa relativa a las Actividades formativas transversales del curso 21-22
| Título de la sesión | ||
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| Sesión Informativa sobre estancias internacionales con beca Erasmus Inscribirse, salvo doctorandos/as | Alumnos, mediante Loyola Online | ||
Horario20-10-2021 de 16:00 a 18:00ProfesoresMaría Teresa Lara De HaroHoras Reconocidas2.00IdiomasEspañolCompetenciasEl estudiante conocerá en profundidad las oportunidades que el programa Erasmus les brinda, tanto en posibilidades de movilidad como en proyectos de innovación. Aspectos a trabajarSe va a presentar el Programa Erasmus plus y sus distintas acciones, en especial las opciones de movilidad internacional que ofrece para estudiantes de tercer ciclo, tanto en países del programa como fuera en algunos países asociados, cómo se solicitan las becas y su importe, cómo buscar centro de destino de la estancia y qué impacto puede tener en las tesis doctorales. Además, se pincelarán las opciones de intercambio MetodologíaSe seguirá un formato de sesión participativa, donde se hará una presentación de 30-40 minutos sobre el programa erasmus, opciones para los doctorandos. EvaluaciónAsisentencia al taller Requisitos previos | ||
| Biblioteca: Brújula: Repositorio Institucional de la Universidad Loyola Andalucía Inscribirse, salvo doctorandos/as | Alumnos, mediante Loyola Online | ||
Horario26-10-2021 de 15:30 a 17:30ProfesoresEva María Toro PeriñánClara López Rufino Horas Reconocidas2.00IdiomasEspañolCompetenciasCB3. Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original. CA6. La crítica y defensa intelectual de soluciones CE1. Tener una visión multicultural, multidisciplinar y ética en la generación de nuevos conocimientos en el ámbito del desarrollo inclusivo y sostenible Aspectos a trabajarPresentación de Brújula y explicación de las ventajas de utilizar el repositorio. Uso de la herramienta a través de las distintas opciones que ofrece y realización de casos prácticos. MetodologíaWeb del repositorio – explicación de la estructura del repositorio y elaboración de casos prácticos durante la formación. EvaluaciónAsistencia a la formación 100%. Requisitos previos | ||
| Biblioteca: Búsqueda de información Inscribirse, salvo doctorandos/as | Alumnos, mediante Loyola Online | ||
Horario02-11-2021 de 15:30 a 17:30ProfesoresClara López RufinoHoras Reconocidas2.00IdiomasEspañolCompetenciasCB3. Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original. CA6. La crítica y defensa intelectual de soluciones CE1. Tener una visión multicultural, multidisciplinar y ética en la generación de nuevos conocimientos en el ámbito del desarrollo inclusivo y sostenible Aspectos a trabajarPresentación de los servicios y recursos electrónicos de la Biblioteca. Uso del Catálogo, Discovery ma+ y las diferentes bases de datos por áreas de investigación. Se realizarán estrategias de búsquedas avanzadas con la ayuda de palabras claves, operadores booleanos y filtros.
MetodologíaWeb de la Biblioteca – explicación de los recursos electrónicos y elaboración de casos prácticos durante la formación. EvaluaciónAsistencia a la formación 100%. Requisitos previos | ||
| Normativa: La Escuela de Doctorado: Loyolaonline, Impresos y Procedimientos Inscripción alumnos, mediante Loyola Online | ||
Horario04-11-2021 de 15:00 a 17:00ProfesoresMercedes Benjumea MiuraHoras Reconocidas2.00IdiomasEspañolCompetenciasComprender y conocer los funcionamiento básico de la Escuela de Doctorado y sus procesos. Aspectos a trabajar
MetodologíaSeminario para la presentación de procesos con ilustraciones prácticas. EvaluaciónLa asistencia supone el 100% de la evaluación. Requisitos previos | ||
| Investigar: Introducción a las revisiones sistemáticas Inscripción alumnos, mediante Loyola Online | ||
Horario08-11-2021 de 15:30 a 17:3010-11-2021 de 15:30 a 17:30 15-11-2021 de 15:30 a 17:30 17-11-2021 de 15:30 a 17:30 ProfesoresAlejandro José Tapia FradeHoras Reconocidas8.00IdiomasEspañolCompetenciasCB11. Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo. CB14. Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas. CB16. Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento. CA01. Desenvolverse en contextos en los que hay poca información específica. CA02. Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo. Aspectos a trabajar
Metodología
Evaluación
Requisitos previos | ||
| Biblioteca: Gestión de la información Inscribirse, salvo doctorandos/as | Alumnos, mediante Loyola Online | ||
Horario09-11-2021 de 15:30 a 17:30ProfesoresClara López RufinoHoras Reconocidas3.00IdiomasEspañolCompetenciasCB3. Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original. CA6. La crítica y defensa intelectual de soluciones CE1. Tener una visión multicultural, multidisciplinar y ética en la generación de nuevos conocimientos en el ámbito del desarrollo inclusivo y sostenible Aspectos a trabajarBloque I Presentación y uso del gestor bibliográfico Mendeley. Cómo crear una cuenta de usuari@. Descarga de los plugins: desktop, web importer y word. Cómo exportar referencias desde diferentes bases de datos y portales. Cómo evitar el plagio en 4 pasos + herramientas Dulcinea y Sherpa/Romeo Elaboración de citas y bibliografía. Creación de carpetas y gestión de PDFs Tratamiento de duplicados Creación de grupos de trabajo Sincronización con dispositivos móviles.
Bloque II
Elaboración de cita y bibliografía de diferentes tipos documentales en APA 7th: libro, capítulo de libro, artículo de revista científica, leyes, gráficas, imagen, webs, post, tuit, página de Facebook, vídeo, etc MetodologíaSesión formativa muy práctica. EvaluaciónAsistencia a la formación 100%. Creación cuenta de usuario en Mendeley Requisitos previosEl personal docente e investigador con portátil institucional debe enviar un SGIS a TIC para que le permita la descarga de los plugins web importer y word. Desde TIC gestionan con la cuenta de administrador las descargas en estos portátiles. Mendeley es compatible con los siguientes sistemas operativos:
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| Biblioteca: Apoyo a la evaluación Inscribirse, salvo doctorandos/as | Alumnos, mediante Loyola Online | ||
Horario16-11-2021 de 15:30 a 17:30ProfesoresClara López RufinoHoras Reconocidas2.00IdiomasEspañolCompetenciasCB3. Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original. CA6. La crítica y defensa intelectual de soluciones CE1. Tener una visión multicultural, multidisciplinar y ética en la generación de nuevos conocimientos en el ámbito del desarrollo inclusivo y sostenible Aspectos a trabajarUso de ISI JCR – acceder y usar la información de las revistas: el quartil que ocupa, factor de impacto, el factor de impacto de 5 años y la posición de la revista dentro de su categoría. Elaboración de listados de revistas por áreas de investigación. Comparación de factor de impacto entre diferentes revistas.
WOS – estrategia de búsqueda de artículos por citas y exportación de artículos en formato Excel + Mendeley. Creación de alertas. Estrategias de búsquedas avanzadas. Autores/as más punteros por áreas de investigación.
Scimago (Scopus) – Rankings de revistas por áreas temáticas y países. Quartiles. Citas. MetodologíaWeb de la Biblioteca – Bases de datos. Presentación power point. EvaluaciónAsistencia a la formación 100%. Test de 10 preguntas sobre el contenido expuesto. Requisitos previos | ||
| Biblioteca: Apoyo a la difusión Inscribirse, salvo doctorandos/as | Alumnos, mediante Loyola Online | ||
Horario23-11-2021 de 15:30 a 17:30ProfesoresClara López RufinoHoras Reconocidas2.00IdiomasEspañolCompetenciasCB3. Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original. CA6. La crítica y defensa intelectual de soluciones CE1. Tener una visión multicultural, multidisciplinar y ética en la generación de nuevos conocimientos en el ámbito del desarrollo inclusivo y sostenible Aspectos a trabajarElaboración de identificadores profesionales:
Creación de cuentas en Redes sociales:
Listado de repositorios de datos de investigación.
Citas recibidas – Publish or Perish. MetodologíaPresentación power point. El alumnado creará sus identificadores y cuentas en redes sociales durante la formación. EvaluaciónAsistencia a la formación 100%. Elaboración y envío del ORCID de cada alumn@. Requisitos previos | ||
| Investigar: Revisiones sistemáticas e introducción al meteanálisis Inscribirse, salvo doctorandos/as | Alumnos, mediante Loyola Online | ||
Horario24-11-2021 de 15:00 a 17:0025-11-2021 de 15:00 a 17:00 01-12-2021 de 15:00 a 17:00 02-12-2021 de 15:00 a 17:00 ProfesoresEmma Motrico MartinezHoras Reconocidas8.00IdiomasEspañolCompetenciasCB11. Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo. CB14. Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas. CB15. Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional. CB16. Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento. Aspectos a trabajar
MetodologíaLección magistral (Clases teóricas-expositivas). Casos prácticos. EvaluaciónAsistencia 100% a ambas sesiones Requisitos previosDebe haber realizado el curso de introducción a las revisiones sistemáticas | ||
| English: Academic Presentation Skills Inscripción alumnos, mediante Loyola Online | ||
Horario25-11-2021 de 17:30 a 19:0002-12-2021 de 17:30 a 19:00 09-12-2021 de 17:30 a 19:00 16-12-2021 de 17:30 a 19:00 ProfesoresHoras Reconocidas10.00IdiomasInglésCompetenciasCB15 - Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional. CB16 - Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento. CE01 - Tener una visión multicultural, multidisciplinar y ética en la generación de nuevos conocimientos en el ámbito del desarrollo inclusivo y sostenible. CE04 - Capacidad para mirar la realidad con mirada global, solidaria. Pensar globalmente y actual localmente. Aspectos a trabajarCourse Goals:
Course Objectives:
Student Learning Outcomes:
MetodologíaPresentación powerpoint explicativa acompañado de ejemplos visuales y prácticos. Evaluación
Requisitos previosNivel B2 mínimo de inglés | ||
| Investigar: Seminarios de "trabajos de investigación" como complementos de formación en el doctorado Inscripción alumnos, mediante Loyola Online | ||
Horario14-12-2021 de 15:00 a 18:0001-02-2022 de 15:00 a 18:00 01-03-2022 de 15:00 a 18:00 29-03-2022 de 15:00 a 18:00 ProfesoresMaría Pilar Campoy MuñozHoras Reconocidas30.00IdiomasEspañolCompetenciasCon respecto a las competencias básicas se pretenden desarrollar las siguientes: CB12 - Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación. CB13 - Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original. CB14 - Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas. CB15 - Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional. Las capacidades y destrezas personales vinculadas con la realización del trabajo de investigación como complemento de formación serán: CA02 - Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo. CA04 - Trabajar tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto internacional o multidisciplinar. CA05 - Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con información limitada. CA06 - La crítica y defensa intelectual de soluciones. A partir de las competencias mencionadas se pretende: 1 - Desarrollar las habilidades y competencias necesarias que permitan poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas en un contexto de investigación 2 - Ser capaz de orientarse hacia la calidad y la excelencia 3 - Ser capaz de iniciar un proceso de investigación que conduzca a la realización de una Tesis Doctoral. Aspectos a trabajarLos complementos de formación están orientados de forma específica a la homogeneización del nivel formativo de los doctorandos/as, de forma que se alcance la cota requerida para realizar con aprovechamiento máximo las actividades de los Programas. Así, los doctorandos/as en estos Seminarios previos deberán aprender cómo proponer, elaborar y defender el Trabajo de Investigación como complemento de formación con el objetivo de mostrar que se poseen las competencias, habilidades y conocimientos necesarios para cursar los correspondientes Programas de Doctorado. La asignatura Trabajo de Investigación como complemento de formación integra la componente de la formación complementaria presencial en forma de cuatro seminarios con la ulterior propuesta, elaboración, depósito y defensa del Trabajo de Investigación. Metodología
EvaluaciónAsistencia al 80% de las horas lectivas de Seminarios y entrega del índice del Trabajo de Investigación como complemento de formación y breve resumen de objetivos y metodología. Requisitos previosNinguno | ||
| Investigar: Taller de redacción de textos científicos, de comunicaciones a congresos internacionales y de artículos JCR Inscribirse, salvo doctorandos/as | Alumnos, mediante Loyola Online | ||
Horario20-12-2021 de 15:00 a 18:0021-12-2021 de 15:00 a 18:00 12-01-2022 de 15:00 a 18:00 14-01-2022 de 15:00 a 18:00 21-01-2022 de 15:00 a 18:00 ProfesoresJosé Antonio Ariza MontesJosé Alberto Salinas Pérez Horas Reconocidas20.00IdiomasEspañolCompetenciasGenerales: CB1. Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo. CB2. Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación. CB3. Capacidad para contribuir a la ampliación de las fronteras del conocimiento a través de una investigación original. CB4. Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas. CB5. Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional. CB6. Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento CB12 - Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación. CB15 - Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional. Destrezas CA2. Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo. CA4.Trabajar tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto internacional o multidisciplinar. CA5. Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con información limitada. CA6. La crítica y defensa intelectual de soluciones Aspectos a trabajarA. REDACCIÓN DE COMUNICACIONES A CONGRESOS INTERNACIONALES
B. REDACCIÓN DE ARTÍCULOS JCR I. La investigación universitaria en Ciencias Sociales
II. Difusión del conocimiento científico a través de publicaciones en revistas especializadas en Ciencias Sociales
a) Introducción. ¿Por qué narices hay que escribir en formato científico? b) Título, autores y afiliación. c) Resumen. d) Introducción, marco teórico y formulación de hipótesis. e) Materiales y métodos. f) Resultados. g) Discusión. h) Reconocimientos. i) Referencias bibliográficas. j) Apéndices. III. ¿Dónde y cómo publicar nuestro trabajo científico?
IV. Algunas cuestiones de índole ética.
C. REDACCIÓN DE TEXTOS CIENTÍFICSO
MetodologíaTaller con contenidos teórico-expositivos presentados por los profesores y con contenidos eminentemente prácticos EvaluaciónA. REDACCIÓN DE COMUNICACIONES A CONGRESOS INTERNACIONALES La evaluación sobre el aprovechamiento del taller se hará a partir de un ejercicio que se le exigirá al alumnado una vez concluido. B. REDACCIÓN DE ARTÍCULOS JCR Al final del taller el alumnado realizará un ejercicio práctico consistente en planificar algunos de los elementos críticos para la elaboración y redacción de un artículo científico. C. REDACCIÓN DE TEXTOS CIENTÍFICSO. Los alumnos demostrarán haber adquirido los conocimientos sobre las posibilidades de Word para la redacción de artículos científicos mediante la entrega del texto con el que han trabajado en el taller. Requisitos previos | ||
| Investigar: Desarrollo y validación de encuestas Inscribirse, salvo doctorandos/as | Alumnos, mediante Loyola Online | ||
Horario10-01-2022 de 15:00 a 18:0011-01-2022 de 15:00 a 18:00 17-01-2022 de 15:00 a 18:00 18-01-2022 de 15:00 a 18:00 24-01-2022 de 15:00 a 18:00 25-01-2022 de 15:00 a 18:00 31-01-2022 de 15:00 a 18:00 ProfesoresHoras Reconocidas30.00IdiomasEspañolCompetenciasCompetencias Básicas: CB11 - Comprensión sistemática de un campo de estudio y dominio de las habilidades y métodos de investigación relacionados con dicho campo. CB12 - Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación. CB15 - Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional. Capacidades personales CA01 - Desenvolverse en contextos en los que hay poca información Competencia Específica. CA02 - Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo. CA04 - Trabajar tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto internacional o multidisciplinar. CA05 - Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con información limitada. Otras competencias OT1 - Encontrar una visión multidisciplinar y ética en la generación de nuevos conocimientos en el ámbito del análisis numérico de sistemas complejos de cualquier tipo OT2 - Ser capaz de discernir entre los diferentes modelos y metodologías con las que se puede enfrentar un problema complejo CA04.Trabajar tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto internacional o multidisciplinar. Aspectos a trabajar1. Diseño de encuestas 2. Tratamiento estadístico de la información procedente de encuestas 3. Métodos de validación de encuestas MetodologíaEl curso se estructura en ocho sesiones de tres horas cada una. Los instrumentos didácticos, el cómo del proceso de enseñanza/aprendizaje, que se empleará para la consecución de las competencias anteriormente descritas serán, esencialmente: las clases, los ejercicios y trabajo individual. Clases. Tienen un carácter expositivo donde el alumno/a aprende la información esencial para el desarrollo de los conocimientos necesarios para su posterior aplicación práctica en el desarrollo de la tesis doctoral. Ejercicios. El alumno/a afianza su aprendizaje de conceptos y relaciones básicas, así como los procedimientos analíticos necesarios para la aplicación posterior del conocimiento adquirido. Trabajo del alumno/a. El alumno/a aplica lo aprendido de forma individual con la finalidad de afianzar su aprendizaje. Evaluación
Requisitos previosNinguno | ||
| Normativa: Conocer el real decreto 99/2011 y procesos de la tesis doctoral (depósito y defensa). Inscribirse, salvo doctorandos/as | Alumnos, mediante Loyola Online | ||
Horario13-01-2022 de 15:00 a 17:00ProfesoresEmma Motrico MartinezHoras Reconocidas4.00IdiomasEspañolCompetenciasCB15. Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional. CB16. Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento. Aspectos a trabajar
MetodologíaLección magistral (Clases teóricas-expositivas). EvaluaciónAsistencia 100% a ambas sesiones Requisitos previos | ||
| Biblioteca: Cómo elaborar un Curriculum Académico Inscribirse, salvo doctorandos/as | Alumnos, mediante Loyola Online | ||
Horario27-01-2022 de 15:00 a 18:00ProfesoresLaura Esteban GarcíaHoras Reconocidas20.00IdiomasEspañolCompetenciasOT3. Ser capaz de gestionar su curriculum vitae de forma efectiva para su acreditación académica y científica a cualquier nivel. Aspectos a trabajar
MetodologíaAprendizaje activo y dinámico, en el que se realizarán simulaciones, demostraciones y prácticas con los distintos CVs y plataformas. EvaluaciónLa asistencia es obligatoria en los términos que indica la Universidad Loyola Andalucía. Al ser una sesión breve, es obligatorio asistir a la misma Se evaluará la calidad del CV elaborado. Requisitos previosSe recomienda a los asistentes que acudan a la formación con un listado de sus certificaciones y la digitalización de las mismas para poder ir incluirlas en el CVN y demás plataformas. | ||
| Normativa: La Escuela de Doctorado: Loyolaonline; impresos y procedimientos (2º cuatrimestre) Inscripción alumnos, mediante Loyola Online | ||
Horario01-02-2022 de 15:00 a 17:00ProfesoresMercedes Benjumea MiuraHoras Reconocidas2.00IdiomasEspañolCompetenciasComprender y conocer los funcionamiento básico de la Escuela de Doctorado y sus procesos. Aspectos a trabajar
MetodologíaSeminario para la presentación de procesos con ilustraciones prácticas. EvaluaciónLa asistencia supone el 100% de la evaluación. Requisitos previosNo hay requisitos previos. | ||
| Seminario sobre convocatorias a proyectos de investigación y sus acciones. Inscribirse, salvo doctorandos/as | Alumnos, mediante Loyola Online | ||
Horario03-02-2022 de 15:00 a 17:00ProfesoresAdriana Garcia LupatoHoras Reconocidas2.00IdiomasEspañolCompetenciasCA03 - Diseñar, crear, desarrollar y emprender proyectos novedosos e innovadores en su ámbito de conocimiento. CB15 - Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional. CB16 - Capacidad de fomentar, en contextos académicos y profesionales, el avance científico, tecnológico, social, artístico o cultural dentro de una sociedad basada en el conocimiento. Aspectos a trabajar
MetodologíaPráctica: se emplearán resoluciones reales, con formularios en vigor. EvaluaciónControl lista de asistencia Requisitos previos | ||
| I+M: Ética en la investigación Inscribirse, salvo doctorandos/as | Alumnos, mediante Loyola Online | ||
Horario07-02-2022 de 15:00 a 18:0008-02-2022 de 15:00 a 18:00 10-02-2022 de 15:00 a 18:00 11-02-2022 de 15:00 a 18:00 ProfesoresIgnacio Sepúlveda Del RíoJuan Antonio Senent De Frutos Albert Florensa Giménez Horas Reconocidas25.00IdiomasEspañolCompetencias1.1.1. Competencias básicas o generales: CB14. Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas . 1.1.2. Capacidades y destrezas personales: CA02. Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo. CA04.Trabajar tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto internacional o multidisciplinar. CA06. La crítica y defensa intelectual de soluciones 1.1.3. Otras competencias o competencias específicas: OT1.Encontrar una visión multidisciplinar y ética en la generación de nuevos conocimientos en el ámbito de la Economía y la Empresa. CE01. Tener una visión multicultural, multidisciplinar y ética en la generación de nuevos conocimientos en el ámbito del desarrollo inclusivo y sostenible. Aspectos a trabajar
Metodología
EvaluaciónCalidad de la participación en las sesiones del curso ?40%? • Elaboración de un ensayo final sobre algunos de los tópicos o contenidos desarrollados en el curso ?60%? de una extensión aproximada de 1.500 a 3000 palabras, valorado en función de su rigor expositivo, su pertinencia, el uso de la bibliografía adecuada y la contribución al debate en la materia abordada. Requisitos previos | ||
| Investigar: Taller de redacción del Plan de Investigación e Informe de Seguimiento Inscripción alumnos, mediante Loyola Online | ||
Horario05-04-2022 de 15:00 a 18:0019-04-2022 de 15:00 a 18:00 ProfesoresMaría Pilar Campoy MuñozHoras Reconocidas20.00IdiomasEspañolCompetenciasCon respecto a las competencias básicas se pretenden desarrollar las siguientes: CB12 - Capacidad de concebir, diseñar o crear, poner en práctica y adoptar un proceso sustancial de investigación o creación. CB15 - Capacidad de comunicación con la comunidad académica y científica y con la sociedad en general acerca de sus ámbitos de conocimiento en los modos e idiomas de uso habitual en su comunidad científica internacional. Las capacidades y destrezas personales serán: CA02 - Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo. CA05 - Integrar conocimientos, enfrentarse a la complejidad y formular juicios con información limitada. A partir de las competencias mencionadas se pretende: 1 - Ser capaz de iniciar un proceso de investigación que conduzca a la realización de una Tesis Doctoral. Aspectos a trabajarLa redacción del Plan de Investigación y los posteriores Informes de Seguimiento es un punto clave en los procesos burocráticos que ha de seguir el doctorando/a para la defensa de su Tesis. Así, este taller está orientado de forma específica al aprendizaje sobre cómo presentar y elaborar ambos documentos con el objetivo de mostrar que se poseen las competencias, habilidades y conocimientos necesarios para posteriormente defender la Tesis. MetodologíaLos instrumentos didácticos que se utilizan para la consecución de las competencias serán, esencialmente la clase magistral y el trabajo autónomo del estudiante. EvaluaciónAsistencia al 70% de las horas lectivas, entrega y presentación de un borrador del Plan de Investigación / Informe de Seguimiento. Requisitos previos | ||
| I+M: La misión de investigar desde las Universidades de la Compañía de Jesús Inscribirse, salvo doctorandos/as | Alumnos, mediante Loyola Online | ||
Horario10-05-2022 de 15:00 a 18:0012-05-2022 de 15:00 a 18:00 13-05-2022 de 15:00 a 18:00 20-05-2022 de 15:00 a 18:00 ProfesoresIldefonso Camacho LarañaIgnacio Sepúlveda Del Río Juan Antonio Senent De Frutos Horas Reconocidas25.00IdiomasEspañolCompetencias1.1.1. Competencias básicas o generales: CB14. Capacidad de realizar un análisis crítico y de evaluación y síntesis de ideas nuevas y complejas. 1.1.2. Capacidades y destrezas personales: CA02. Encontrar las preguntas claves que hay que responder para resolver un problema complejo. CA04.Trabajar tanto en equipo como de manera autónoma en un contexto internacional o multidisciplinar CA06. La crítica y defensa intelectual de soluciones 1.1.3. Otras competencias o competencias específicas: OT1.Encontrar una visión multidisciplinar y ética en la generación de nuevos conocimientos en el ámbito de la Economía y la Empresa. CE01. Tener una visión multicultural, multidisciplinar y ética en la generación de nuevos conocimientos en el ámbito del desarrollo inclusivo y sostenible. Aspectos a trabajarPublicados en Moodle. MetodologíaPreparación previa según materiales ofrecidos para las sesiones a través de la plataforma Moodle. Sesiones teórico-prácticas de presentación y discusión de los tópicos propuestos. Sesiones presenciales-virtuales. EvaluaciónCalidad de la participación en las sesiones del curso ?40%? • Elaboración de un ensayo final sobre algunos de los tópicos o contenidos desarrollados en el curso ?60%? de una extensión aproximada de 1.500 a 3000 palabras, valorado en función de su rigor expositivo, su pertinencia, el uso de la bibliografía adecuada y la contribución al debate en la materia abordada. Requisitos previos | ||
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