El campo principal de su labor investigadora son losderechos humanos en sus oportunidades y retos actuales, así como lastradiciones históricas que fundamentan y permiten el desarrollo de los mismos. Participade dos líneas de investigación. La primera de ellas se plasmó en el proyecto“Pensamiento y tradición jesuita y su influencia en la Modernidad desde lasperspectivas de la Historia, la Traductología y la Filosofía Jurídica, Moral yPolítica”; a través del cual ha trabajado la obra filosófica y jurídica deSuárez y las repercusiones de su pensamiento sobre los derechos humanos y lo que puede aportar a problemas actuales de los derechos humanos, como sufundamentación y realización. Realizó una estancia deinvestigación en París Sorbonne Université (junio 2018) con el profesor JacobSchmutz, especialista en la segunda escolástica y con la profesora CapucineBoidin, Directrice de l’IHE del Institut des Hautes Etudesd\'Amérique latine, Université Sorbonne Nouvelle, especialista en la lengua yantropología guaraní de los siglos XVI-XVIII y Coordinadora del proyectoLangues générales d\'Amérique du Sud (Guaraní, Tupí, Aimara, Quechua XVI-XIX),de la Agencia Nacional de Investigación francesa. Durante la estancia trabajó sobre las aportaciones de Francisco Suárez al giro moderno del Derecho, y sobrela conexión del pensamiento jesuita de los siglos XVI al XVIII con lasrelaciones sociales, políticas e interculturales y la propia relación de losjesuitas con los guaraníes en las Reducciones. Miembro de la Renaissance Society Of America. Investigador Responsable del grupo SICAHUM-973 Derechos Humanos y Líneas de Transformación Social y del Grupo de Investigación Derechos humanos, tradición jesuita y transformación social de la Universidad Loyola. Su tesisdoctoral la realizó sobre la filosofía de los derechos humanos (2014) sistematizando lasaportaciones del filósofo Amartya Sen y se hanpublicado parte de sus conclusiones en la Revista Pensamiento (2016). Miembrodel Consejo editorial de la Colección de Ética de las Profesiones de Desclée deBrower, dirige una línea de investigación de innovación docente sobreAprendizaje-Servicio sustentada por proyectos de Innovación docente en laenseñanza del Derecho y por el proyecto financiadopor la Agencia Andaluza de Cooperación Internacional para el Desarrollo elProyecto “El Aprendizaje-Servicio como herramienta de Educación para elDesarrollo en la Universidad”, en este ámbito tambiénha publicado como editor y autor un capítulo del libro “ElAprendizaje-Servicio en la Universidad. Una metodología docente y deinvestigación al servicio de la justicia social y el desarrollo sostenible”(2018). Miembro del Comité de ética de la Universidad Loyola y del Comité del Código de conducta de las ONGD andaluzas .   Profesor ContratadoDoctor (ANECA) y Sexenio reconocido en junio de 2019 por la CNEAI para eltramo 2013-2018.