El Instituto de Investigación en Políticas para la Transformación Social de la Universidad Loyola ha celebrado las jornadas “La Persistencia de la Desigualdad Urbana: Territorio, Estigma, Participación”.

Investigadores del Departamento de Comunicación y Educación de la Universidad Loyola han realizado un análisis sobre los efectos de la pandemia sobre la comunicación y la emoción.

Los datos relativos al sector Servicios y de las exportaciones siguen mostrando datos positivos, pero el contexto global revisa las previsiones a la baja con un crecimiento del PIB del 3,9% en 2022 y del 1,3% en 2023. Bajan considerablemente las previsiones del anterior Informe, que situaban el PIB en el 4% y el 1,9%, respectivamente.

El pasado jueves 20 de Octubre, el Aula Magna de la Facultad de Teología de la Universidad Loyola, acogió la conferencia a cargo de Adolfo Roitman titulada: "El misterio de los Rollos del Mar Muerto”. Un evento único en torno al mayor descubrimiento arqueológico del siglo XX: el hallazgo de los mil pergaminos de Qumrán coetáneos al nacimiento de Cristo.

Un estudio de la Universidad Loyola ha investigado los efectos de varias drogas en la salud mental de mujeres y hombres para poder desarrollar tratamientos adaptados 

Los teléfonos móviles y las redes sociales forman parte de la vida cotidiana de chicos y chicas. Datos recientes del Instituto Nacional de Estadística así lo indican: casi el 100 % de los menores de 16 años utiliza internet a diario y más del 95 % tiene un teléfono móvil.

Hoy nos acompañan Eduardo Agüera Morales (neurólogo del Hospital Universitario Reina Sofía, investigador del IMIBIC, miembro de la Sociedad Andaluza de Neurología); Alejandro Galvao (profesor del Departamento de Psicología, área Psicobiología, de la Universidad Loyola Andalucía); y María José Andrade (periodista, directora de Mujeres Valientes, asesora de la Fundación Valentín de Madariaga y afectada por esclerosis múltiple).

Nos quedamos en el ámbito educativo, esta vez para hablar de la lucha contra las noticias falsas.

Y es que el proyecto europeo SPOTTED aprueba las pautas de alfabetización mediática e informacional para combatir la desinformación desde las escuelas europeas. Está coordinado por investigadores por investigadores del Departamento de Comunicación y Educación de la Universidad Loyola y tiene como objetivo principal formar a los jóvenes en la detección correcta de informaciones falsas (fakenews) propagadas a través de medios digitales.